幼兒園大班健康愛護身體教案

作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班健康愛護身體教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班健康愛護身體教案1

活動目標

1、知道自己身體的不同部位的不同作用，學習運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現力。

2、引導幼兒積極探索新的動作，從不同角度思考，獨立或合作設計完成動作要求，發展幼兒創新技能。

3、在活動中讓幼兒體驗遊戲的樂趣，培養合作互助的精神。

4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

5、能根據指令做相應的動作。

教學重點、難點

活動重點：想辦法運用不同部位移動身體

活動難點：設計並完成腳不沾地移動身體

活動準備

音樂磁帶、各類數字卡裝扮的數字園，固定1.4米高的繩索，以山坡（上、下）、小河、雷區，電網的標誌圖分放在繩索下的場地上。

活動過程

一、準備活動

1、在音樂伴奏下指導幼兒進行走、跑、跳、蹲、扭動身體、鑽、爬等基本動作訓練。

2、情景導入：“我們的小腳累了，讓它們休息一下吧。”幼兒自由地在教師身邊坐下。

3、提出問題：“剛才我們都用了身體哪些部位做了什麼動作？”（腳走跑、腿彎、屈膝、手動、腰彎、臀扭等）

師生共同小結：身體真靈巧，腳能走，腰能彎，手能撐……

二、探索活動

1、教師：“我們的身體各部分可以做很多動作，現在，請你們做一個動作使身體移動。”（幼兒迅即走或跑）

2、教師深入提出問題：“如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動身體嗎？”

教師啟發幼兒多角度思考：“大家試試看，還可以用什麼部位移動身體，比比誰的辦法多。”鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作，教師觀察、啟發、引導輔助，發現不同的方法，以語言點撥、肢體動作、表情激發保持幼兒活動興趣。

3、組織集體練習：請個別幼兒示範有代表性的腳不沾地移動身體的動作，集體練習，享受合作學習的愉快。如手膝着地挪動、手膝爬、同伴扶助倒立走、“牛耕田”（兩人合作）、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進、翻跟頭等。教師親切地幫助個別動作發展差的幼兒。

4、遊戲：奇妙的數字園

①以神祕的口吻激發興趣：“有一個奇妙的園子裏，掛滿了各種數字，水果、動物,它們上面都有可愛的數字娃娃，想去奇妙的數字園看一看嗎？用什麼方法上路呢？”

②師生討論去數字園的方法：上山乘攬車（坐後撐），下山滑滑梯（橫躺滾），過河海豚遊（魚躍式），經過地雷區翻個跟頭向前走，經過電網小心觸電（匍匐前進）。教師與個別動作發展差的幼兒合作，協助其到達目的地。

③幼兒用各種方法到達數字園，歡呼勝利，並欣賞各類數字。

三、放鬆活動

1、以問激趣：“數字園真奇妙，我們的身體能變成數字吧？”幼兒單獨或相互合作，用肢體動作表現數字。

2、討論：我們還能用靈巧的身體變什麼？（各種動植物、人物等的模仿動作）。

3、小結：“我們的身體真靈巧，會做那麼多有趣的動作，還能腳不沾地做高難度動作，所以我們要愛護身體的每一部分。”

4、結束：“我們的身體累了，該休息了，現在回家吧。”在舒緩的音樂聲中幼兒走回活動室

教學反思

本次活動充分調動了幼兒的.積極性，讓幼兒在寬鬆的氛圍內自由探索，充分發揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動，增加了幼兒參與活動的積極性及情趣，同時在活動過程中我根據突發狀況及時對活動進行調整，在不影響活動目標的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。

幼兒園大班健康愛護身體教案2

【活動目標】

1、探索身體會動的地方，感知關節與人體活動的關係。

2、瞭解關節的重要性。

3、對探索人體奧祕感興趣，體驗運動的樂趣。

4、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

5、知道人體需要各種不同的營養。

【活動準備】

音樂《健康歌》、歌曲《動起來》音樂磁帶、掛圖《人體骨骼關節圖》4張，紅筆4只，黑板；保護關節的圖片若干。

【活動過程】

一、激發興趣、感知身體的運動。

師：請小朋友跟老師一起做運動！邊做邊想我們身體哪些地方會動？

二、出示掛圖，尋找人體會動的.關節。

1、分組探索人體會動的主要關節，用紅筆畫圈做好記號，自由談論身體有哪些地方會動？

2、展示掛圖，驗證身體會動的部位。

3、提問：想一想這些部位為什麼能動呢？

三、進一步感知關節與人體活動的關係。

1、遊戲“動一動”

2、播放《動一動》的音樂讓幼兒欣賞。

（1）播放歌曲幼兒欣賞。

（2）看圖説歌詞。

（3）跟歌曲唱一唱、動一動。

四、討論交流，瞭解關節的重要性。

1、拿東西的遊戲的體驗關節重要性。

（1）提問：身體裏的很多關節對我們重要嗎？如果沒有關節，會怎樣？

（2）師小結：關節對我們來説十分重要，人因為有了關節，所以身體才能活動。如果沒有了關節，我們就像木頭人一樣，什麼事也不能做。

2、提問：關節這麼重要，那我們要怎樣保護關節呢？

師小結：在鍛鍊中注意安全，不推拉擠撞、不爬高低，不提重物，互相謙讓，避免摔傷；注意走路和跑步的姿勢；多吃鈣制食品等。

3、提問：要是關節受傷了，怎麼辦？

師小結：不能亂動，要及時告訴老師或父母幫忙處理，嚴重時上醫院處理。