小學一年級體育《換物接力》教學設計模板

學習階段：水平一

學習目標：在遊戲比賽中學會不同的換物方法；發展奔跑能力。

學習內容：遊戲——換物接力

學習步驟：

一、積極遊戲，活躍情緒

教師活動：

1、組織學生按場地集隊、互相問好；

2、組織學生柔韌練習；

3、組織讓學生一起做遊戲（結合以前所學遊戲進行）：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導。

學生活動：

1、按要求進行快速地集隊；

2、做準備活動，要求充分、動作到位；

3、分小組進行已學遊戲的練習（如剪刀、石頭、布的遊戲等）。

組織：如圖站隊

******

******

******

******

******

******

學生遊戲時，要求充分利用圓圈來做遊戲。

二、快樂遊戲，用不同的器材來創造遊戲

教師活動：

1、認識體育器材：圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等，並介紹器材的功能與作用，讓學生説出與這些器材有聯繫的體育運動；

2、要求每小組學生利用手中的物品並結合已有的場地創設一個或幾個遊戲；

3、讓學生想一想説一説怎樣來做所創設的遊戲，説出規則與方法；

4、組織學生進行遊戲，讓每個學生用自己想用的方法去嘗試遊戲，教育學生要注意安全；

5、為學生點出嘗試遊戲中出現的不足，組織學生進行遊戲比賽；

6、組織學生小結，並對學生的`表現進行點評。

學生活動：

1、學生分成六組，在認識了幾種體育器材後，根據自己所知道的知識，説一説與這些器材有聯繫的運動；

2、面對已有的場地，利用手中的器材，發揮學生自主能動性，積極地發表自己的想法；

3、按照學生的想法，並由該學生當組長，組織本組學生進行遊；。

4、進一步瞭解要求後，積極熱情地參加比賽；

5、配合老師對自己小組的遊戲作出評價。

組織：分組練習（隊形與場地同上）

三、換物遊戲，發展學生奔跑能力

教師活動：

1、教師利用接力棒、乒乓球拍、壘球

設計一個換物接力遊戲，説出遊戲的名稱、方法與規則；

2、分組站位（如下圖），組織學生遊戲；

3、指導遊戲，及時總結遊戲情況。

學生活動：

1、要求按照遊戲的規則與方法，主動積極的參與遊戲，注意安全；

2、遊戲中，學生要講究方法與技巧；

3、讓兩個小朋友來當小老師，督促與檢查各小組遊戲情況；

場地與隊形：

******

******

******

******

******

******

四、小結整理，放鬆練習，收拾器材（略）

場地器材：操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球