中班數學優質課教案及教學反思《漂亮的房子》

作為一位到崗不久的教師，我們要在課堂教學中快速成長，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的中班數學優質課教案及教學反思《漂亮的房子》，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、讓幼兒能從不同方向確認物體的排列次序和相互間的位置關係，理解10以內序數。

2、讓幼兒感受序數活動的樂趣。

活動準備：

教學掛圖，小動物卡片、水果卡片、多媒體課件。

活動過程：

一、創設故事情境，談話導入活動。

1、創設故事情境，出示課件：高興的小動物。師：小動物們為什麼這麼高興呀？（讓孩子們猜一猜）

2、老爺爺為動物們建造了一座漂亮的新房子，咱們一起去參觀一下新房子好嗎？（課件出示漂亮的房子）

3、引導幼兒用恰當的語言描述新房子。師：這是一座怎樣的房子？（例如：你如果覺得它漂亮就大聲的説出，這是一座漂亮的房子）鼓勵孩子儘可能的表達自己的想法。

4、引導幼兒一起數數新房子有多少層，每層有幾個房間？（在孩子們數之前首先向孩子們用課件展示講解樓房的層數怎麼數，每一層的房間怎麼數）

二、採用靈活多樣的教學方法，引導幼兒從不同方向確認物體排列的次序，理解10以內序數。

1、用幫助小動物找新房，理解序數的意義，學習應用序數。

小朋友們，劉老師把漂亮的房子帶來了，你瞧，動物朋友可着急住新房子了，你把它們送到它們的房間好不好？小朋友們一定要細心：動物朋友的背後都有它們住的樓房層數和房間，你們一定要先看準確了，再送它們回家喲。（為了讓孩子們更好的走進房子，也為了讓孩子們更好的進行動手操作，把房子以掛圖的形式展示出來。每個小動物卡片後面都有他們新房的號碼，引導幼兒根據號碼，幫助小動物們找到新房，並告訴大家，他新房的位置。（例：小雞家住在三樓的第4號房間）

2、用買水果、排隊、坐在椅子上的位置，理解序數的方向性特點。

（1）漂亮的新房子少了一個住户，原來小鹿生病了。為什麼生病了？（在這裏老師滲透幼兒要講衞生，多喝白開水。做一個講衞生、擁有好習慣的孩子）

（2）（課件出示水果貨架）買水果時，引導幼兒説出水果在貨架上的位置。（例：桔子放在從下數第二層，從左數第三個的位置。）

（3）大家排好隊去看小鹿。

（4）把幼兒的椅子擺成兩排，讓幼兒坐在椅子上等待看望小鹿的過程中，説一説自己坐的位置。（例：xx小朋友坐在第二排從左數第三個位置，xx小朋友坐在第一排從右數第一個，xx小朋友左邊是哪個小朋友？）

（5）培養幼兒關心小夥伴的品質。師：你想對小鹿説點什麼？（幼兒自由説，教師適時給予表揚肯定）

三、活動延伸引導幼兒利用幼兒學習資源操作卡《漂亮的.新房子》，為小動物找新房子，練習序數的應用，鞏固對10以內序數的理解。

教學反思：

中班幼兒已經掌握了一些簡單的剪紙、畫、粘技能，能夠剪出比較平整的直線和弧線了，同時中班的孩子又特別喜歡動手操作的活動，所有這些都為本次活動奠定了基礎。這裏我請幼兒來操作示範，把自己的方法和大家分享，提供幼兒相互學習的機會。同時為了激發幼兒的創造性，也為了表現房子差異的特性，我會在這裏提出自己的建議：我家那幢樓前面牆上的窗户是長方形的，側面牆上的窗户是這個形狀的（邊説邊出示窗户圖片），那該怎麼辦啊？通過幼兒討論得出一面牆上的窗户是應該統一的，但是整幢房子的窗户不一定要統一。這裏既解決了本次活動的重點也引導幼兒創造性的表現窗户的外形，使建造的房屋更加美觀。接着教師有必要通過簡單操作來幫助幼兒掌握使用雙面膠的技能，提出要求窗户要平整，粘貼窗户時注意上下對齊。這裏使幼兒在操作的同時提高折、剪、畫、粘等操作技能。在幼兒操作的時候，要注意觀察，及時發現一些有創意的作品，即時的請幼兒進行簡單介紹，在相互交流的形式下幫助一部分孩子向前邁進。同時教師始終以欣賞的語氣講述誰的窗户美觀平整，住在裏面心情舒暢，誰的窗户牢固整齊，住在裏面非常安全。在講述的過程中潛在的提醒幼兒主義剪紙的技能和粘貼的技能。