桃花開了中班教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的桃花開了中班教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

桃花開了中班教案1

活動目標

1.學習用油水分離法畫桃花。

2.能結合春天的特徵進行添畫，創造性地表現桃花的不同形態。

3.培養幼兒的欣賞能力。

4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

活動準備

1.用形態各異的桃花圖片在活動室裏佈置“桃花園”板塊(有條件的幼兒園可帶領幼兒實地觀察桃花)。

2.相同的油畫棒桃花範畫2幅。

3.油畫棒、各色水彩筆顏料、調色盤、水、毛筆。

4.繪畫紙1張、毛筆1根(見幼兒活動資源包)

活動過程

1.帶領幼兒欣賞桃花圖片，感受桃花的多種形態和繽紛色彩，激發幼兒作畫的興趣。

提問：看看你喜歡的桃花在哪裏?來;自.大;考吧;幼.師網;説説喜歡的理由是什麼?

小結：春天到來後，桃花在樹枝上開放，粉紅的顏色，五個花瓣，一朵朵，一枝枝，開滿樹，連成片，好美麗的桃花!

2.向幼兒演示“變魔術”遊戲，示範講解“油水分離”畫法。

(1)出示相同的兩幅範畫請幼兒比較：兩幅畫一樣嗎?

(2)教師取一幅範畫，用“魔術”使其變樣，示範講解“油水分離”畫法：用毛筆蘸適量水粉顏料，快速將畫面均勻地進行罩染。

(3)請幼兒再次比較兩幅範畫：兩幅畫一樣嗎?哪裏不一樣?

3.幼兒學習作畫，教師巡迴指導。

(1)指導幼兒先用油畫棒畫出自己喜歡的桃花形態，並大膽添畫春天的景色。

(2)指導幼兒用毛筆蘸取喜歡的水彩顏色，在畫好的畫面上進行罩染。重點觀察幼兒蘸色、罩染的'情況，鼓勵和引導幼兒大膽嘗試快速、均勻的罩染方法。

4.引導幼兒展示、欣賞、評價作品。

(1)指導幼兒將作品進行展示，互相交流、欣賞。

(2)引導幼兒説説自己喜歡的作品，並説出理由。

活動延伸：

將活動材料投放在美工區，鼓勵幼兒繼續學習油水分離作畫，表現美麗的春天。

可組織幼兒用油水分離合作繪畫長卷畫《美麗的春天》。

教學反思：

整個活動，幼兒都表現出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中，學習過程中幼兒的參與度很高，接受的也很快，總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。

桃花開了中班教案2

教學目標

1、 學習捻紙團，粘貼桃花的方法和過程，再次感受皺紋紙的神奇。

2、 培養幼兒對美工的樂趣。

活動準備

1、 桃花。

2、紅白顏色的皺紋紙。

3、漿糊、棉籤棒、抹布。

4、已經制作好的桃花範例。

5、幼兒用書。

活動過程

1、 通過談話，引起幼兒的興趣，並展現桃花。

如：親愛的小朋友，你們都見過什麼樣的花呢？花的味道都是什麼樣的呢？（幼兒討論）今天老師也帶來了一種花，小朋友們可曾在哪裏見過？（幼兒觀察討論）這花有個很好聽的名字，而且它也是一種水果形成，它叫桃花，結出的水果叫桃子，小朋友吃過桃子吧！來，我們來看一下，它是什麼顏色的？它的花都開在哪裏的？

2、 教師小結：桃花是粉紅色的，而且它的每朵花都開在小樹枝上，非常非常的漂亮，而且它的花香很濃，禁不住我想吃桃子了，呵呵，好了，老師今天教小朋友製作桃花，你們願意學嗎？（幼兒回答：願意）

3、 出示已經制作好的桃花範例，引導幼兒觀察。

如：老師這裏有一張已經制作好的桃花圖，來，請小朋友睜大自己漂亮的眼睛，來看一看它上面有什麼？（幼兒回答：桃花）那桃花是用什麼做的呢？看看我的桌子上都有什麼？哦，是不是這一條一條的？它是什麼來？（幼兒討論）是皺紋紙，那這是一條一條的，而桃花是球狀的，怎麼把它變成球狀呢？（幼兒作答：團起來）那怎麼團起來呢？（幼兒説：用手搓）團好之後呢？怎麼固定上去呢？（幼兒回答：用漿糊）固定在哪裏呢？（幼兒回答：樹枝上）

4、 教師小結：原來我們把這一條一條的皺紋紙先捏緊，然後在手心裏團，團好之後，又抹上漿糊，記住漿糊不要抹的太多，要均勻，如果漿糊粘手，小朋友可用抹布擦乾淨，抹好之後，就貼在樹枝上，這樣一朵漂亮的桃花就盛開了，我為小朋友們還準備了白色的桃花，小朋友們可以自行搭配顏色。

5、 教師做示範，請個別幼兒示範。並加以指導。

6、 分發皺紋紙，漿糊，棉籤棒，抹布，幼兒用書，鼓勵幼兒大膽動手，並巡迴指導。

7、 欣賞幼兒作品，並對出色作品的幼兒表揚。

如：親愛的小朋友們，眼前是多麼漂亮的桃花林啊！我們一起來欣賞欣賞這樣的景色吧！你們最喜歡誰的桃花呢？誰的桃花開的最多最漂亮，又香氣撲鼻呢？為什麼？

8、教師總結：今天我們製作了漂亮的桃花，小朋友們都很認真，所以我要送小朋友們每人一朵桃花，希望你們像桃花一樣青春有活力！