![《演一棵大樹》的優秀教學設計]( "《演一棵大樹》的優秀教學設計")
- 《演一棵大樹》的優秀教學設計教學設計：一、教學目標：1.知識目標：A、認識13個生字，會寫8個生字，學習11個新部首“走之兒”；B、正確、流利地朗讀課文。2.能力目標：A、培養學生藉助拼音閲讀課文的能力；B、培養學生小組合作學習的能力；C、培養學生的口語交際能力。3.情感目標：A、認識...
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![《我驕傲,我是一棵樹》優秀教案設計範文]( "《我驕傲,我是一棵樹》優秀教案設計範文")
- 教學目標1、知識與能力：有感情的朗讀詩歌，體味詩歌的內涵；學習多種修辭方法和象徵手法；理解“樹”的藝術形象2、過程與方法：學生自主學習與合作學習相結合，運用朗讀，討論交流，。進行有效地學習。3、情感態度價值觀：體會詩歌中熱愛人民、關心人民的深厚感情，以及為人民服務，為人類獻...
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![《向大樹道歉》優秀教學設計]( "《向大樹道歉》優秀教學設計")
- 《向大樹道歉》優秀教學設計一、教學目標1、讀通課文，以小組為單位，掌握本課、生字新詞。2、讀懂課文內容，能用自己的話説説課文的主要內容，知道丹尼爾為什麼向大樹道歉。3、抓住關鍵詞句理解句子的意思，體會人物的思想感情。4、培養學生的環境保護的意識。二、重點難點：1、了...
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![演一棵大樹課文教案]( "演一棵大樹課文教案")
- 演一棵大樹課文教案一教學設計：一、教學目標：1.知識目標：A、認識13個生字，會寫8個生字，學習11個新部首“走之兒”；B、正確、流利地朗讀課文。2.能力目標：A、培養學生藉助拼音閲讀課文的能力；B、培養學生小組合作學習的能力；C、培養學生的口語交際能力。3.情感目標：A、認識阿海真誠...
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![《演一棵大樹》教學反思範文]( "《演一棵大樹》教學反思範文")
- 《演一棵大樹》這篇主體課文講的是阿海在表演“小紅帽”的故事時，把“大灰狼”這個主要角色讓給陽陽演，自己演一棵作為佈景的大樹，並且演得十分認真，得到了大家的掌聲故事。學生們要從學文中體會阿海寬厚無私的品質和做事認真的態度。從而內化到行動上：做任何事都要服從整體需...
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![一棵小桃樹的教學設計]( "一棵小桃樹的教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的一棵小桃樹的教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一棵小桃樹的教學設計1活動目標：1、...
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![一棵樹的優秀作文]( "一棵樹的優秀作文")
- 有時候，我希望自己是一棵樹。是一株盆景吧？這樣便有了與牡丹比美的勇氣。依畔在嶙峋的怪石上，我有我永恆的美。看吧，我有飄逸的仙風道骨，我瘦小的枝幹體現在花盆中的，卻是古樹的蒼勁！但這永恆着的是死的'美，飄逸的是畸形的殘枝，蒼勁着的是刮出的痕！更有一天，假如我還活着的話，等待我...
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![《一棵小桃樹》的教學設計範文]( "《一棵小桃樹》的教學設計範文")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《一棵小桃樹》的教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《一棵小桃樹》的教學設計1教學目標：1、進一步學習、領...
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![《演一棵大樹》教學設計]( "《演一棵大樹》教學設計")
- 作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《演一棵大樹》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《演一棵大樹》教學設計1一、教學目標：1.知識目標：A、認識13個生字，會寫8...
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![《高大的皂莢樹》優秀教學設計]( "《高大的皂莢樹》優秀教學設計")
- 《高大的皂莢樹》優秀教學設計教學《高大的皂莢樹》，我緊緊圍繞課題的“高大”來設計教學過程，“高大”乃全文的主線，順此下去，穿珠引玉，帶動全文。具體做法如下：一、緊扣題眼，整體感知1。結合課文內容提問：皂莢樹長在什麼地方？它是什麼樣的？作者按什麼順序進行觀察的？在春、夏、秋...
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![一棵小桃樹一等獎教學設計]( "一棵小桃樹一等獎教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的一棵小桃樹一等獎教學設計，歡迎閲讀與收藏。一棵小桃樹一等獎教學設計1教學目標：1、進一步學習、領會託物言志的手法，通過...
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![一棵大樹小學優秀作文]( "一棵大樹小學優秀作文")
- 篇一：一棵大樹樹，處處可見，但我沒什麼留意，反倒學校裏扮演配角的一棵大樹，讓我對植物的印象，得到了歸宿。春天，大樹生機勃勃地生長着，遠看，它似乎只是平凡的大樹，但是近看所有的大樹，你會發現它是多麼與眾不同，葉子最綠，樹幹也最粗，微風拂來，葉子成波浪形像四處散開，像海浪那麼美妙，那麼均...
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![一棵橡樹優秀教學反思]( "一棵橡樹優秀教學反思")
- 《一棵橡樹》是一篇批讀文,而批讀文是西師版小學語文教材獨創的介於傳統的精讀課文和略讀課文之間的全新課型，批讀課文整合了“三維目標”，是落實學段目標的範本。“批讀課文”的課型定位為“精讀課文”。它是在“精讀課文”學習的基礎上，在教師的引導下，讓學生逐步掌握閲讀...
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![一棵大樹的莊嚴優秀作文]( "一棵大樹的莊嚴優秀作文")
- 我所出生的地方,是一座小鎮。古人或許很看輕這片土地，讓它被冠以“五溪蠻地”之名，寂寞了千年。卻也幸得如此，小鎮保留了許多天然純正的風景“遺產”，其中便有這一棵楊溪雲樹。雲樹是真正上了年紀的老者了——在世人看來。文物牌上刻着他的年齡：約兩千年。雲樹並不十分高聳，但...
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![一棵橡樹的教學設計]( "一棵橡樹的教學設計")
- 一棵橡樹的教學設計教學內容：四年級上冊第27課《一棵橡樹》第一課時教學目標：知識與能力：1.用自己喜歡的方法學會本課生字;運用工具書或聯繫上下文理解“與日俱增”、“居高臨下”、“妄自尊大”、“不可一世”等詞語的意思。過程與方法：2.學習讀、思、批結合的方法，通過朗讀...
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![演一棵大樹的課文教案]( "演一棵大樹的課文教案")
- 演一棵大樹課文教案教學設計：一、教學目標：1.知識目標：A、認識13個生字，會寫8個生字，學習11個新部首“走之兒”；B、正確、流利地朗讀課文。2.能力目標：A、培養學生藉助拼音閲讀課文的能力；B、培養學生小組合作學習的能力；C、培養學生的口語交際能力。3.情感目標：A、認識阿海真誠善...
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![《演一棵大樹》的教學設計]( "《演一棵大樹》的教學設計")
- 《演一棵大樹》的教學設計【內容簡析】這篇課文寫的是阿海在表演“小紅帽”的故事時，把主角“大灰狼”讓給陽陽演，自己只演一棵作為佈景的大樹，而且演得十分認真，受到大家的稱讚。課文配有兩幅體現阿海“讓主角”、“認真表演大樹”的插圖，學生通過學文、看圖，領悟做事要服從整...
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![樹優秀教學設計]( "樹優秀教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的樹優秀教學設計，歡迎大家分享。教學目標1、積累詞語，掌握“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義並學會運...
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![一棵小桃樹教學設計]( "一棵小桃樹教學設計")
- 《一棵小桃樹》是一篇散文。文章一開頭就飽含着作者對小桃樹的一往情深，下面給大家分享一棵小桃樹的教學設計，歡迎借鑑！一棵小桃樹教學設計1一、教學目標1、知識：通過自讀課文了解一棵小桃樹的形象特點以及憑藉小桃樹的形象寄託感情理想的寫法。2、能力：閲讀分析能力；朗讀能力；...
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![S版一年級語文《演一棵大樹》教學設計]( "S版一年級語文《演一棵大樹》教學設計")
- 作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的S版一年級語文《演一棵大樹》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《演一棵大樹》這篇主體課文講的是阿海在表演“小紅帽”的故事...
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- 小男孩變得十分蒼老了，他頭上不見一絲黑髮，已白髮蒼蒼了，如冬天的雪花一樣。額頭上滿是皺紋，他也像一棵乾枯的老樹，弓腰駝背，暮氣沉沉。而大樹經過了歲月的侵蝕也已經變得腐爛、矮小得快和地面一樣了，身體也被小蟲子啃得千瘡百孔了。小男孩弓着腰，拄着枴杖來到大樹旁，咳着嗽，步伐搖...
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![《演一棵大樹》教學反思]( "《演一棵大樹》教學反思")
- 1.我把課堂導入的環節和調動學生的興趣緊緊結合在一起，在課堂的初始階段刨設輕鬆的學習情境。因為興趣是最好的學習驅動器，學生有了學習積極性，就會產生了探究的慾望，就能進入良好的學習狀態。小紅帽這個故事小朋友基本上都讀過，因此學生也比較喜歡學習。2.課標指出：語文是實踐...
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![課文《一棵橡樹》教學設計]( "課文《一棵橡樹》教學設計")
- 課文《一棵橡樹》教學設計教學目標1自主學會本課生字、新詞，運用工具書或聯繫上下文理解“與日俱增”、“居高臨下”、“妄自尊大”、“不可一世”等詞語的意思。2學習讀、找、悟、批結合的方法，通過對重點詞句的理解，體會這棵橡樹的驕傲情緒。3正確、流利、有感情地朗讀課...
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![演一棵大樹優秀教學設計]( "演一棵大樹優秀教學設計")
- 一、教學目標：1.知識目標：A、認識13個生字，會寫8個生字，學習11個新部首“走之兒”;B、正確、流利地朗讀課文。2.能力目標：A、培養學生藉助拼音閲讀課文的能力;B、培養學生小組合作學習的能力;C、培養學生的口語交際能力。3.情感目標：A、認識阿海真誠善良的心靈;B、學習阿海對待...
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![《大樹醫生》優秀教學設計]( "《大樹醫生》優秀教學設計")
- 《大樹醫生》優秀教學設計一、引入。1．出示：大樹圖片這是一棵怎樣的大樹？2．我説，這是一棵多災多難而又幸運的大樹，為什麼這樣説呢？讀課文，找答案。二、第一次災難。1．原子彈爆炸對於這棵大樹來説是一場怎樣的災難？找出文中的語句讀一讀。2．簡單介紹原爆背景，出示圖片。用一個詞語説説...
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