怎一個對字了得

  

 

  

   

河北考生 

正如題目所言，世界是千變萬化的，問題是層出不窮的，當然，答案也是豐富多彩的。面對這些是是非非，怎一個“對”字了得？

芸芸眾生，大千世界，在我看來，這世界上根本就沒有絕對的是與非，對與錯。

曾經在中央電視台的《焦點訪談》中看過這樣一個真實的故事：一 個高中生因不堪忍受母親所施的壓力而親手將生母殺死。在為同齡人惋 惜的同時，我在想，這究竟是誰之過？是的，可憐天下父母心，試問， 哪個父母不望子成龍，望女成鳳？站在這個立場上，我想説，父母，你 們是對的。可在教育孩子的方式上，我又不得不説，你們是一對失敗的 父母。棍棒底下出才子的教育方式已經過時了。站在不同的立場上看同 一個問題，答案往往是不相同的。

茫茫人海，究竟誰是好人，誰人又是壞蛋？你能説關在監牢裏的囚 犯就是壞蛋嗎？不，我們不能只從一方面來判斷一個人的好與壞，優與 劣。我堅信，在每個人的心靈深處，都有一方淨土，即使他是一個十惡 不赦的罪犯。

曾經看過這樣一個追蹤報道，在一個少管所裏，一個孩子向記者哭 述道：“母親生病了，卻沒有錢醫治，妹妹到了上學的年齡，卻不能同 別人一樣揹着書包快快樂樂地上學。作為長子，他為了這個家，竟走上 了犯罪的道路。是的，他失足了，但他卻有一顆孝心，一顆愛心，一顆 孝敬父母的心，一顆愛護妹妹的`心。我們難道能用對與錯來評判他嗎？

記得在和同桌吵架後，我曾在桌子上深深地刻上“三八”線，因為 當時我認為，造成這一切的一切都是由於她不理解我，現在想來，其實， 站在她的立場上，我也有錯。我想在以後的學習和生活中，我要多方面 的思考問題，以便達到意想不到的效果。

一個小女孩站在窗前看人們在埋葬自己心愛的小狗，她傷心地哭了， 爺爺見狀，把她拉到另一間屋子的窗前，她看到一片盛開的玫瑰園。她 笑了。爺爺對她説：孩子，你開錯了窗子。

多方位、多角度地看問題，會得出不同的答案，所以我們在辨別是 非時，不能僅一個“對”字了得。

【簡評】

引導學生走出“象牙之塔”，關心家事國事天下事是我國教育改革 的方向。這篇文章的突出特點正在於視野所及網羅了諸多社會熱點、難 點問題，並作出了較為深刻的思考分析，顯示了小作者關心身邊事，思 考天下事的可貴品質。審題立意切合文題要求，佈局謀篇運用自如也是 其顯著特點。白璧微瑕的是，文章對個別事件的分析有失偏頗，最後一 個例子運用略顯生硬。　　　劉瑞書