蘇教版小學五年級語文上冊期末複習資料

（一）生字

1、看拼音寫詞語。每一課的一類字在文中組成的詞語及每篇課文後讀讀寫寫中的詞語,均要求會正確書寫。其中特別容易寫錯的字詞有：

勉勵榮譽縫隙沉醉隔壁誕生斃傷協調推敲機械斟酌莽撞

攜帶款待鍛鍊堡壘鞭策承擔搜索抽搐神韻妥帖寬恕簇擁

2、讀準字音。特別容易讀錯的字音有：

嗚咽(yè)舷(xián)窗要挾(xié)顛簸(bǒ)

鑰匙(shi)掙(zhèng)脱佇(zhù)立威風凜凜(lǐn)

開鑿(záo)蒼(cāng)勁(jìng)餞(jiàn)行

友誼(yì)摻(chān)雜百寶匣(xiá)嫦娥奔(bèn)月

鳥棲(qī)蟲居伺(sì)機押解(jiè)暫(zàn)時

教誨(huì)白熾(chì)燈鍥(qiè)而不捨惟妙惟肖(xiào)

3、區別形近音近字:

勵-厲-力-立振-震須-需距-據矛-茅練—煉

查—察恕—怒璧—壁炸—詐撩—嘹縫—逢

撕—嘶慌—謊浙—漸綱—剛

（二）詞語

1、本冊成語中重點字的解釋：

情有獨鍾（專一）飽經風霜（充分）惟妙惟肖（相似）

怒髮衝冠（帽子）無稽之談（查考）安然無恙（疾病）

微不足道（值得）鍥而不捨（雕刻）卧薪嚐膽（柴火）

首屈一指（首先）川流不息（河流）精妙絕倫（獨一無二）

買櫝還珠（匣子）東施效顰（模仿）一襲破衫（量詞，套）

守株待兔（樹樁）奮筆疾書（奮：舉起。疾：急速，猛烈。）

家徒四壁（只有僅有）

2、根據要求寫詞語：

（1）AABB、ABAB、AABC、ABCC、ABB結構的詞語。

（2）來源於神話故事﹑歷史故事、、寓言故事及古詩詞中的成語.

（3）含有近義詞、反義詞的成語。

（4）要會實際運用成語，達到真正的積累作用。

(三)句子

1、每一課後面出現的要求造句的詞語要掌握。

2、常用修辭手法的辨別和運用（比喻擬人誇張排比反問設問）。

3、反問句與陳述句的互換。

4、關聯詞語的掌握與運用。

5、注意常用標點符號的用法。

6﹑本冊書中出現的諺語、歇後語、名人名言要熟記。

7、本冊練習中有幾首詩歌，詩歌的仿寫可以讓孩子大膽嘗試一下。

例如：欣賞詩歌，創編兩節小詩，並在橫線處。

(四)閲讀：

1、課內閲讀：

每篇課文中重點段落在《補充習題》上都有相應的練習，複習的時候，可以帶着學生再有所選擇的去看看。

課本上要求背誦的課文有《古詩兩首》、《去打開大自然綠色的課本》、《金蟬脱殼》4、5小節、《畫龍點睛》、《在大海中永生》、《高爾基和他的兒子》、《黃山奇鬆》第2小節、《莫高窟》2—4小節、《少年王冕》第5小節、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《清平樂村居》。

課外閲讀：

（1）考核學生的語言基本功（正確的音、字）

（2）考核學生的審題和運用語言的能力（解釋、造句）

（3）考核學生是否看懂了文章，聯繫文章內容出題（答案都在文中有並加上自己的體會）

（4）考核學生的思維深度，感受人物形象，體悟文中情感

例如：

看不見的愛

像往常一樣，中午午餐，我又去了那家小吃店，要了一碗麪條。剛吃了幾口，這時進來一對中年夫婦，男的有一隻眼睛看不見了，身後揹着一把二胡；女的是個盲人，在男的攙扶下，摸索着坐到我對面的椅子上。大概是街上賣藝的吧，我心想。

“大碗豆花米粉，兩份。”男的將二胡靠在牆角。剛坐下來，男的`又起身去拿筷子，順便付了錢，又向店員小聲的説了一句。這聲音輕的簡直聽不見。

一會兒，米粉上來了，卻是一大一小兩碗。男的仔細地將豆花弄碎、拌勻，然後將大碗遞給女的。女的吃了兩口問：“你呢？”“我也是豆花米粉，大碗的，足夠了。”我有些吃驚了——

“這種不是大碗的。”坐在我旁邊的一個小孩忽然説。他一定認為，這個叔叔弄錯了，卻付了大碗的錢。中年男子並沒有抬頭，繼續低頭吃着。“叔叔，你吃的這種不是大碗的。”小男孩以為他沒聽見，重複道。中年男子慌忙抬頭，衝男孩擺擺手。“多嘴！”小男孩的母親（歷、厲）聲呵斥。“本來就是嘛。”男孩一臉委屈。

正吃米粉的女人停了下來，側着頭仔細（辨辯）別聲音的方向，她的臉輕輕地抽搐（chùzhù）了一下。吃完米粉，他們攙(cānchān)扶着走出了小店。我被這一隊盲人夫婦感動了，默默地走在他們的後面。

“今天吃得真飽。”男的説。女的沉默了一會兒——“你不要騙我了，你吃的是小碗，你一直（瞞、騙）着我。”“我不餓，真的不餓，你……你別這樣，路人看了多不好……”男的有些手足無措，扯起衣袖為妻子擦淚。

我看着他們，淚水溢滿了眼睛。

1、選擇正確讀音和字。

2、聯繫上下文，把文中的橫線部分填完整。

3、解釋第一個詞語，用第二個詞語造句：

手足無措——

委屈：

4、文中有兩處“——”。説説當時“我”為什麼吃驚？“女的”又在想什麼？

5、文中結尾寫道“我看着他們，淚水溢滿了眼睛。”請分析“我”的感受嗎。

6、課題叫“看不見的愛”請説説你的理解。

（五）作文：

本冊書的作文類型有以下幾類：習作1：寫一位老師幫助、教育你的一兩件事情。習作2：寫一小動物。習作3：秋天的樹葉。習作4：説説心裏話。習作5：寫一件親身經歷的事情。習作6：看圖寫話。習作7：放膽文。

總的來説，作文以寫事情為主，也有寫人、寫景、寫物的。複習時把自己寫的作文再看看，修改一下。考試時申請題目，選好材料，在文中表達自己的真情實感。