![兩個二百五小學作文]( "兩個二百五小學作文")
- “耶，老班萬歲重”“太好了，我竟然和嫣嫣同桌！”今天，是開學的第一天，李老師一會兒發課本，一會兒給同學調位子，忙得不可開交。放學後，小可和嫣嫣兩個死黨又走到了一起。小可垂頭喪氣，嫣嫣興高采烈。嫣嫣拍了一下小可的肩：“老兄，今天你是怎麼了？”小可説：“我慘了！你不知道美美是著名的...
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- 有關二百五的歷史典故1戰國時期，有個歷史人物叫蘇秦，是個縱橫家。他説服齊、楚、燕、趙、魏、韓六國聯合起來，結成同盟，對付共同的敵人——秦國，從而受到了大國君王的賞識，被封為丞相，史稱“六國封相”。正當蘇秦在齊國積極效力的時候，遇上了刺客。蘇秦被當胸刺了一劍，當天晚上，就...
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- 戰國時期，有個歷史人物叫蘇秦，是個縱橫家。他説服齊、楚、燕、趙、魏、韓六國聯合起來，結成同盟，對付共同的敵人——秦國，從而受到了大國君王的賞識，被封為丞相，史稱“六國封相”。正當蘇秦在齊國積極效力的時候，遇上了刺客.蘇秦被當胸刺了一劍，當天晚上，就不治身亡了.齊王聽到這個...
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![二百五的成語故事及出處]( "二百五的成語故事及出處")
- 【成語名字】二百五【漢語拼音】èrbǎiwǔ【近義詞】：二桿子【反義詞】：精明人【成語出處】清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第83回：“原來他是一個江南不第秀才，捐了個二百五的同知，在外面瞎混。”【成語解釋】俗語，常指傻頭傻腦，不很懂事，而又倔強莽撞的人。【二百五造句】這...
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- 美國人喬吉拉德被譽為世界上最偉大的推銷員。有一次。吉拉德去參加一個葬禮。照例向所有人發了自己的'名片。大約發出了250張。回到家裏，他躺在沙發上閉目養神，忽然靈光一閃，想起自己以前參加過的幾個葬禮，每次發出的名片數量竟然驚人的相似，都在250張左右。吉拉德由此得出結...
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- 二百五。戰國時期，有個歷史人物叫蘇秦，是個縱橫家。他説服齊、楚、燕、趙、魏、韓六國聯合起來，結成同盟，對付共同的敵人——秦國，從而受到了大國君王的賞識，被封為丞相，史稱六國封相。正當蘇秦在齊國積極效力的時候，遇上了刺客.蘇秦被當胸刺了一劍，當天晚上，就不治身亡...
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![高二勵志作文五百字範文]( "高二勵志作文五百字範文")
- 在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的高二勵志作文五百字範文，歡迎閲讀與收藏。高二勵志作文五百字範文1我常常想，生命的力量有多強...
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- 中華文化博大精深、源遠流長，己亥雜詩其實有很多首。下面小編帶來的是己亥雜詩其二百二十，希望對你有幫助。己亥雜詩·其二百二十清代：龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。譯文只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機，然而社會...
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![百發百中造句二年級簡單]( "百發百中造句二年級簡單")
- 6、他説他投籃是百發百中，但是其他人都覺得是在吹牛。7、面對百發百中的對手，我們似乎無計可施，敗局已定。8、他那優美的跳投，還有那百發百中的命中率贏得了滿堂喝彩。9、他拿起地面上的小石子，對着河裏的小鴨子扔，真是百發百中，一扔一個準。10、用這種特殊的弓箭射，真是百發百中...
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![二百米加油稿]( "二百米加油稿")
- 1、致失敗者倒下的時候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風雨的洗禮。你若有一個不屈的靈魂，腳下才會有一方堅實的土地。昨天的失敗已經過去，勝利不僅僅是一個美好的話題。2、致運動員，是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮...
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![《清史稿·列傳二百六十五》閲讀答案]( "《清史稿·列傳二百六十五》閲讀答案")
- 蓋方泌，字季源，山東蒲台人。嘉慶初，以拔貢就職州判，發陝西，署漢陰通判、石泉知縣。三年，署商州州同。治州東百里曰龍駒寨，寨之東為河南，南出武關為湖北。路四通，多林莽山徑，易憑匿。時川、楚教匪屢由武關入陝西。方泌始至，民吏掃地赤立①，賊酋張漢潮擁眾至，乃罝藥面中，誘賊劫食，多死，遂西...
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![第五十二朵百合花美文]( "第五十二朵百合花美文")
- 二十八歲的陳老師是向陽中學的一位年輕班主任，他教學有方，思想前衞，對全班同學一視同仁，深得同學們愛戴與信任。據説，同學們私下裏不喊他陳老師，而是調皮地稱他“大哥”。再過兩天，陳老師就要舉行婚禮了，他的戀人張老師是師範大學的同學，也在向陽中學任教。得到“大哥”要結婚的消...
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- 李景略，幽州良鄉人也。景略以門蔭補幽州功曹。大曆末，寓居河中，闔門讀書。李懷光為朔方節度，招在幕府。五原有偏將張光者，挾私殺妻，前後不能斷。光富於財貨，獄吏不能劾。景略訊其實，光竟伏法。因授大理司直，遷監察御史。及懷光屯軍咸陽，反狀始萌。景略時説懷光請復宮闕，迎大駕，懷光不...
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![《語文百花園五》二年級下冊教案]( "《語文百花園五》二年級下冊教案")
- 教材分析語文百花園五編排了玩玩説説給漢字分類、歸類；連一連動賓詞語搭配；讀句子發現句子中的反義詞；採集古人兒時的故事，讀短文，説話寫話，口語交際等內容。教學要求1．按學過的各種方法將字分類。2．擴展詞彙，正確搭配詞語。3．認識一些關聯詞。4．讀懂短文。5．進行口語交際。教學重點1...
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![中二作文六百字]( "中二作文六百字")
- 我！是一個普普通通的男孩，會像小樹一樣成長。但是前兩天我去我哥家玩，他竟然説我已經中二了！我覺得不可能啊！後來我在注意自己，發現真的染上中二的屬性了，在不知的情況下打開書架，發現裏面擺滿了漫畫書！中二！在我看來不是什麼好的屬性，畢竟會讓人嘲笑，我覺得我現在像一個丟失了回家的...
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![小學二年級日記五百字]( "小學二年級日記五百字")
- 小學二年級日記500字剛放暑假，我覺得很興奮，不知道爸爸媽媽會帶我們去哪裏玩，一開始，我想叫媽媽帶我和妹妹去游泳，可是媽媽要顧家，工作，根本沒辦法帶我們去，媽媽説：“我帶你們去，你們自己待在那裏玩，看要幾點再去載你們。”雖然媽媽這麼説，可是她心裏還是不放心，擔心我們會發生危險，所...
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![《獨一無二的我》讀後感五百字]( "《獨一無二的我》讀後感五百字")
- 在我的書桌上，放着一本包裝精美的書，名叫《獨一無二的我》。這本書分為五個大部分，分別是：做時間的主人、美好生活的密碼、成功的方向我掌控、要做最棒的自己和別讓機會悄悄溜走。我印象最深的.是《做時間的主人》的第一篇文章，講的是東晉時期陶淵明教一個年輕人怎樣成才。陶...
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![植樹作文二年級二百字]( "植樹作文二年級二百字")
- 在參加植樹之後想要寫一篇作文嗎？那麼應該如何寫作文呢？下面就和小編一起來看看吧。植樹作文二年級二百字（一）3月10日，星期六，我們一羣人來到嘉午台植樹，對於這次植樹活動我有深刻的體會。這是我第一次參加植樹活動，不得不承認它讓我對植樹節有了更加透徹的瞭解，也讓我們把植樹從...
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![二年級元宵作文二百字]( "二年級元宵作文二百字")
- 在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的二年級元宵作文二百字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。二年級元宵作文二百字1元宵節的晚上，我和小...
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![畢業時送給老師的話 二百五十字]( "畢業時送給老師的話 二百五十字")
- 給老師的贈言：老師，您就像一團熊熊燃燒的火焰，温暖了我的內心。您堅持着自己的崗位，為得只是我們。您在我們心裏播種一顆芽，已長成了參天大樹，可我們卻要留你而去了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您是那樣的無私，那樣的和藹，那樣的美麗。給同學的贈言：我們的相逢是一種緣，你...
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![二十年後的家鄉五百字]( "二十年後的家鄉五百字")
- 二十年後的家鄉五百字1寧靜的夜晚，我躺在牀上，透過窗户看到小星星在天空中閃耀，月亮圓得像個大玉盤。夜晚的涼風靜靜地撫摸着我，真舒服呀！不一會兒，我就進入了甜蜜的夢鄉。突然間，我感覺自己輕飄飄的，啊！我竟然飛起來了！轉眼間，我飛回了闊別已久的家鄉！首先，映入眼簾的是以前我總去玩...
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![初二作文六百]( "初二作文六百")
- 在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初二作文六百，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我家在一個安靜的山村。院子旁邊有一堆泥。泥裏有一朵曇花。那是我...
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![《宋史》卷二百五十五列閲讀答案]( "《宋史》卷二百五十五列閲讀答案")
- 王彥超，大名臨清人，性温和恭謹，能禮下士。周祖平內難後，北征契丹，以彥超為行營馬步左廂都排陣使，從周祖入汴。會軍變，周祖革命，即命彥超權知徐州節度。未行，湘陰公舊校鞏廷美據州叛，真拜彥超武寧宰節度，命討之。彥超督戰艦破其水寨，乘勝拔之。又與樞密使王峻拒劉崇於晉州，彥超以騎兵進...
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![二年級日記五百字]( "二年級日記五百字")
- 導讀：日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬於記敍文性質的應用文。下面小編為大家帶來二年級的五百字日記大全，希望能幫助到大家。二年級日記（一）今天，我們鎮上來了幾位賣藝人。在晚飯後，大家不約而同地聚集在人民會場觀看他們的表演。馬戲團叔叔抬來一張桌子，地上鋪上一...
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![小學五年級《語文百花園二》教案]( "小學五年級《語文百花園二》教案")
- 教學目標：1、學習、積累作者觀察、描寫景物的方法。2、運用掌握的閲讀方法獨立閲讀《七月的天山》，積累寫法，在習作中遷移運用。3、閲讀並背誦楹聯。4、參與以“文明公民”為主題的社會調查，撰寫倡議書。5、寫自己的一次遊覽經歷。教學重點：1、學習、積累作者觀察、描寫景物的...
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