![北京市2015屆九年級期末作文及範文：我有我的方式或讀城記]( "北京市2015屆九年級期末作文及範文：我有我的方式或讀城記")
- 24.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：為人處事、讀書學習、參加比賽、傳承中華傳統文化……每個人都有自己的方式。有的人用換位思考的方式贏得了大家的喜愛;有的人用學思結合的方式豐富着自己的學識;有的人用廢寢忘食的方式成為了班級的英雄;有的...
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![2015年九年級期末作文及範文：我有我的方式或讀城記]( "2015年九年級期末作文及範文：我有我的方式或讀城記")
- 題目一：為人處事、讀書學習、參加比賽、傳承中華傳統文化……每個人都有自己的方式。有的人用換位思考的方式贏得了大家的喜愛;有的人用學思結合的方式豐富着自己的學識;有的人用廢寢忘食的方式成為了班級的英雄;有的人用廣泛涉獵的方式傳承着傳統的文化&hell...
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![《宋人或得玉》閲讀練習及答案]( "《宋人或得玉》閲讀練習及答案")
- 宋人或得玉子罕説寶,宋人或得玉,獻諸子罕,子罕弗受.獻玉者曰：以示玉人①,玉人以為寶也,故敢獻之.子罕曰：我以不貪為寶,爾以玉為寶,若以與我,皆喪寶也,不若人有其寶.稽首而告曰：小人懷璧,不可以越鄉,納此以請死②也.子罕置諸其裏③,使玉人為之攻之,富而後使復其所.《左傳·襄...
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![或是遊戲或是夢-散文隨筆]( "或是遊戲或是夢-散文隨筆")
- 很多如是的夢。沒有開頭和結尾。出現一些在現實中從未掛念或頻繁接觸的人，日有所思夜有所夢這類理論完全不適用。於是漸漸習慣留意一些擦間即過的人事，捕捉更多的人生體驗。我想，作為人類來説，短短數十寒暑的生命，多愁是不必的，但善感是必須的。否則將在忙忙碌碌為了各種層次的...
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![詞語或者-或者造句範例]( "詞語或者-或者造句範例")
- “或者---或者”是小學階段常用的關聯詞語，為了給同學們提供規範的造句範例，特別邀請了有豐富教學經驗的小學語文老師為大家提供了以下例句：例句1：今天晚上我或者去看籃球比賽，或者在家看電視，到現在我還不能確定。例句2：今天我們去博物館，或者乘公交車，或者打車。例句3：不懂的問題...
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![或遠或近蒲公英散文]( "或遠或近蒲公英散文")
- 下了自習，漫步在行人稀落的大街上。透過近視的瞳孔，小艾又看見路旁的霓虹，柔柔的絨毛，零星的光點，迷離恍惚的球形。一如朵朵飄搖的蒲公英，浮在霧氣氤氲的夜色裏。此時，她很清晰的聽見，一滴透亮的水珠滴落在自己的心湖，盪開一圈一圈快樂的漣漪。蒲公英，花語是：不能停留的愛。而在小艾...
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![讀節或借書的作文300字]( "讀節或借書的作文300字")
- 導讀：對於喜歡讀書的人來説，每一次和書本相遇，都會讓人悸動。以下是小編為大家蒐集的關於借書的作文，希望可以幫助到大家。作文一：借書一個星期五的晚上，老師給我們留了一個作業，讓我們尋找一些關於雷鋒生前的資料。我們家沒有，同學家也沒有，所以我只好去圖書館借書了。星期六早上...
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![《宋人或得玉》閲讀答案]( "《宋人或得玉》閲讀答案")
- 子罕説寶,宋人或得玉,獻諸子罕,子罕弗受.獻玉者曰：以示玉人①,玉人以為寶也,故敢獻之.子罕曰：我以不貪為寶,爾以玉為寶,若以與我,皆喪寶也,不若人有其寶.稽首而告曰：小人懷璧,不可以越鄉,納此以請死②也.子罕置諸其裏③,使玉人為之攻之,富而後使復其所.《左傳·襄公十...
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![或明朗,或憂傷生活隨筆]( "或明朗,或憂傷生活隨筆")
- 八歲，本該無憂無慮的年紀，卻好像煩惱多多，老師不讓上課喝水，而她卻像挑釁一樣對着我們大口大口的喝，似乎是水喝多了，講課像瀑布噴的我們滿面都是。九歲，學習一落千丈，不知道有多少人擔心着我，而我僅僅只是想着父母。十歲，上課抄寫各種課文，為的只是讓我們把字練好。（誰知道後來有多感...
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![讀書名言或讀書格言]( "讀書名言或讀書格言")
- 1、敏而好學，不恥下問——孔子2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子7、己所不欲，勿施...
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![或許詩歌]( "或許詩歌")
- 第1篇或許明天，離開的已離開，歸來的.已歸來，即便知道，世界終會綻放光彩，願昔日的虹彩，仍同明日般絢爛，就讓我們在彼此都陌生的世界裏，攜手，一起邁向波濤洶湧的未來，守望，落葉雖已飄零，卻留下了對樹的念與愛，花的芬芳意境，就像若盛開，清風自來。第2篇風吹過了這個夏天事情過了許久卻久久...
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![讀書的詩句或格言]( "讀書的詩句或格言")
- 讀書是我們增加文化修養的好手段，關於讀書的詩句或格言，歡迎大家閲讀！讀書的詩句或格言11、敏而好學，不恥下問——出自於孔子2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——出自於韓愈3、學而不思則罔，思而不學則殆——出自於孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——出自於孔子5、...
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- 1、李老師現在不在，你或者等他，或者明天再來，或者給他打電話。2、實施違法行為或者是基於預謀、或者是基於衝動、或者是基於偶然。3、於是所有上海人或者已經、或者開始、或者按捺不住地買房投資，所有樓盤不約而同地祭出了投資的大旗。4、簾子的質地種類不一,或者布簾,或者紗...
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![關於讀書的成語或典故]( "關於讀書的成語或典故")
- 讀書能幫你樹立正確的三觀，通過閲讀，你能夠與先賢們博古爍今，你能夠與文人騷客們煮酒論歌，你能夠從無數正反面的故事中，吸取教訓，增長見識，去粗取精，形成具有正面導向性的三觀。下面請欣賞小便帶來的30則關於讀書的成語或典故！關於讀書的成語或典故1．牛角掛書《新唐書·李密傳》：“（...
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![《孤獨或類似的東西》讀後感]( "《孤獨或類似的東西》讀後感")
- 讀完某一作品後，相信你心中會有不少感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《孤獨或類似的東西》讀後感，歡迎大家分享。每個人都是獨特的個體，或多或少地擁有自己的故事。每個人也難免，會有自己與芸芸眾生格格不入的感受的時候，這多...
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![讀書名言或讀書格言參考]( "讀書名言或讀書格言參考")
- 1、敏而好學，不恥下問——孔子2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子7、己所不欲，勿施...
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![讀書名言或讀書格言54條]( "讀書名言或讀書格言54條")
- 書籍是幼年人的導師，是老年人的護士，在岑寂的時候，書籍使我們歡娛，遠離一切的痛苦。給大家收集了讀書名言，一起來看看吧！1、敏而好學，不恥下問——孔子2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子...
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![或許的或許高中生作文]( "或許的或許高中生作文")
- 也許的也許，回憶並不適合我，我只屬於將來，所以對不起原諒我的狠心！如果沒有誤會，現在的我們是被默默祝福的一對。但是是時間還有那可怕的誤會已經衝散着本就已經微乎其微的幸福。所以我決定要忘記你，但是是真的那麼簡單嗎？我要忘記你，於是我開始了新的生活，但是經過“沖刷”我最脆...
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![“或無功而先舉，或有功而後賞”閲讀答案解析及翻譯]( "“或無功而先舉，或有功而後賞”閲讀答案解析及翻譯")
- 在日常學習和工作中，我們經常跟閲讀答案打交道，閲讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢於辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。你知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？下面是小編精心整理的“或無功而先舉，或有功而後賞”閲讀答案解析及翻譯，歡迎閲讀與收藏。或無功而先舉，或有功...
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- (1)來自天國的雪花兒，或晃晃悠悠，或飄飄蕩蕩，或如斷線的珍珠般仙女散花，恰似豪放的詩人在這幅巨大的立體的稿子上洋洋灑灑揮寫的詩行。(2)最愛觀賞雨，或細如牛毛，或粗如紙條;最愛感受雨，或如劍如戟一般冷峻，撼天動地;最愛聆聽雨，如大珠小珠落玉盤，委婉流暢，清脆悦耳。(3)人生或如一...
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![《或許》詩歌]( "《或許》詩歌")
- 《或許》詩歌1我獨處那鰲洲看浪濤滌盪頑石或許我的心在糾集或許我真的在傷感或許是天邊的雲惹得我思念或許是我的心想要衝破羈絆或許在那洲河之畔魚兒的遊歡與水兒的潺潺牽引湧思旋轉……你不信塵緣？縱然很浪漫或許命運早已註定我必須思念你不信輪迴？縱然很詩意或許卻與現...
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![用或者或者造句]( "用或者或者造句")
- 造句，動詞詞語，是指用詞語組織句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。下面是用或者或者造句，請參考！用或者或者造句1.明明或者去奶奶家吃飯，或者在家吃飯。2.今天下午我或者打籃球，或者踢足球。3.李老師現在不在，你或者等他，或者明天再來，或者給他打電話。4.或者坐車或者走路，你...
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![或加造句]( "或加造句")
- 1.被愛的對象既是病又是藥，這種藥使疾病緩解或加劇。普魯斯特2.夫醫藥為用，性命所繫，和扁至妙，猶或加思，仲景明審，亦候形證。一毫有疑，則考校以求驗。3.根據酒店規定:6歲或以上之小童必需佔半房或加牀.4.接氣通經針法是傳統針刺方法之一，主要為催促或加強針感以達病所。5.原創作...
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![有關讀書的詩句或名言警句]( "有關讀書的詩句或名言警句")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都知道一些經典的名言吧，名言主要用來激勵和告訴當事人某些道理，提醒人們在生活中時刻保持着某種精神品格。什麼樣的名言才是好的名言呢？以下是小編幫大家整理的有關讀書的詩句或名言警句，僅供參考，大家一起來看看吧！1、書籍是巨大的力量。——...
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- 幸福或是偎依在媽媽温暖懷抱裏的温馨，或是撫摸兒女細嫩皮膚的慈愛，或是注視父母滄桑面龐的敬意。春天或是寒冬儲備的激情釋放，或是泥沙堆砌的美麗童話，或是蠟筆描繪的七彩夢幻。語文或是無色無味的清水，讓人反覆咀嚼。語文或是清香苦澀的綠茶，讓人細細品味。語文或是惟妙惟肖的...
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文書都
