《紅彤彤的年》大班教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的《紅彤彤的年》大班教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《紅彤彤的年》大班教案1

活動設計背景：

春節是中國人最為重視的傳統節日，春節即將來臨，選擇本節課是為了能讓孩子從多種角度瞭解我國的傳統的民族文化，瞭解過年習俗，體驗中國年所特有的歡樂。從而激發孩子們熱愛中國傳統文化的情感。

活動目標：

1、初步瞭解新年的習俗，讓幼兒體驗中國年所特有的紅紅火火，歡歡祥和的氣氛。

2、通過活動知道年的來歷。

3、激發幼兒嚮往過年的願望。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

教學重點、難點

1、重點：知道新年是中國傳統節日之一，瞭解我國新年的風俗習慣，學會交流。

2、難點：老師教會幼兒包餃子。

活動準備

1、《新年好》歌曲

2、有關新年畫面

3、包餃子用具

活動過程：

一、開始部分：

導入：欣賞歌曲《新年好》，同時看圖片，隨着音樂做律動。

二、基本部分

1、提問幼兒：在音樂中聽到了什麼?看到了什麼，請幼兒自由回答

2、提問幼兒：年是什麼?人為什麼要過年，結合幼兒的回答，教師講述故事《年的傳説》，告訴孩子過年時間。

3、請幼兒結合圖片請幼兒説一説過年的風俗習慣有哪些，教師再具體講解(放鞭炮，包餃子，剪紙，貼對聯，拜年，穿新衣)

4、教師告訴幼兒過年是中國的傳統節日之一，中國的傳統節日還包括元宵節，中秋節，元旦等，還有國外新年的風俗。

5、讓幼兒相互交流過年的感受，心情，加強幼兒的表達能力。

三、結束部分

1、讓幼兒簡單的語言描述故事<年的傳説>

2、情感教育：告訴幼兒新年意味着人們又長一歲了，已經長大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。

四、活動延伸

隨着優美的音樂，教師帶領幼兒進入包餃子環節，通過孩子自己動手體會吃年夜飯時的樂趣，體驗集體活動的快樂。

教學反思：

通過本次活動，孩子都能融入集體的環境中，一起體驗中國年所特有的歡樂，瞭解中國的傳統民族文化，以後會多舉行這樣的活動，從而激發幼兒熱愛傳統文化的情感。

《紅彤彤的'年》大班教案2

活動目標

1.初步瞭解新年的習俗，讓幼兒體驗中國年所特有的紅紅火火，歡歡祥和的氣氛。

2.通過活動知道年的來歷。

3.激發幼兒嚮往過年的願望。

4.體驗新年的快樂氛圍。

5.願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

教學重點、難點

重點：知道新年是中國傳統節日之一，瞭解我國新年的風俗習慣，學會交流。

難點：老師教會幼兒包餃子。

活動準備

1. 《新年好》歌曲

2. 有關新年畫面

3. 包餃子用具

活動過程

一.開始部分：

1. 導入：欣賞歌曲《新年好》，同時看圖片，隨着音樂做律動。

二.基本部分

1. 提問幼兒：在音樂中聽到了什麼？看到了什麼，請幼兒自由回答

2. 提問幼兒：年是什麼？人為什麼要過年，結合幼兒的回答，教師講述故事《年的傳説》，告訴孩子過年時間。

3. 請幼兒結合圖片請幼兒説一説過年的風俗習慣有哪些，教師再具體講解（放鞭炮，包餃子，剪紙，貼對聯，拜年，穿新衣）

4..教師告訴幼兒過年是中國的傳統節日之一，中國的傳統節日還包括元宵節，中秋節，元旦等，還有國外新年的風俗。

5. 讓幼兒相互交流過年的感受，心情，加強幼兒的表達能力。

三.結束部分

1. 讓幼兒簡單的語言描述故事<年的傳説>

2. 情感教育：告訴幼兒新年意味着人們又長一歲了，已經長大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。

四.活動延伸

隨着優美的音樂，教師帶領幼兒進入包餃子環節，通過孩子自己動手體會吃年夜飯時的樂趣，體驗集體活動的快樂。

教學反思

通過本次活動，孩子都能融入集體的環境中，一起體驗中國年所特有的歡樂，瞭解中國的傳統民族文化，以後會多舉行這樣的活動，從而激發幼兒熱愛傳統文化的情感。

小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。