《快快樂樂交朋友》中班社會教案

設計意圖：

隨着年齡的增長, 我班有不少孩子喜歡惡作劇,愛和別人打鬧,以此來吸引老師和同伴的關注，也有一些孩子比較膽小,不善於與人交往，由此我設計了《快快樂樂交朋友》這一活動,希望通過同伴間的交流、分享、遊戲，營造快樂、和諧的同伴關係。

活動目標：

1、通過看影像、猜謎的形式，辨認自己的好朋友，並簡單説出朋友的特徵。

2、樂意與同伴交流分享交朋友的方法，體驗有朋友的快樂。

4、知道與朋友在一起懂得相互幫助、謙讓。

活動準備：

課件：小朋友的照片、去鄰班交朋友的.錄像、音樂磁帶。

活動過程：

（一）辨認朋友。

1、導入活動。

師：你們大家都有自己的好朋友嗎？那你的好朋友是誰？讓我們一起來看段影像，在錄像中有沒有你的好朋友，當你看見自己好朋友時，就大聲喊出他的名字，好嗎？ （播放照片）

小結：剛才你們在照片中看到了你的朋友，現在請你來告訴大家，你的好朋友是誰？你喜歡和他在一起幹什麼？

師：大家都非常願意和好朋友在一起遊戲、玩耍。接下來看幾張神祕的照片，請你們來猜猜他們是誰？ （播放照片）

2、看一組不同角度拍攝的幼兒照片。

①出示幼兒背影的照片，教師引導觀察。

師：咦 這是誰呀？是一個小朋友的背影，他叫什麼名字呢？你們是從哪看出是梅廷一。我們再看看他轉過來的照片，真的是梅廷一！他是誰的好朋友？請你説一説，你喜歡和他在一起幹什麼？

②出示幼兒側面的照片，教師引導觀察

師：看又是誰呢？（程晨）你們又是從哪看出來是程晨的？ 我們大家來數1、2、3、讓她把臉轉過來，好嗎？果然是程晨，她又是誰的好朋友？請你説一説，你喜歡和他在一起幹什麼？

③出示用小花擋住幼兒半個臉的幼兒照片，教師引導觀察

師：這位小朋友可逗了，用小花把自己的臉給擋住了，看誰聰明能把他認出來？

師：原來是陳雨洋，你們真厲害，他會是誰的好朋友？請你説一説，你喜歡和他在一起幹什麼？

師：你們不僅猜出了好朋友，而且還告訴了大家和好朋友開心的事。我們再來猜個謎語，好不好。猜猜這會是哪個小朋友？

謎語：圓圓臉蛋，小小眼睛，扎着兩小辮，笑起來還有個小酒窩。

師：是不是張晴雅？請她上來我們來看一看。小雅你的好朋友是誰呀？快去把他請上來（可以請兩個好朋友，同時問你們經常喜歡在一起幹什麼？(好朋友之間可做些互動遊戲)

師：老師真為你感到高興有這麼多的好朋友。

（二）快樂交朋友。

師：小朋友所説的都是自己的好朋友，前幾天，老師還帶了你們去中一班交朋友 你們在那是不是也交到了朋友呀？老師把你們當時交朋友的情景拍成了錄像，來看一看吧。(鼓勵幼兒回憶當時交朋友的場景錄像,討論交朋友的方法)

請四位幼兒談談自己是用什麼方法交到好朋友的，分別播放錄像一、二、三、四。

（三）幫助朋友。

師：好朋友除了可以一起玩，一起分享，當朋友有困難的時候你會怎麼辦？怎樣幫助他們？我們來看段情景表演，看這兩個小朋友之間發生了什麼事情？你們會怎樣幫助他們？

情景表演：搶玩具

師：剛剛發生了一件什麼事情？這樣做對不對？如果是你，你會怎樣幫助他們？

小結：

好朋友就應該互相幫助、團結友愛，這樣你的朋友一定會喜歡你，你也會交到更多的朋友。咱們現在就來和你的好朋友一起做遊戲好嗎?（幼兒隨音樂和好朋友玩各種遊戲，在遊戲中結束）