![《紫蘿藤瀑布》讀後感初一作文600字]( "《紫蘿藤瀑布》讀後感初一作文600字")
- 篇一：《紫蘿藤瀑布》讀後感説實話，我沒有見過紫藤蘿!只知道這種植物是紫色的。《紫藤蘿瀑布》這篇文章我通讀了不亞於二十遍，雖未見，有似見過，像瀑布，多而密，像每一朵盛開的花，似一隻只小小的尖底艙，鼓鼓的船艙又好似一個忍俊不禁的臉，就要綻開似地。俏皮的文字勾勒出美麗活潑的紫...
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![紫藤蘿瀑布的教案]( "紫藤蘿瀑布的教案")
- 紫藤蘿瀑布的教案內容預覽：紫藤蘿瀑布教案（A）○教學目標①有感情地誦讀課文，理解內容。②揣摩詞語和句子，理解作者感情變化的線索。③學習並運用觀察、感受、聯想、思考的學習方法。④體會作者對人生的獨特感受，體味人生，感悟生命。○教學重點通過有感情的反覆誦讀，理解內容。揣...
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![紫藤蘿瀑布評課稿]( "紫藤蘿瀑布評課稿")
- 很高興跟林老師學習了一篇文章——《紫藤蘿瀑布》，覺得很有收穫，下面是我們理科組對本節課的粗淺認識，希望起到拋磚引玉的作用，不當之處請海涵。1、紫藤蘿花是一種怎樣的花，許多學生多沒有感性的瞭解。教師能積極利用教材中的插圖，讓學生對此種花有初步的感知，這是積極開發課程...
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![《紫藤蘿瀑布》教案]( "《紫藤蘿瀑布》教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《紫藤蘿瀑布》教案，希望對大家有所幫助。《紫藤蘿瀑布》教案1一、教學目標1、用圈點勾畫法，感知課文大意，梳理文章結構。2、通過反覆誦讀體...
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![紫藤蘿花開作文]( "紫藤蘿花開作文")
- 春天來了，紫藤蘿花又開了。我坐在校園的走廊上，抬頭看着上方的紫藤蘿花，我的思緒飄向了很遠很遠的地方。也是在春天，也是在一個紫藤蘿花盛開的時候。他，永遠的離開了我。我們相見於紫藤蘿花盛開的時候，分別於紫藤蘿花盛開的時候。遇見他之前，我一個朋友都沒有，我認為他們不喜歡我...
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![紫藤蘿瀑布教案]( "紫藤蘿瀑布教案")
- 紫藤蘿瀑布教案怎麼寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的紫藤蘿瀑布教案相關資料，歡迎閲讀！紫藤蘿瀑布教案1教學目的1、把握文章脈絡，理解文章主旨2、理解本文借物抒情的特點，學習寫景狀物的寫法。3、自我反思，以積極樂觀的態度對待人生。重點、難點l、重點:把握文章脈...
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![《紫藤蘿瀑布》評課稿]( "《紫藤蘿瀑布》評課稿")
- 《紫藤蘿瀑布》評課稿聽完了竹山中學的兩位老師上的兩堂各有風格的語文課，我便來説説自己聽完課後的感受，以我個人的見解來評論一番兩位老師的課。我打算大致從教學目標、教法學法、教學過程、板書幻燈設計以及教師基本功這五個大方向首先對《紫藤蘿瀑布》這堂課進行評課。...
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![《紫藤蘿瀑布》的教案]( "《紫藤蘿瀑布》的教案")
- 【教學目標】１、知識目標：⑴積累“迸濺、繁密、伶仃、忍俊不禁、蜂圍蝶陣、仙露瓊漿、盤虯卧龍”等詞語。⑵品味文章優美的語句，掌握生動的詞彙。２、能力目標⑴體會文章託物寄意，借景抒情的寫法。⑵學習抓住景物特徵，用優美語句（比喻、擬人手法）描寫景物的方法。３、德育目標：理解作...
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![紫藤蘿小學作文]( "紫藤蘿小學作文")
- 光陰荏苒，四季輪迴，我的紫藤蘿在淚水的澆灌下，已經葉生葉落經歷了無數的春秋。相識恨晚春末夏初，紫藤蘿開花了，途經這香氣瀰漫的紫藤蘿時。不由自主地停下了腳步。不禁心中有一種奇妙的感覺，在它的的牽引下我走過去一睹芳顏。不由心中一震。淡淡的紫色瞬間把我包圍。興奮之時突...
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![作文：紫藤蘿瀑布]( "作文：紫藤蘿瀑布")
- 我不由停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺談的部分，在和陽光互相挑...
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![紫藤蘿下作文800字]( "紫藤蘿下作文800字")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的紫藤蘿下作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。紫藤蘿下作文1我不由得停下了腳步，時光彷彿還停留在昨天，卻真的好遙遠，百年滄...
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![紫藤蘿瀑布作文]( "紫藤蘿瀑布作文")
- 無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的紫藤蘿瀑布作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。紫藤蘿瀑布作...
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![紫藤蘿的作文300字]( "紫藤蘿的作文300字")
- 放學回家時，常常到亭子裏去座座。亭子那兒上面只有幾排杆子，一條條藤子把它裹得嚴嚴實實的。春天早已來臨，我驚喜地發現，那藤上長出了漂亮的、一串串的紫花。那一片淡紫色，像一條瀑布從空中垂下。我無法用文字準確形容它的美，説它迷人吧，它又顯得那麼優雅。我也無法用文字準確形...
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![那一抹紫藤蘿散文]( "那一抹紫藤蘿散文")
- 稀零的藤蔓帶着深沉，交織在斑駁的老牆上，破碎的黃昏灑落，透出一抹淡淡的幽香......——題記“你怎麼等到我要走了，才來看我呢？”夢裏，爺爺那充滿責備的淚眼，撥斷了我內心深處最脆弱的心絃。爺爺，您還是在怪我的，對嗎？兒時的記憶中，爺爺總愛在鄉下自家的田地裏種些小菜，偶爾栽些花。田...
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![紫藤蘿作文500字]( "紫藤蘿作文500字")
- 在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的紫藤蘿作文500字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。紫藤蘿作文500字1在我們鎮小的東牆邊，有許多紫藤花。聽説，她是一種長壽植物，那麼，百年...
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![紫藤蘿瀑布-]( "紫藤蘿瀑布-")
- 我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那時每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相...
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![《紫藤蘿瀑布》讀後感]( "《紫藤蘿瀑布》讀後感")
- 開學這麼多天，有一篇課文《紫藤蘿瀑布》令我感受深刻。十年前的那株紫藤蘿遭到不幸，稀零地開着；但十年後，紫藤蘿能夠開地那麼茂盛，那麼美麗。“花和人都會遇到各種各樣的不幸，可是生命的長河是無止境的。”這句話讓我深思了一會。是啊，生活中的不幸、坎坷太多了，可是，生命的浪花會...
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![《紫藤蘿瀑布》説課稿]( "《紫藤蘿瀑布》説課稿")
- 作為一名教學工作者，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《紫藤蘿瀑布》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《紫藤蘿瀑布》説課稿篇1一、教材分析1、課文特點《紫藤蘿瀑布》是義務教育課程標準...
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![覆雪的紫藤蘿散文]( "覆雪的紫藤蘿散文")
- 難得週末早起，和朋友一起相約打球。路過主樓時突然看見朝陽初起，覆蓋在雪中的紫藤蘿花搖曳着動人的身姿，如此美麗心中霎時感概不已，不由得為之些許流連。自然又想起了初中所學的那篇《紫藤蘿瀑布》”花和人都有各種各樣的'不幸，然而生命的長河是無止境的。“在閒暇時候常常翻...
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![紫藤蘿瀑布課後題]( "紫藤蘿瀑布課後題")
- 導語：同學們學習了紫藤蘿瀑布這篇課文一定有所感悟了，有必要做做練習了，下面小編為你整理的紫藤蘿瀑布課後題，希望對你有所幫助！紫藤蘿瀑布課後題一、朗讀全文。試用你的經歷或見聞印證“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”這句話。本題除練習朗讀外，意在...
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![《紫藤蘿瀑布》宗璞]( "《紫藤蘿瀑布》宗璞")
- 教學目的1．理解本文寫景抒情的特點。2．揣摩文中寫景的妙處.3.理清文章層次結構，理解文章中心思想。4.感悟生命的永恆。教學重點：理清文章層次結構，理解文章中心思想。教學難點：（l）學會揣摩文中寫景的妙處。（2）理解本文寫景抒情的特點。教學方法：朗讀法、討論法教學設想：自主性學習，讓...
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![紫藤蘿花作文]( "紫藤蘿花作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的紫藤...
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![紫藤蘿瀑布課件]( "紫藤蘿瀑布課件")
- 《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文，下面是小編分享給大家的紫藤蘿瀑布課件，希望對大家有幫助。學習目標：1、掌握本課生字詞語、作者及介紹，領悟重點語句的含義。2、掌握文章借景抒情、託物言志的方法。加強學生對事物觀察欣賞的能力。3、培養學生仔細觀察事物，欣賞事物...
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![紫藤蘿瀑布説課稿]( "紫藤蘿瀑布説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的紫藤蘿瀑布説課稿，希望對大家有所幫助。紫藤蘿瀑布説課稿篇1一、教材分析1、課文特點《紫藤蘿瀑布》是義務教育課程標準...
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![紫藤蘿瀑布擬人句]( "紫藤蘿瀑布擬人句")
- 1、紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸濺的水花。那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光挑逗。2、只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。3、有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着擠着，好不活潑熱鬧!4、我撫摸了一下那小...
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