《火燒雲》第二課時教學設計模板

【教學要求】

1、理解課文內容，瞭解火燒雲的絢麗多彩和美妙奇異，激發學生熱愛自然、觀察自然的興趣。

2、學會本課5個生字，學習霞光、乘涼、模糊、廟門、笑盈盈、金燦燦、茄子紫等詞語，並積累好詞佳句。

3、學習作者抓住事物的特點和變化進行觀察,注意積累材料的方法。

4、摘抄課文中的優美詞句，積累語言。

5、朗讀課文，背誦課文。

【教學重點】

瞭解課文是怎樣寫火燒雲顏色和形狀的變化的，學習作者觀察事物、積累材料的方法。

【教學方法】

情景教學法，導讀法。

【教學媒體】

多媒體課件。

【課前準備】

學生在課前自己觀察火燒雲，初步感知火燒雲是怎麼樣的?

【教學過程】

一、初步感知，感受課文的意境

1、出示課件：

讓學生初步感知火燒雲。

2、教師朗讀課文，伴有音樂：

讓學生閉上眼睛去感受文中火燒雲的美。

二、回憶課文內容

1、回憶課文寫了火燒雲哪幾方面的內容?

板書：

霞光、顏色、形狀

2、課文集中寫了火燒雲變化的哪兩個方面?

課文集中寫了火燒雲顏色、形狀的變化多、變化快。

板書：

多、快

三、抓住重點，深入理解課文內容

1、讓學生用自己喜歡的方式自由的朗讀課文：

(課件出示一副霞光照到大地上的美麗圖畫。)

⑴ 課文寫的是什麼時候的火燒雲?你是從哪看出來的?

(只回答出傍晚時的火燒雲不確切，應根據旁邊走來個乘涼的人回答出夏天傍晚時的火燒雲。)

⑵ 學習了這段課文，你有什麼不懂的地方請提出來和大家一起探討。

⑶ 霞光這麼美，我們應該帶着什麼語氣去讀呢?

(驚喜，讚美的語氣)

⑷ 有感情指導朗讀，語氣要輕快活潑：

這麼耀眼的霞光，不光使地面鍍上了一層絢麗的色彩，連天上的雲也變得更迷人了。現在我們來看看雲彩變成什麼樣子了。

2、學習第2自然段：

⑴ 齊讀課文。

⑵ 四人小組合作學習:

出示課件提問：

天上的雲從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空着了火。

這句話中的燒字可不可以用紅字來代替?

① 與文題照應。

② 燒字表動態，給人以動感，而紅字只能表示靜態。

③ 如果用紅和紅彤彤重複。

④ 和後面着了火呼應：

現在孩子們應該認識到我們祖國文字的博大精深了吧，一個燒字既突出了火燒雲上來時天空的顏色，你火一樣紅，又像熊熊燃燒的火焰一樣，給人一種動態變化的感受。

⑶ 有感情朗讀，仔細品味作者用詞的準確性。

3、學習第3自然段：

⑴ 指名有感情的朗讀的課文。

⑵ 讀了這篇課文你發現了些什麼?

(4個一會兒説明火燒雲顏色變化快。紅彤彤、金燦燦説明顏色變化多。)

⑶ 這裏有些描寫顏色的詞我們原來沒有學過，比如：葡萄灰、梨黃、茄子紫，你們能不能分別用像_______一樣的 _______色。這句話描述一下?

(葡萄灰就是像葡萄一樣的灰色。梨黃，像梨一樣的'黃色。茄子紫，像茄子一樣的紫色。)

⑷ 天空還有些説也説不出、見也沒見過的顏色，孩子們能不能用葡萄灰、梨黃、茄子紫這種帶比喻的形式的詞來説一些顏色呢?

(蘋果綠，桃紅，玫瑰紫，石榴紅，杏黃，秋葉黃，黃瓜綠，草莓紅，橘黃，橄欖綠，檸檬黃)

⑸ 指名學生有感情朗讀：

注意語調的輕快流暢。

讓其它學生評價。

4、學習4、5、6自然段：

⑴ 作者描繪火燒雲的顏色漂亮，她描繪火燒雲形狀就更有趣了，你們先看看課文插圖，這幅插圖中的火燒雲的形狀像什麼動物?

(像一隻跪着的馬)

⑵ 課文把火燒雲的形狀想象成各種動物，孩子們想知道她把雲想象成哪些動物嗎?

⑶ 請你們學習4、5、6自然段：

出示課件：

1、讀課文4、5、6自然段。

2、選你喜歡的自然段，找出這一段話中能夠説明火燒雲形狀變化快的詞，用你自己喜歡的符號標註下來，在小組內交流。

3、在四人小組內讀一讀，讀出讚美的語氣。

⑷ 檢查學生學習情況。

5、學習7自然段：

⑴ 齊讀最後一段。

⑵ 理解恍恍惚惚以及恍恍惚惚的原因，體會作者逼真地寫出了觀察火燒雲時的真實感受。

四、總結、擴展

1、學習了這麼優美的文章，你能用一個詞來概括火燒雲的美嗎?

(教師隨機板書)

2、作者為什麼能把火燒雲這一自然現象寫得那麼生動逼真呢?

(學生充分發表意見)

學習寫作的方法：

⑴ 平時注意留心觀察事物。

⑵ 善於積累好詞佳句。

(背誦也是積累的一個好方法)

⑶ 描寫中抓住景物特點展開豐富的想象。

3、學完了這篇課文，能不能説一句讚美火燒雲的話呢?

(火燒雲真是太美麗啦!火燒雲不但絢麗多彩，而且變幻莫測。我愛火燒雲，它給我的想象插上了翅膀。)

4、火燒雲的形狀遠遠不只課文中描述的這些，現在請孩子們發揮自己的想象力，想象雲的形狀還有會像些什麼動物或植物，它們是怎樣出現的，怎樣變化的，怎樣消失的。請向大家説一説。

【板書設計】

變化多、快

霞光 五光十色

火燒雲 顏色 變化多端

形狀 千姿百態