幼兒教育隨筆：對孩子的批評要慎重

今天和中一班的孩子一起學習了主題《報紙真好玩中》“玩紙船”的活動，我用三種不同的紙折了三隻小船，準備和孩子們一起做實驗，讓幼兒用直觀的`方法感知紙的吸水性與紙船沉浮快慢之間的關係。我把水盆放在孩子們中間，讓他們都能看到。三隻小船放進了水盆裏，孩子們都全神貫注地看着：“皺紋紙的小船吸滿水了”、“皺紋紙小船要沉了”……孩子們邊看着實驗邊議論着，他們都觀察得很起勁。這時，突然一雙小胖手按到了水盆裏，那兩隻還沒來得及觀察的紙船也被按到了水裏，孩子們都“啊—”地一聲，我頓時有些生氣，剛要看看是誰，準備批評他，可當我抬起頭，看到劉緯豪正一直搖頭，眼神裏充滿着無辜的樣子，我心裏明白了，趕緊收回了剛要跑出嘴巴里的話，對孩子們説：“這次實驗失敗了沒關係，我們再來觀察一次吧。”隨後，我又折了小船，重新進行了實驗，孩子們觀察得很認真，劉緯豪也沒受到剛才實驗失敗的影響，很開心地觀察着實驗。

無意犯錯在大人的身上也在所難免，更何況是孩子，如果因為孩子的一次無意犯錯，而有意地去批評他們，可能不僅起不到批評的作用，而且對孩子的內心也是一種很大的傷害。我們不能縱容孩子犯錯，但在他們犯錯後要批評的時候，也要看清楚他們是否是有意的。表揚是一種藝術，而批評更是一門學問，甚至比表揚給孩子帶來的影響更大，所以，對孩子的批評要慎重。