中班社會活動教案《合作的快樂》

活動設計背景

1《綱要》指出：要培養幼兒主管，樂觀，合作的態度學習互助，合作和分享，養成對他人，社會親近，合作的態度。

2合作，是人們為了一個共同的目的而進行的協調活動。它不僅是幼兒有效探索，學習不可缺少的條件，也是現代人才尤為需要的基本素質。現在的幼兒都是獨生子女，合作意識與合作能力較弱，需要教師對其進行這方面的教育。

活動目標

1. 幼兒願意與人合作，懂得團結起來力量大的道理。懂得合作的重要性。

2． 在活動中讓幼兒體驗到與人合作獲得的快樂。

教學重點、難點

瞭解合作的概念。

理解合作，知道團結起來力量大。

活動準備

1. 動畫短片《拔蘿蔔》

2． 一盆沙子，結好的毛線繩若干。

活動過程

一 幼兒欣賞動畫片《拔蘿蔔》，知道合作的好處，瞭解合作的概念，引出課題。

動畫片裏講了一個什麼故事?沒有大家的`幫忙蘿蔔能拔出來嗎？大家共同完成一件事叫做“合作”。這個大蘿蔔就是大家合作拔出來的。

二 通過實踐讓幼兒理解合作，知道團結起來力量大。

1． 在老師講桌前面有盆沙子會絆倒人，請出一名幼兒把它端到室外，端不動，怎麼辦？（幼兒説找其他小朋友幫忙）。

2． 教師請出兩名幼兒一起抬，抬不動，因為人太少。

3． 教師又指出兩個幼兒，四個幼兒一起來用力抬，抬動了。

4． 教師提出問題：一個小朋友能抬動沙子嗎？為什麼？兩個小朋友呢？為什麼？最後四個小朋友抬動了嗎?為什麼？引導幼兒説出一個人的力量小，大家團結起來才能力量更強大。合作的力量比一個人的力量大很多。

三 在遊戲中感受到合作的快樂。

教師出示毛線繩：大家玩過翻繩遊戲嗎？怎麼玩的?對，是需要兩個人合作來玩的。下面我們一起來做翻繩遊戲。幼兒自由組合進行遊戲。

四 組織幼兒談話。

1． 剛吃的翻繩遊戲好玩嗎？一個人能不能玩？

2． 你和小朋友合作玩過遊戲嗎？什麼遊戲？怎麼玩的?感覺怎麼樣?

3. 教師總結：大家在一起合作可以做到許多自己做不到的事情，而且合作的時候是很快樂的。

五 活動延伸

幼兒在活動區分組合作搭建積木，盡情體驗合作的快樂。

《中班生活教案“合作的快樂”》摘要：的毛線繩若干。 活動過程 一 幼兒欣賞動畫片《拔蘿蔔》，知道合作的好處，瞭解合作的概念，引出課題。 動畫片裏講了一個什麼故事?沒有大家的幫忙蘿蔔能拔出來嗎？大家共同完成一件事叫做合作。這個大蘿蔔就是大家合...