![假如我有馬良的神筆小學作文7篇]( "假如我有馬良的神筆小學作文7篇")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的假如我有馬良的神筆小學作文，歡迎大家分享。假如我有馬良的神筆小學作文1假如我有一支馬良的神筆，...
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![假如我有馬良的神筆小學作文]( "假如我有馬良的神筆小學作文")
- 小時候，曾經看過《神筆馬良》的故事。看了後，就十分的羨慕馬良，一直想有一隻神筆。當我第一次看見商店裏擺放的一隻普普通通的毛筆，就搶着讓媽媽給我買，生怕別人搶先一步買走了。媽媽沒辦法，只好給我買了。現在想起這件事，我不免會哈哈大笑，但是我仍然不忘自己對擁有神筆的渴望。...
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![假如我有一枝馬良神筆作文]( "假如我有一枝馬良神筆作文")
- 篇一：假如我有一枝馬良神筆假如我有一枝馬良的神筆，我會用這支神筆去做好多好事。我會用這支神筆畫很多的花草樹木，讓這些樹木紮根在沙漠之中。好讓沙漠變成綠洲，這樣，沙漠裏的沙土就不會流失了，那裏就可以變成一片蒼翠欲滴的森林了，鳥兒們也有了自己的家園了。我會用這支神筆畫...
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![假如我是神筆馬良-小學作文]( "假如我是神筆馬良-小學作文")
- 假如我是神筆馬良，我會到玉樹那裏幫助受災的人們。我會畫一個生命搶救儀，讓它檢測出泥土中是否還有生命。如果有生命，它就會以每小時九億公里的速度用吊環套住他（她）的脖子，用吊鈎鈎住他（她）的衣服，然後把倖存者拉上來送到醫院去搶救。我會畫一棟大房子，讓那些受災的人們都住在裏面...
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![假如我是神筆馬良的小學作文]( "假如我是神筆馬良的小學作文")
- 在這一個世界上，每一個人都有自己的一個幻想，有人想自己是飛天超人；有人想自己是蓋世英雄；有人想自己是鄰人崇拜的歷史人物；還有人想自己是自由自在的小鳥，飛過藍天，越過高山；......假如我是神筆馬良，我會畫一個環保的地球，讓地球不再受污染；假如我是神筆馬良，我會畫一個和平的世界，讓...
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![假如我是神筆——馬良]( "假如我是神筆——馬良")
- 假如我是神筆——馬良1我是一個喜歡幻想、經常幻想的女生，我常常幻想一些五彩繽紛的事情，比如：我是白雪公主、灰姑娘……我擁有一雙水晶鞋，小松鼠夥伴，一輛金光閃閃的馬車……我今天的幻想主題是--神筆馬良。神筆馬良擁有一支神奇的毛筆，只要用這支神通廣大的毛筆畫畫，畫出來的...
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![假如我有馬良的神筆的作文]( "假如我有馬良的神筆的作文")
- 小時候，曾經看過《神筆馬良》的故事。看了後，就十分的羨慕馬良，一直想有一隻神筆。當我第一次看見商店裏擺放的一隻普普通通的毛筆，就搶着讓媽媽給我買，生怕別人搶先一步買走了。媽媽沒辦法，只好給我買了。現在想起這件事，我不免會哈哈大笑，但是我仍然不忘自己對擁有神筆的渴望。...
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![2016假如我有馬良神筆作文]( "2016假如我有馬良神筆作文")
- 馬良神筆是一個美麗的童話。假如你有馬良的2神筆，你會畫什麼呢。2016假如我有馬良神筆作文一：今天，我有了一支馬良的神筆我高興極了，忽然間我來到了玉樹地震那，我看見有許多人都沒地方住，於是我畫了許多房子。我又畫了許多糧食，讓玉樹地震的人門能吃上飯。我又參加了救人，我見那...
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![假如我有一枝馬良的神筆]( "假如我有一枝馬良的神筆")
- 假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風擋雨，從此不再受凍，人人都有一個温暖的家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設備齊全的學校，讓貧困山區的小朋友們都能上學學習...
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![假如我有一枝馬良神筆小學作文]( "假如我有一枝馬良神筆小學作文")
- 假如我有一枝馬良神筆小學作文1假如我有一枝馬良的神筆，我會給不能走路的人畫一雙腿，而不是坐在冰冷的房間裏，望着窗外那些正在飛翔的燕子，看着那些會走路人。假如我有一枝馬良的神筆，我會給那些看不見的孩子畫一雙明亮的大眼睛讓他們知道天空是藍色的、青草是綠色的、白雲是...
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![小學假如我是神筆馬良作文]( "小學假如我是神筆馬良作文")
- 每當我從電視裏看到山區的許多小朋友在破舊的教室裏學習，並且還要翻過幾座山時，就常常會想：假如我是神筆馬良就好了。假如我是神筆馬良，我首先要畫好幾百座一流的學校，然後畫幾萬台高級電腦，讓每個教室都變成多媒體教室，再畫一批有智慧的，懂教學方法的老師向他們傳授知識，最後再畫...
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![假如我有一支馬良的神筆小學作文]( "假如我有一支馬良的神筆小學作文")
- 假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸、媽媽畫他們想要的東西。我要給爸爸畫一輛汽車，幫媽媽畫一個能讓她減輕負擔的機器人。假如我有一支馬良的神筆，我要幫窮人畫一個房子、汽車等，還有他們買不起的東西。給其他需要幫助的人，比如發大水的時候，可以畫一個大壩擋水，不容易發生房屋...
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- 想象作文可以體現一個人的想象力，顯現你天馬行空的豐富想象力。【假如我是神筆馬良】假如我是神筆馬良，我要用我的神筆畫一些對人們有幫助的東西。假如我是神筆馬良，我要給那些沒有房子的人畫一座座房子，還要在房子的周圍畫一些花、草、樹、木，讓他們幸福快樂的生活。我還要給...
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![假如我有神筆馬良作文]( "假如我有神筆馬良作文")
- 假如我有馬良的神筆，我要給孤獨的留守兒童畫一個温暖的家，讓他們再也不用，躲在被窩裏獨自哭泣；假如我有馬良的神筆，我要給殘疾人們畫一雙手或是一雙腿，讓他們可以，像健全人一樣自由自在地迎風奔跑；假如我有馬良的神筆，我會給山區的孩子們畫一所學校，讓他們再也不用擔心學不到豐富的...
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![假如我有馬良的神筆小學想象作文]( "假如我有馬良的神筆小學想象作文")
- 小時候，曾經看過《神筆馬良》的故事。看了後，就十分的羨慕馬良，一直想有一隻神筆。當我第一次看見商店裏擺放的一隻普普通通的毛筆，就搶着讓媽媽給我買，生怕別人搶先一步買走了。媽媽沒辦法，只好給我買了。現在想起這件事，我不免會哈哈大笑，但是我仍然不忘自己對擁有神筆的渴望。...
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![假如我有一支馬良神筆小學作文]( "假如我有一支馬良神筆小學作文")
- 小時候，媽媽總是給我講馬良的故事。那時，我每次都會拿起筆，在紙上畫一些奇形怪狀的東西。然後會天真地問媽媽：“媽媽，我畫的怎麼變不成真的呢？”“因為你沒有神筆呀！”媽媽每次都是笑着回答。於是，我常常幻想：如果有一天，我真的`有一支馬良神筆，會怎樣幫助人們呢？假如我有一支馬良神...
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![假如我是神筆馬良小學作文]( "假如我是神筆馬良小學作文")
- 現在的人們有很多壞習慣，如：洗手不關水龍頭、老愛掉東西等。這樣有損於我們偉大中國的形象。假如我是神筆馬良，我要幫助人們改掉壞毛病，讓人們克服壞習慣，讓人間更美好，讓國家更富強。假如我是神筆馬良，首先我要畫出一個微型警時鐘。它的樣子簡直和耳機一模一樣，但用途可不一樣，只...
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- 假如我有一支馬良的神筆_第一篇假如，我有一支馬良的神筆，我會為災區的小朋友，畫一座美麗的學校，讓他們和我一樣，愉快的學習，快樂的成長!假如，我有一支馬良的神筆，我會為災區的叔叔阿姨，畫很多大大的工廠，讓他們和爸爸媽媽一樣，順利的工作，安心的生活!假如，我有一支馬良的神筆，我會為災...
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![假如我有馬良的神筆詩歌]( "假如我有馬良的神筆詩歌")
- 假如我有馬良的神筆詩歌1假如我有一隻馬良神筆假如我有一隻馬良神筆，我會做對人們有益的事。假如我有一隻馬良神筆，我要畫一個太陽，掛在北極，讓北極充滿温暖。假如我有一隻馬良神筆，我要畫一輪明月，掛在漆黑的天空，讓夜晚充滿光明。假如我有一隻馬良神筆，我要畫許多的花花草草，還...
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![假如我有一隻馬良神筆小學作文]( "假如我有一隻馬良神筆小學作文")
- 假如我有一支神筆，我就會畫出一個嶄新的世界，讓世界更加美好，不信，你看！假如我有一直神筆，首先，我就畫出一棟棟高樓大廈，摩天大樓，直插雲霄，假如我有一隻神筆作文。讓每一套房子像宮殿，並配有全套傢俱，還有安全設備，高級的報警程序，這樣每天，大家都可以敞開大門睡覺了。讓所有沒有房子住...
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![假如我有馬良的神筆作文]( "假如我有馬良的神筆作文")
- 假如我有馬良的神筆作文1假如我有一支馬良的神筆，我要給貧困山區的小朋友畫許多許多的書本。讓他們有機會學習更多的知識，不再因為買不起書本而哭泣。假如我有一支馬良的神筆，我要給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛。讓他們能夠重見光明，跟我們一起分享世界的美麗。假如我有一...
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- 假如我有一支馬良神筆1假如我有一支馬良的神筆，我要給災區的小朋友們畫一所漂亮的學校，讓小朋友們再也不會，學不到豐富的知識。假如我有一支馬良的神筆，我要給辛苦的媽媽畫一個十分能幹的機器人。讓媽媽再也不用，為家務活操心了。假如我有一枝馬良的神筆，我要給失去光明的人畫...
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![假如我有馬良神筆作文]( "假如我有馬良神筆作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的假如我有馬良神筆作文，歡迎大家分享。假如我有馬良神筆作文1我多麼的羨慕馬良的神筆，假...
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![假如我有一隻馬良神筆作文]( "假如我有一隻馬良神筆作文")
- 假如我有一隻馬良的神筆，我要給辦公室的老師畫一個機器人，老師只管給同學們上課，那個機器人就會自覺地去幫老師批改同學們的作業。假如我有一隻馬良的神筆，我要給貧困山區的小朋友畫許多許多的書，讓他們增長更多的知識，讓他們像我們一樣快樂的上學，讓他們擁有一個温暖的家。假如...
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![假如我有一枝馬良的神筆-小學作文]( "假如我有一枝馬良的神筆-小學作文")
- 小學生假如我有一枝馬良的神筆寫話訓練範文本單元開始接觸詩歌的體裁，在結束“假如”這課的教學後，我請孩子們也模仿文章的手筆寫自己的感想。看着他們各種各樣的假象，我不禁感歎：誰説現在的獨生子女就一定是自私冷漠的？看我們班孩子的筆下，充滿了對家人的關愛，對社會的關注，對殘...
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文書都
