猜字謎教彎變(部編本一年級下冊)

   在講到《要下雨了》一課中的“彎”字時，我説要給同學們出一個字謎。教室裏鴉雀無聲，同學們個個瞪大了眼睛望着我。“一點一橫長，兩豎在中央，一邊一個點，弓字在下方。”學生思考片刻便説出了謎底“彎”。下課後，同學們還三五成羣地談論着那個字謎。後來在《小狐狸賣空氣》一文中又出現了生字“變”。我説：“大家用什麼方法記住‘變’這個字呢？”有同學説：“一點一橫長，兩豎在中央，一邊一個點，又字在下方。這就是‘變’字。”其他同學表示贊同。由此我想到：對於枯燥的生字教學，關鍵在於激發學生學習的興趣，引導學生用自己的眼睛去觀察和發現形近字之間的異同。這樣既可使學生的觀察能力和思維能力得到發展，同時，也使學生的口語表達能力得到了鍛鍊。