擦鼻涕反思

前些日子，天氣變化大，班裏有很多孩子感冒了，一個個鼻涕、咳嗽不停。“阿婆，我流鼻涕了！”小宇跑到阿婆面前，指着自己的鼻子想要尋求幫助。阿婆趕緊拿出紙巾給小宇擦鼻涕，擦完鼻涕小宇又開心地去玩了。不到一分鐘，顧浩宇匆匆走過來：“阿婆，我的鼻涕！”阿婆又趕緊給他擦鼻涕……一會兒時間，前前後後有好幾個小朋友來尋求幫助：擦鼻涕。

在我看來，擦鼻涕是一件很簡單的事情，為什麼這麼多小朋友需要尋求幫助呢？雖然第一次帶小班，對小班孩子的方方面面還不是很瞭解，但是我想，現在已經是小班第二學期了，孩子們應該完全可以自己擦鼻涕了。於是我與阿婆商量好，從現在開始，讓孩子們自己練習擦鼻涕。這不，張朱子益又來找阿婆了：“阿婆，我的鼻涕。”我從阿婆手上拿出一張紙巾：“寶寶，你也拿一張紙巾，我們一起來擦鼻涕。”於是，張朱子益模仿我的動作自己擦鼻涕，儘管第一次學習擦得不是很乾淨，但是寶寶很樂意自己嘗試，並且一次比一次擦得乾淨。

於是，在接下來的幾天裏，儘管我的耳邊依舊會常常聽到這句話：“阿婆，我有鼻涕。”但是，無論在户外活動、遊戲還是吃飯的時候，每一次我的回答都是一樣的：“寶寶，你長大一歲了，可以自己擦的.。”剛開始有的小朋友在自己擦完一次後，第二次還是會跑來尋求幫助。但是我會堅持告訴他自己可以做的。漸漸的，跑來説這句話的孩子少了，有了鼻涕自己解決的孩子越來越多，而且大多數的孩子逐漸開始不來尋求幫助了，有了鼻涕自己抽一張紙巾獨立完成。這不，户外活動結束了，匆忙之中阿婆看見小宇流鼻涕了，拿出紙巾正欲幫忙，豈料小宇頭一偏：“阿婆，讓我自己來吧！”看到這裏，我和阿婆會心地笑了。

反思“擦鼻涕”這個過程，我想孩子們一開始之所以會跑來説他有鼻涕，是因為在家裏，甚至在幼兒園的前一階段，他們習慣了這樣的行為，知道在説完這句話後，家長或者阿婆便會幫他們拿來紙巾，幫他們擦乾淨。孩子們獨立做事的機會就在這一次次“我有鼻涕”之後被忽視了。其實，很多時候並不是孩子們不願意或者不會做，而是我們忽視了對孩子獨立性的培養，沒有給予孩子們練習的機會，甚至覺得“他不行”，或者滋生了“他還小，我來包辦”的想法，導致他們連簡單的“擦鼻涕”都需要幫忙。

其實包辦代替不等於“愛”，過多的包辦代替是對孩子能力的否定，這樣就等於在告訴孩子“我不相信你的能力。”“你是不會的。”有時候我們雖然知道應該讓孩子獨立，但總是有意無意替孩子包辦一些事情，比如穿衣服、洗臉等，顯然孩子們是可以獨立完成的，但是很多家長總是嫌孩子速度慢而“幫助”孩子完成，其實這樣會使孩子們失去實踐和鍛鍊的機會，產生極強的依賴感，日經月累，他便會什麼都不幹，也不想做任何事情。在這樣的氛圍中長大的孩子，獨立性從何談起？

其實孩子們的獨立性，正是在類似“擦鼻涕”這樣的一件件的小事中積累起來的，只要我們平時多注意培養，相信孩子們會給我們一個滿意的答案！