關於游泳安全的教學設計

珍惜生命，安全游泳

一、教學目標

1、增強學生的游泳安全意識和自我保護意識，珍惜生命。

2、讓學生了解游泳時的有關注意事項。

3、掌握一些應急自救、溺水急救的本領。

二、教學重點

1、增強學生的游泳安全意識和自我保護意識；

2、讓學生了解游泳時的有關注意事項。

三、教學手段

多媒體

四、教學方法

講述法、討論法

五、教學過程

（一）導入

請學生談談游泳的體會，沒有參加游泳的學生也談談自己的看法。

（二）學習新課

教師肯定游泳對健身的好處，是夏天避暑的一種方式，同時也要指出，游泳存在着安全隱患，特別是中學生更應該注意。

出示課件

1、警鐘長鳴（板書）

指出其中溺水死亡的中學生死亡人數居各類死亡人數的首位，中學生在游泳時，要特別的注意安全。

（提問）有誰遇到過抽筋的現象嗎？有什麼體會？是怎麼解決的？（學生自己談體會）

大家游泳時特別高興，就在水中鬨鬧，這樣做好嗎？

教師總結

2、安全游泳“四不要”

（1）沒有家長的帶領，小孩子不能偷偷結伴去游泳

2008年5月8日下午5點多，剛考完期末考試，海南實驗中學、瓊山中學、瓊山僑中、東山中學等4所中學的6名學生，相約到海口東山鎮溪南村委會高田村一水塘邊捕魚。結果發生溺水事故：2名學生溺水沉屍水塘，另4名學生僥倖脱險。

（組織學生自己身邊發生的類似的故事，並談談他們的體會）

（2）不能去不知水情，地方偏僻的小河，池塘游泳

不管游泳水平有多高，都應該瞭解水情，弄清楚哪裏是深水區，哪裏是淺水區。如果在河裏或池塘裏，更要了解水情，以防發生意外。

（事例）某中學生平時是班上的游泳能手，一天放學後，幾個同學私自下河洗澡，為了不讓老師和家長髮現，他們選擇一個很偏僻的地方去游泳，他們不知道這裏的水情，直接往水下衝，最後這個小能手淹死了。

生命對每個來説只有一次，要好好的珍惜，不要因為一時的粗心和逞能葬送了自己的性命。

（3）為預防抽筋，要做好下水前的準備，先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部位，不能馬上下水

（4）對自己的水性要有自知之明，下水後不能嬉戲玩鬧，在沒有大人及安全措施的情況下，不能逞能比賽

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，遇險者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救。

3、應急自救（出示課件）

（1）遇到抽筋如何處理

原因：因水温過低或疲勞而產生小腿和腳趾抽筋。

解除小腿和腳趾抽筋的方法：身體成仰俯姿勢，用抽筋肢體對側的手拉，使抽筋腿拉直，減緩後上岸進行穴位按摩，幫助恢復正常。

解除手指抽筋的'方法：迅速緊握拳頭，用力伸直，反覆多做幾次，直到復原。若單手抽筋除做上面的動作外，可按摩合谷穴、外關穴、內關穴。

（2）嗆水的預防和處理

水從鼻腔、口腔進入呼吸道，影響呼吸器官與外界進行氣體交換而引起的咳嗽稱為嗆水。如果已經嗆水了，不要心慌，迅速調整呼吸，或將頭露在水面做幾個游泳動作，或原地抬水動作，或順勢將頭默入水中，稍憋一口氣，再在水下深一口氣，再抬頭換氣。

4、溺水急救（出示課件）

胸外心臟按壓法

暢通呼吸道的方法

（1）仰卧舉額法

（2）人工呼吸：口對口呼吸、口對鼻呼吸、口對口鼻呼吸

（三）組織學生討論：今天學到了什麼

（四）教師總結

同學們：你們是祖國的未來和希望，要珍惜生命，努力學習，積極要求進步，不斷提高自身素質，千萬要切記青少年溺水等不安全事故發生的沉痛教訓，要樹立起“美好的生命只有一次”的理念，安全至上，生命為大！為了自己和他人的安全，讓我們每一人都立即行動起來，珍愛生命，遠離危險，謹防溺水，平安成長！讓我們的生命更加精彩，讓我們的校園更加和諧！