數學五年級《分數的意義和性質》教學設計

學習內容：

課本第94頁例4及“做一做”，練習十三1、2、3題。

學習目標：

1.我能掌握同分母分數，同分子分數大小比較的方法，並能熟練、快速地比較。

2.我能理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，能正確把分數進行通分。

3.我能運用通分的方法，比較異分母分數的大小。

學習重難點：

我能理解通分的意義，掌握通分的.方法。

學習過程：

一、導入新課

二、檢查獨學、合作探究

1．解決獨學中的疑難問題。

2．小組合作討論：怎樣通分？討論提示：用什麼作公分母？怎樣把一個異分母分數化成和原來相等的同分母分數？

我的想法：________________________________________

3．小組代表展示、彙報

4．總結昇華

把________________分數分別化成和原來分數________的________分數，叫做通分。

5．我能行：完成課本94頁“做一做”。