會説話的燈 教案教學設計

                               

 

省編教材第七冊第十三課

第二課時

教學要求：

1．複習鞏固1-5自然段所學內容。

2．教學6-l0自然段，用“如果……就……”的句式等練習，

讓學生鞏固瞭解燈的作用，知道燈説的話與我們生活的關係，知

道讀懂兒童科普文章的方法。

一、揭題：繼續學習“會説話的燈”

(一)這是一篇什麼文章?(兒童科普文章)

(二)我們該怎樣閲讀兒童科普文章?

二、複習鞏固

(一)看圖做作業，老師出示幻燈片，請學生寫它説的“話”。

(二)想想這些燈説的“話”跟我們的生活有什麼關係?(提

醒我們要遵守交通規則，注意交通安全)

三、學習理解6-9自然段。

(一)理解第6自然段。

1．師：這些燈能通過不同的顏色，與人們進行説話交流，那

在夜色……會有更多的燈在説話。

2．你會研究哪個詞?(更多)

這裏為什麼用“更多”?口頭填空( )比( )更多

3．朗讀

(二)理解第7自然段

1．夜晚更多的燈指是哪些地方的燈呢?

2．“江面上的燈”，準確的應該是什麼地方的燈?

我們來看看江面上來往的船舶都掛着哪些燈，又説着哪些

話?

(1)默讀。

(2)指圖説。

(3)練習。

船頭桅杆上掛着( )，船尾掛着( )。(出示投影片)

船的左燈是( )，船的`右燈是( )，船上這種燈叫( )。

(4)船上的燈説些什麼話呢?請同學們用自己的話説一説。

看看課文中的燈又是怎麼告訴我們的，齊讀。

(5)船上為什麼掛那麼多顏色不一樣的燈?

(6)齊瀆第7段。

(二)理解8、9自然段。

1．大海上的燈塔又會説些什麼呢?請讀有關燈塔這一段。

2．你來做燈塔，你會説些什麼話?

3．用“如果……就……”寫話。

4．過渡：大海上的燈塔能幫助船隻測定方向，那夜空上會説

話的燈呢?

5．默讀，用“如果……就……”説話。

四、小結。

燈所説的話與我們生活有密切的關係。

五、學習第10自然段。

(一)我們要怎樣才能聽懂燈説的話呢?

(二)同學們有沒有留心觀察過在日常生活中，還有哪些燈

會説話，説些什麼話?

六、想想兒童科普文章是用怎樣生動的語言來介紹知識的．

請從課文中找找出寫得比較生動的語言。

七、讀全文。