四年級數學下冊教學設計：練習五

教學內容：練習五

教學目標：

1、通過解決問題，進一步理解方程的意義。

2、學會用方程解答簡單的應用問題。

教學過程：

一、出示課題

1、你對方程是怎樣認識的？既然同學們已經理解了方程的意義，下面我們就來應用方程解答簡單的應用問題。

二、重點練習：

1、第102頁第1題

填一填：

（1）成人腳的長度是身高的1/7，如果一個成人的身高為a米，那麼他的腳長大約是（）米。

（2）看圖：左圖是由等邊三角形和正方形組成的，它的周長是（）。

（3）蘋果和梨的單價分別每千克4元和3元，買x千克的蘋果和y千克的.梨,共需（）元。

2、第102頁第2題

看圖選方程。學生填在書上。

説出你的理由。

3、第102頁第3題

説出？等於多少？

選兩題説出你是怎麼想的？

4、第103頁第4題

5、第103頁第5題、第6題

説出你是根據什麼等量關係列出的方程。

三、思考題。

103頁第7題。

請同學們分組討論：

小組彙報：

第（1）題，兩隻小熊表演節目有4+2=6（條）腿着地；三隻小熊表演節目有4+22=8（條）腿着地；四隻小熊表演節目有4+23=10（條）腿着地；每多一隻小熊，着地的腿就多2條，n只小熊表演節目有4+2（n-1）條腿着地.

第（2）題，請同學們分組討論：

怎樣列出方程？

小組彙報：

4+2（n-1）=26

請同學們嘗試解出方程，求出方程的解。

四、總結。

省略