《第一次抱母親》的教學設計

[教學目標]

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、藉助課文中具體的語言材料，感受文中的母子之間濃濃親情，懂得母愛的偉大，並回報母愛。

【教學重點、難點]

從課文的字裏行間感受母子情深。

[教學過程]

一、交流感受，觸發情感

1、有一個人，她永遠佔據在你的心中最柔軟的地方，你願意用自己的一生去愛她；這一個人，就叫母親。今天就讓我們再次走進第13課《第一次抱母親》。

2、自己讀讀課文，試着能用一個詞或一句話談談你的感受嗎？

學生交流。

二、精讀感悟，體會情感

1、請大家默讀課文第一自然段，思考：（1）一開始我為什麼抱母親？（2）透過我抱母親的動作，你能看出我當時是怎麼想的嗎？

學生交流

2、天啊！母親竟然這麼輕，我感到很難過。我為什麼難過？學生交流

3、一起生活了幾十年，我為什麼連母親的體重也看不準？學生交流

生讀。小黑板出示：在我的記憶中……那麼重的擔子。

自由讀這段話，邊讀邊想象，你能看到什麼？你能聽到什麼？

學生交流。

4、剛才，我們看到來一個堅強的母親，慈愛的母親。再來讀這段話，告訴大家，哪些地方最能打動你的心？

學生交流。

指名感情朗讀。

5、母親身上的擔子實在是太重了，請問：文中那麼重的擔子僅僅是指母親肩上的扁擔嗎？

學生交流。

6、這擔子太重太重來，可是我卻以為母親身體強壯，力大無窮。這讓我愧疚萬分！就連護士也動情的'説-----引讀“大媽，您真了不起。”我也想説，作者的母親太偉大了！可如果我説只有作者的母親偉大，你同意嗎？（不同意）請用母親的話反駁我。

學生讀：“提那些事幹什麼？那個母親不是這樣過來的？”

母親這話是什麼意思？交流

讀這一句，我想到美國著名作家惠特曼的話：全世界的母親多麼的相像！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。你的母親、我的母親、他的母親都是這樣過來的，都是這樣的堅強，都是這樣的無私，都是這樣的偉大！你想到來你的母親了嗎？説説吧，你的媽媽是怎麼愛你的？（投影照片，播放音樂《母親》）

學生交流。

7、誰言寸草心，報得三春暉。兒女們是怎麼報答不了母親的恩情的。可正因為報不了，才更得報！於是，我突發奇想-----引讀“要抱母親入睡！”這裏為什麼要抱？

交流

有感情朗讀

8、母親為什麼流淚？她的心裏會想些什麼？學生交流

三、真情告白，深化感情

同學們，我僅僅是“第一次”抱母親，母親就那麼欣慰，那麼激動，那麼幸福，那麼甜，可是，小時候母親卻抱過我們“無數回”，看到此情此景，此時此刻，你們一定有很多話想對自己的媽媽説，請把你最想説的話寫在題目的旁邊。別忘了在開頭深情的喊一聲：“媽媽！”（播放歌曲《燭光裏的媽媽》）

回家後把你寫的話讀給你的媽媽聽。

【板書設計】

第一次抱母親

無數次抱我

誰言寸草心，報得三春暉