簡明連貫得體練習 高考複習

 5、得體在現實中的作用

“得體”就是能夠根據具體的語境條件，選擇運用恰當合理的語言。

①根據表達方式的差異，做到用語得體。如應用文和文學作品不同，前者莊重、嚴肅，後者活潑、豐富。口語和書面語不同。如廣播稿，就要求通俗、口語化，儘量避免同音詞引發的誤解。

②根據目的差異，做到用語得體。如某電視台招聘業餘記者、業餘播音員，應聘不同的職業，選擇的語言有所不同。如應聘記者，則可説“本人觀察分析、應變、表達能力強”；如應聘播音員，則可説“本人相貌端莊，朗讀水平高，音質好”。

③根據交際場合的差異，做到用語得體。如在考場張貼“失敗是成功之母”就有違情理，考場上本應祝願考生成功，怎能預示失敗？再如李明和王剛過去是一對形影不離的小夥伴，如今儘管李明做了總經理，王剛做了祕書，但是兩人的感情仍如兒時，可是在不同場合，語言表達仍需注意得體，如“引見客商”時直稱“李明”有失尊重；兄弟小酌時仍稱“李總”，顯得生疏、過分客套。

④根據對象的差異，做到用語得體。如有一位團委書記在團委會上説：“‘大齡青年聯誼會’這個名稱不好，不如換作‘青春聯誼會’。”這句話就説得很得體，緣於揣摩了大齡青年的心

三、常用敬詞與謙詞集錦

衞冕：指競賽中保住上次獲得的冠軍稱號。            惠贈：敬辭，指對方贈予（財物）

家父：謙辭，對別人稱自己的父親                      家母：謙辭，對別人稱自己的母親

駕臨：敬辭，稱對方到來                               見教：客套話，指教（我），如“有何見教”

見諒：客套話，表示請人諒解                          借光：客套話，用於請別人給自己方便或向人詢問

借重：指借用其他人的力量，多用做敬辭              金婚：歐洲風俗稱結婚五十週年

金蘭：可用做結拜為兄弟姐妹的代稱，如“義結金蘭”

進言：向人提意見（尊敬或客氣的口氣），如“向您進一言”、“大膽進言”

久違：客套話，好久沒見                                 久仰：客套話，仰慕已久（初次見面時説）

問鼎：指謀圖奪取政權（中性詞）                       伉麗：（書）夫妻，如伉麗之情

勞駕：客套話，用於請別人做事或讓路                  令愛（媛）：敬辭，稱對方的女兒

令郎：敬辭，稱對方的兒兒子                            令親：敬辭，稱對方的親戚

令堂：敬辭，稱對方的母親                               令尊：敬辭，稱對方的父親

留步：客套話，用於主人送客時，客人請主人不要送出去

名諱：舊時指尊長或所尊敬的人的名字。               內眷：指女眷

內人：對別人稱自己的妻子                              賞臉：客套話，用於請對方接受自己的要求或贈品

舍親：自己的親戚。                                     台甫：敬辭，舊時用於問人的表字

泰山、泰水：岳父、岳母                                託福：客套話，依賴別人的富氣使自己幸運。

鼎力：敬辭，大力（表示請託或感謝時用）            斗膽：形容大膽（多用作謙詞）

獨夫：殘暴無道為人民所憎恨的統治者                 方家：“大方之家”的簡稱，多指精通某種學問、藝術的人。

付梓：把稿件交付刊印                                   高堂：（書）指父母

割愛：放棄心愛的東西（婉辭）                         閣下：敬辭，稱對方，多用於外交場合

光顧：敬辭，商家多用以歡迎顧客                      光臨：敬辭，稱賓客來到

貴庚：敬辭，問人年齡                                   貴恙：敬辭，稱對方的病

海涵：敬辭，大度包容（多用於請人特別原諒時）     寒舍：謙辭，稱自己的家

後學：後進的學者或讀書人，多用作謙辭

惠存：敬辭，請保存，多用於送人相片、書籍等紀念品時所題寫的上款

惠顧：惠臨，多用於商店對顧客                         惠臨：敬辭，指對方到自己這裏來。

近幾年來，關於“語言連貫”的考題類型，主要有兩種： 

一是句序排列型。其考查的形式是，給定一組句子，要求將它們排列成語意連貫，語氣順暢的語段。 

二是句子銜接型。其考查的形式是，提供一段文字，在它的開關或者中間，或者結尾空缺一句，然後提供四個選項，從中選擇一項填入空白處。 解“語言連貫”題的技巧是四統一，即句式統一、主語統一、時空統一、邏輯統一。 

（一）“句式”統一 

    句式統一，也就是説，句子結構前後一致，類似“排比句”、“對偶句”，這樣才能收到形式整齊、音節和諧、氣勢連貫，讀來朗朗上口。 

例：填入下列橫線處的語句，與上下文語意連貫，音節和諧的一項是（01高考） 

每逢深秋時節，　　　　　　　　　　　，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。 

① 置身山頂，俯瞰槐榆丹楓　②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓 

分析：本題答案是②。首先看橫線後面的短語，多是四字短語，重要的是橫線後第一個短語“松竹山茶”是四種植物的並列；這時再看選項，就可以馬上斷定不能選①，因為它破壞句式的整齊美，而②中逗號後面的短語正好是“四種植物”的並列。所以因選②。 

例：下列句中括號的兩種表述，選出表述最恰當的一項是（98高考） 

魯大海――四鳳的哥哥，魯貴的半子――進。他身體魁偉，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）兩頰微微陷下去。分析：本題答案是b。因為括號前的短語“身體魁偉”是主謂短語，括號後的短語“兩頰微微陷下去”也是主謂短語；而a是偏正短語，b是主謂短語。 

（二）“主語”統一 

主語統一，也就是大家所説的“陳述對象”統一。它要求後面連帶的句子必須與前文的陳述對象保持一致，防止出現“偷換主語”，這也是語病的一種常見現象。 

例：填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當的一組是（00春高考） 

公安幹警及時趕赴現場偵察，中午12時，　　　　　　　　　　　　。 

A.在家裏犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲。B.在犯罪嫌疑人家裏將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲。C.犯罪嫌疑人在家裏被抓獲，並起獲了全部贓物和贓款。D.在犯罪嫌疑人家裏將其抓獲，並起獲了全部贓物和贓款。 

分析：本題的答案是D。它主要考查的是“主語”的一致。橫線前的句子的主語是“公安幹警”，所以後面的話語的陳述對象也因是“公安幹警”，只有D項的陳述對象都是“公安幹警” （三）“時空”統一所謂“時空”統一，是在時間順序和空間順序方面操持一致性。 

例：填入下列橫線處的語句，與上下文語意連貫，音節和諧的一項是（01高考） 

遠眺羣山環抱，　　　　　　近看小河流水，茶園葱綠，松竹並茂。 

① 白雲繚繞，層林疊翠；②層林疊翠，白雲繚繞；分析：本題答案是②。從“遠眺羣山環抱”可以看出主人公的視線的落腳點是“羣山”，這時的空間順序要麼是從上向下看，那麼後面應該寫半出腰或者山腳下，可是沒有這個選項；要麼是從下向上看，而②項正好是從下向上看。 

例：把下列句子組合成語意連貫的一段話。（只填序號）（03高考） 

①在南坡，帶狀分佈的原始的杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直播雲天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆毛羊羣和奔馳的.伊犁馬羣。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒期間。④吃完早飯後，繼續南下，就進入喀什何和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。分析：本題的答案是④②①③⑤。本題主要考查時空順序。①寫南坡的林海，②寫北坡的草原。③寫森林中的動物。④寫吃完早飯後，繼續南下，進入草原帶和森林帶。⑤寫森林中的鳥。從這五句話來看④應排最前後，然後是草原帶②，再排森林帶①，③與⑤誰前誰後？很明顯應是③前⑤後，因為③中有“庶天蔽日的杉林下”。 

（四）“邏輯”一致是指不合事理。 

例：依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的是。 

讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。　　　　　　　　，必能養成沉思熟慮的習慣，以至於變化氣質；　　　　　　　　，譬如漫遊“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。　　　　　　　　，如暴發户炫耀家產，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣　味低劣。 

①多讀如果徹底 ②少讀如果徹底 ③多讀而不求甚解 ④少讀而不求甚解 ⑤世間許多人讀書只為裝點門面 ⑥世間許多讀書人只為裝點門面 

A.②③⑤　  　　 B.①③⑥　  　　 C.②④⑤　　  　 D.①④⑥ 

分析：本題答案是A。從第一空來看①②不能取捨，第二空後面是一個比喻句，其表層含義是指看到的東西多，但是由於種種原因只能空手而歸；聯繫前後文，其深層含義是書讀得多，但由於不求甚解，沒有收穫。所以第二空只能填③。再看第一空，我們會發現第二句是反面含義的並列句，所以第一空填②。從句子表達上看，把讀書看成裝點門面，所以應選⑤。 

例：下列句中括號的兩種表述，選出表述最恰當的一項是：

天山連綿幾千裏，(a.不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流b.不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，)處處有豐饒的物產。 

分析：本題的答案是b。“高山”對“深谷”，“草原”對“森林”，“溪流”對“湖泊”。 

例：填入下面橫線處的幾句話，排列恰當的一項是(98高考) 

國務院早就要求沿淮企業必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領導卻一直置若罔聞，拖延推委，       。A. 既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致污染問題越來越嚴重，環保工作沒人管。B. 既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致污染問題越來越嚴重，環保工作沒人管。C. 既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致環保工作沒人管，污染問題越來越嚴重。D. 既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致環保工作沒人管，污染問題越來越嚴重。 

 分析：橫線前有“置若罔聞”和“拖延推委”， 對指示“置若罔聞”，對措施“拖延推委”；從選項中我們可以看出“沒人管”是“越來越嚴重”的原因。所以應選C。 

 

劉學志