小班綜合：小鳥和大樹

活動目標：

1、練習從高處往下跳的動作，發展幼兒平衡協調能力。

2、喜歡與同伴、老師共同參與活動，鞏固對5以內數量的認識。

活動準備：

1、小椅子佈置成大樹的家若干。

2、小鳥和鳥媽媽的胸飾。

3 、小鳥的背景音樂、雷聲雨聲音樂。表示老鷹的音樂

4、幼兒有初步的`關於小鳥生活習性方面的經驗。

活動過程：

一、開始部分聽音樂在老師的帶領下做鳥飛動作進場，教師根據幼兒的想法練習各個部位的動作。

指導語：今天天氣真好，小鳥們，張開我們的翅膀，跟着媽媽一起到草地上去玩吧。（啟發幼兒想出各種小鳥的動作）“我們小鳥除了會飛，還有什麼本領啊？” （飛、跳、捉害蟲等）二、基本部分在遊戲中體驗用不同的速度上到椅子上保持平衡，發展平衡協調能力。

（1）建造佈置鳥窩“我們小鳥的家在哪裏啊？你們看那裏是什麼呀？今天，媽媽教你們一個新本領——造鳥窩，” 幼兒各自找不同高度的樹枝建鳥窩。站在椅子上，一起建造佈置鳥窩，配上音樂做各種徒手動作等。啟發幼兒講述造鳥窩所需要的材料，根據幼兒的回答師生一起做動作造鳥窩。如手的動作：採點樹葉放放好，銜點樹枝搭一搭，運點泥土墊一墊，用上唾沫拌一拌，小腳用力跺一跺。”鳥窩造好了，你的鳥窩漂亮嗎？

（2）練習從椅子上跳下來的動作要領。“小鳥們，怎樣才能從鳥窩裏平穩地飛下來呢？”幼兒講述，教師或幼兒示範，哪隻小鳥説説媽媽是怎麼飛下來的？（雙腳併攏，輕輕飛下來）。集體練習雙腳併攏跳下椅子。“小鳥們餓了，我們從鳥窩裏輕輕飛下來出去找東西吃吧”

（3）小鳥捉蟲，鞏固區別顏色。師：“媽媽發現大樹的樹幹裏藏着一些蟲子，媽媽看哪隻小鳥最機靈，先抓一條蟲子到媽媽身邊來。”幼兒捉蟲後與同伴、老師交流。（師：你找到幾條蟲子？什麼顏色的？哪些寶寶抓到和他一樣顏色的蟲子的？）師生一起做吃蟲子狀，把蟲子貼在小鳥的肚子上。

（4）音樂響起，下雨了，打雷了，“小鳥快點回家躲起來，像媽媽一樣蹲下來”教師巡迴指導“回家了，抖抖羽毛快睡覺。”（強調快點回家）“天亮了，看看你邊上的好朋友，我們跟他們打打招呼：“早上好！”，想不想到好朋友家去玩？”互相交換椅子表示到鄰居家去做客、參觀鄰居的家，“慢慢轉一圈，看看好朋友家的鳥窩”幼兒在椅子上自轉一週，保持平衡。（重點指導的動作：雙腳併攏，輕輕跳下等）。

（5）出去找食物。捉蟲，與同伴、老師交流，複習鞏固5以內的數量。“肚子餓了，到大樹上仔細找找，把蟲子都找出來，吃個飽，吃飽的小鳥到媽媽身邊來，講給好朋友聽，吃到了幾條蟲子？”“寶寶們幫媽媽看看，媽媽吃了幾條蟲子？集體點數。個別幼兒講述，吃了幾條蟲子。複習鞏固5以內的數量。

（6）老鷹出現，大家趕快跑回家。（強調速度又快又穩）出示老鷹音樂，師：“寶寶們，不好了，有隻老鷹快要飛來了，大家趕快飛到鳥窩裏躲起來！”三、結束部分老鷹飛走了，師生共同做放鬆運動：拍拍翅膀，理羽毛，小鳥飛等“寶寶們，老鷹發現了我們的鳥窩，這裏不安全了，我們要搬家吧！”幼兒拿着自己的小椅子走出場地，結束。