中班社會活動快樂口袋教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的中班社會活動快樂口袋教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標

1、理解故事的'內容，感受什麼是快樂。

2、幼兒能在討論、操作中分享快樂。

3、培養幼兒發現快樂、分享快樂，積極面對生活的良好個性品質。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悦。

活動重點難點

活動重點：理解故事的內容，感受什麼是快樂。

活動難點：幼兒能在討論中分享快樂。

活動準備

快樂的背景音樂、幼兒心情圖標、實物"快樂口袋"、"快樂口袋"PPT

活動過程

一、情景導入，引發興趣

教師播放有關快樂的視頻，引發幼兒活動的興趣師：今天老師給小朋友們帶來了一段視頻，我們一起來看看。

（幼兒觀看後，討論自己在生活中有哪些快樂的事。）

二、幼兒欣賞故事，體驗作品經驗

教師打開多媒體課件，讓幼兒邊聽故事邊看動畫。

提問："小動物對着快樂口袋分享了哪些快樂？""後來森林裏發生了一件什麼事？""是什麼讓小動物們又重新快樂起來的？"

三、通過討論、操作，分享快樂

教師出示幼兒心情圖標，提問個別幼兒："你快樂嗎？為什麼？""xxx小朋友，你今天為什麼不快樂？""小朋友們能學習故事中的小猴子來幫助xxx小朋友快樂起來嗎？"（幼兒集體出主意幫助xxx小朋友快樂起來）。

教師鼓勵幼兒自主選擇區角活動，在共同操作中感受快樂。

活動後，教師提問："xxx小朋友你現在快樂嗎？""小朋友們你們現在快樂嗎？為什麼？（讓幼兒體驗使別人快樂，自己才是真正的快樂。）"

教師小結：希望小朋友們都能夠快樂的成長，我們要靠自己發現快樂並和別人分享快樂，使別人得到快樂的人自己才最快樂。

四、遊戲：快樂口袋

教師出示"快樂口袋"："我們來做個遊戲—把快樂告訴口袋。

小朋友們能像小動物一樣把自己的快樂對着口袋説説嗎？"

師：讓我們一起出去收集更多的快樂吧。

活動反思

本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創設寬鬆自由的探索空間、真實的情景體境，充分發揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環境中建構新的知識經驗。而教師堅持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導者”，根據幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啟發幫助，使幼兒在自由的環境中沿着正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣，以情激學，激發了幼兒的好奇心和求知慾望，充分發揮了師生互動作用，使幼兒在真實的情感體驗中學習，變被動為主動，真正體現了“以人為本”的教育思想。