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關於《湘夫人》教學反思的文學百科

《湘夫人》教學反思
  • 《湘夫人》教學反思

  • 身為一名剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的《湘夫人》教學反思,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《湘夫人》教學反思1剛剛教完《湘夫人》,感覺有成功之處,也有很多的不...
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《湘夫人》教學設計4篇
  • 《湘夫人》教學設計4篇

  • 作為一名老師,就有可能用到教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編收集整理的《湘夫人》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《湘夫人》教學設計1教學目標:1、初步瞭解屈原及楚辭的特點,感受本詩的悽美意境。2、掌握...
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陽光湘教版教學反思
  • 陽光湘教版教學反思

  • 《陽光》這篇課文除了認識生字和有感情地朗讀課文外,另外一個重難點就是理解為什麼陽光比金子更重要,下面是小編為大家收集整理的陽光湘教版教學反思,歡迎閲讀。陽光湘教版教學反思【一】《陽光》是一篇優美的散文,以抒情的筆調,給我們描繪了陽光給萬物帶來的生機和美麗—禾苗...
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湘教版地球村教學反思
  • 湘教版地球村教學反思

  • 這是一堂以保護地球為主題的音樂課,以“地球的災難、手拉手,地球地球、美麗的地球村、心中的地球村”四個教學情境的設計,首先讓學生了解地球的災難,是學生真切地意識到地球環境受到的嚴重破壞,為後面的教學做好情感鋪墊。接着,通過“想、説、念、聽、奏、唱”這幾個教學環節進...
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《湘夫人》教學設計
  • 《湘夫人》教學設計

  • 作為一位優秀的人民教師,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的《湘夫人》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《湘夫人》教學設計篇1一、教學目的:知識目標:積累文言詞語,並背誦全...
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  • 《湘夫人》教學案 (人教版高二選修)

  • 【要點突破】一、文題解説《九歌》中的《湘君》、《湘夫人》是屈原根據楚國沅、湘一帶的民間祭歌為素材,再加工創作而成的兩篇抒情詩。湘君和湘夫人是湘江的配偶神。湘君是湘水神,湘夫人是帝女,居於洞庭之山。因為湘水與洞庭湖相距甚近,所以民間傳説這兩個神有戀愛關係。二詩...
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  • 《湘夫人》教學設計 (人教版高二選修)

  • 教學目標一、知識與能力目標:1、瞭解有關屈原、《楚辭》的知識2、讀懂文意,訓練學生用散文化語言轉譯詩歌的能力3、把握故事、情感4、體會屈原在文中的寄寓,瞭解“香草美人”意象。二、過程與方法:1、誦讀2、質疑和討論三、情感態度價值感:學習屈原執着於理想、忠貞、愛國的品...
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湘教版《古文兩篇》教學反思
  • 湘教版《古文兩篇》教學反思

  • 所謂教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。下面我們來看看湘教版《古文兩篇》教學反思,歡迎閲讀借鑑。《稱象》一課是一篇記敍文,主要寫曹衝小時候運用巧妙的方法稱出一頭大象重量的故事。我以小學生耳熟能詳的小故...
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《湘夫人》屈原
  • 《湘夫人》屈原

  • 《湘夫人》屈原1《湘夫人》先秦:屈原帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下。(裊裊一作:渺渺)登白薠兮騁望,與佳期兮夕張。鳥何萃兮蘋中,罾何為兮木上?沅有芷兮澧有蘭,思公子兮未敢言。荒忽兮遠望,觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳餘馬兮江皋,夕濟兮...
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湘夫人讀後感
  • 湘夫人讀後感

  • 看完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?以下是小編整理的湘夫人讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。湘夫人讀後感1《湘夫人》中的比興手法感想比興乃是《詩經》藝術特徵的重要標誌,到了屈原這...
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《兩個農夫》教學反思
  • 《兩個農夫》教學反思

  • 作為一名人民老師,教學是重要的任務之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編整理的《兩個農夫》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《兩個農夫》教學反思1《兩個農夫》是五年級第二學期第八單元的閲讀課文,這...
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湘教版看戲教學反思
  • 湘教版看戲教學反思

  • 教學反思是教師教學實踐水平提高的一個重要的渠道、環節和手段。下面是關於湘教版看戲教學反思的內容,歡迎閲讀!湘教版看戲教學反思1、拓寬學習空間語文學習不應是僅僅侷限於對課本知識的學習,應該把目光放到課本以外,課堂以外,拓寬學生學習的空間,課前學生收集有關梅蘭芳的資...
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湘少版《Nicetomeetyou》教學反思
  • 湘少版《Nicetomeetyou》教學反思

  • 朋友中經常會有人這樣問我:假如讓你重新選擇,你做什麼?很少人想做現在的自己。同行們,如果讓你重新選擇呢?你是否還會選擇做教師呢?那麼,如果讓我重新選擇,我想我還會選擇做一個教師。選擇輕鬆的做一名好老師,因為只有在自然的狀態下輕鬆走進課堂,才能上出自己滿意的高水平的課。今...
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  • 《湘夫人》教案1 教案教學設計

  • 一,教學目標:1,知識目標:瞭解部分字詞的讀音,注意幾個意思為第三段“水邊”的字2,能力目標:能分析文中“比興”用法的作用理解文中大段虛幻景象描寫的用意理解楚辭中語言獨特的“兮”式結構3,情感目標把握男女水神悲歡離合之情二,教學重點1,體會男女水神在生死契闊後歡會難聚的心情...
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湘教版《紙盒城堡》教學反思
  • 湘教版《紙盒城堡》教學反思

  • 《紙盒城堡》是湘版《美術》實驗教材第五冊第十課。這一課是手工課,所選用的主要製作材料是廢舊紙盒。本課學習就是給予他們通過廢舊紙盒的再利用建造“城堡”的舞台,盡顯他們一個個充滿幻想的小天地。在授課過程中,我將主題《紙盒城堡》巧妙的改為《變廢為堡》,這一主題的跟...
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《湘夫人》教學反思範文
  • 《湘夫人》教學反思範文

  • 身為一名剛到崗的人民教師,教學是我們的任務之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編整理的《湘夫人》教學反思範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《湘夫人》教學反思1剛剛教完《湘夫人》,感覺有成功之處,也有很多的不足。成功之處我覺...
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湘教版巴西教學反思
  • 湘教版巴西教學反思

  • 教師在教學反思中,對過去的教學行為做出理性的審視和評判,在看似無問題的地方發現問題,揭示出行為背後所隱含的觀念和意識,促進智慧的生成和實踐行為的進一步提升。下面是關於湘教版巴西教學反思的內容,歡迎閲讀!湘教版巴西教學反思巴西是南美洲面積最大、人口最多、經濟最發達...
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《湘夫人》教學設計範文
  • 《湘夫人》教學設計範文

  • 作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編整理的《湘夫人》教學設計範文,歡迎大家分享。《湘夫人》教學設計1教學目標:1、初...
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湘夫人愛情詩
  • 湘夫人愛情詩

  • 夜色輕輕的搖動着風鈴,微涼的秋風踩踏着銀色的月光,湘江在夜色中沉寂,粼粼的波光如同夜的精靈緩緩的,我遊移於江畔,看着江水從汨羅江的屈子手裏,滑落到了我的心上,雲中,洞庭的`秋波在飄蕩。是秋風,將一片片木葉凝聚,凝聚,如仙女,飄落了君山的湘竹,她裊裊兮舞動着秋風,目眇眇兮愁予。我...
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《湘夫人》教學反思(高中選修)
  • 《湘夫人》教學反思(高中選修)

  • 身為一名到崗不久的老師,教學是重要的工作之一,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼應當如何寫教學反思呢?以下是小編幫大家整理的《湘夫人》教學反思(高中選修),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。此次在市裏舉行的選修課交流會上,我講的《湘夫人》一課得到了大家...
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屈原《湘夫人》
  • 屈原《湘夫人》

  • 屈原《湘夫人》1本篇與《湘君》是姊妹篇。《湘君》寫湘水女神對男神湘君的迎候,此篇寫湘水男神對女神湘夫人的追求,二者都表現了深摯的愛情,又都因愛情受挫而產生種種怨慕和憂思,存在着共同的心理和情感活動模式,所以在寫法上也有許多相同之處。姜亮夫説:“《九歌》中的‘湘君...
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湘夫人的教學反思
  • 湘夫人的教學反思

  • 篇一:湘夫人的教學反思教授這篇文章相對《長恨歌》輕鬆,文章的篇幅不是很長。學習文言文,古文字、陌生字比較多,在疏通文本前先進行拼音教學,以致學生都不好意思開口讀拼音:感覺像小學生!是的,面對陌生字,每個人,不論是何等的身份,都是小學生,都從認識開始。由於這個環節,讓學生與教師...
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屈原《湘夫人》優秀教案
  • 屈原《湘夫人》優秀教案

  • 學習目的開端了解屈原,瞭解楚辭和楚文明的特點。感覺此詩表現的悽盛情境。掌握屈賦香草尤物以譬君子的比興特徵。學習要點《楚辭.湘夫人》同《詩經?蒹葭》一樣,都是表現在水一方的意境。所不同的是:《詩經》孕育發生於黃河流域,大都是民歌,表現着現實精神;《楚辭》孕育發...
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關於湘夫人教案
  • 關於湘夫人教案

  • 湘夫人教案1教學目標:知識目標:瞭解部分字詞的讀音,注意幾個意思為第三段“水邊”的字能力目標:能分析文中“比興”用法的作用理解文中大段虛幻景象描寫的用意理解楚辭中語言獨特的“兮”式結構情感目標把握男女水神悲歡離合之情教學重點1、體會男女水神在生死契闊後歡會難聚...
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  • 《湘夫人》導學案 (人教版高二選修)

  • 《湘夫人》導學案年級:高二編寫:謝一彰審定:高二語文備課組編制時間:2015--10班次:小組:姓名:使用時間:【學習目標】知識與技能:1、積累文言知識,背誦全文。2、能分析文中“比興”用法的作用,理解文中大段虛幻景象描寫的用意。過程與方法:大聲誦讀、積累歸納、合作探究。情感態度與...
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