評論：師道必須是正道

 

光明日報     2001-01-18     賈作林 

 

    湖北廣水二中部分教師與書商相互勾結，強迫發售盜版課本，騙取學生錢財的“豪舉”，比起直接把學生們帶往家裏收割玉米而致其不幸遭遇車禍的某小學教師的做法來，其巧拙簡直不可以道里計。 

    改革開放之初，在百廢待興，國家財政尤其是外匯儲備十分困難的情況下，小平同志依然決定撥出專款，讓出專房，進口專書，調集專家，以為中國的學子們編纂出最好的課本，為什麼呢？就因為“編好教材是提高教學的關鍵”！去年召開的'第三次全國教育工作會議，不但對教材建設提出了更高的要求，而且把“兩基”確定為整個教育工作的“重中之重”。凡此種種，守衞在“兩基”前沿陣地的廣水二中總不至於孤陋寡聞到沒有聽見一點風聲吧。然而他們竟膽敢公然引“盜”入室，合夥挖“兩基”的牆角。“家賊難防”，真是應驗得很！古有“盜泉”，君子惡其名而不飲；今有“盜版”，教師好其利而合污，其高下真有如霄壤。但不知他們自家兒女，所用的課本是什麼版本呢？“師父不高，徒弟弓腰”。較之於“為人師表”者們的“活教材”，盜版課本的文字模糊，圖片失真，裝訂散亂，固不能“醒學子之目”，既不便“取攜”，亦不易“藏庋”，但這畢竟是“死教材”。假如學生們走出校門之後，也“儼”然去做書商，任校長，當教師，也“活學活用”地坑害起他們的下一代來，那一定會是新世紀的一個悲劇！ 

    教師尤其是中學教師這職業，終究不是發財的行當。實在抵擋不住誘惑，最好還是去“跳槽”；否則，那就只好安於本分。“君子愛財，取之有道”，這“道”，説到底還是“人品學問”。也就是説，“師權”並非“特權”，“師道”須是“正道”，倘仗着“尊嚴”，變了戲法，伸手去摳學生的口袋，這種形為巧取，實乃豪奪的伎倆，非但大失其“道”，那簡直連畜牲也不如！ 

    古人“見歧道而哭之”，今人自不必“見歧道”而整日價痛哭流涕，但只要同樣虛心，從此洗手不幹，走上“正道”，依然補牢未晚，且在莘莘學子面前，仍不失為一種表率和風範，也很合於“為師之道”的。 

    “知恥近乎勇，改過近乎仁”，敢請為天下已被尤其是未被“曝光”者諫。