15.快樂過新年
- 教學設計
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教學目標
1、瞭解春節的傳統習俗,學會“打躬作揖”的拜年方式。激發對傳統文化的興趣,自覺傳承中華優秀傳統文化。
2、感受春節期間喜慶熱鬧的氛圍,家人團圓的温暖和作為中國人的自豪。
3、能用自己喜愛的方式向親朋好友表達祝福。
教學
重難點
1、重點:瞭解春節的相關習俗,感受春節的喜慶熱鬧的`氛圍,用自己喜歡的方式向親朋好友表達祝福。
2、難點:激發對傳文化的興趣,自覺傳承優秀傳統文化。
教學準備
1、教師準備:鑽研好教材,備好課,整理好自己的教學思路;做好教具準備,如課件、多媒體設備等。
2、學生準備:做好預習。
教學過程:
一、視頻渲染,導入新課
1、播放《歡慶新春》視頻,質疑。
2、板貼課題,激趣。
二、為什麼要過年
1、質疑:你們喜歡過春節嗎?為什麼?
2、播放視頻《為什麼要過年》,瞭解中國人過年的由來。
?我家的春節
1、春節的活動:
(1)瞭解團年飯和拜年的相關風俗。
A、知道過年是一家團圓的日子,瞭解團年飯中的食物所包含的寓意。B、學習拜年之“打躬作揖”式的正確姿勢,並用這種方式現場拜年。C、知道壓歲錢的含義和所包含的祝福。
(2)春節的佈置和準備:
A、瞭解“貼春聯”“貼福字”“貼窗花”等春節佈置的的習俗。
B、師介紹“掃塵”“辦年貨”“殺年豬”都是為了春節做準備,體會春節的隆重和中國人對春節的重視。
四、中國傳統的慶祝方式
1、播放《舞龍舞獅》視頻,欣賞這一中國傳統的慶祝春節的方式。
2、師介紹其中的含義。
五、春節風俗大比拼
1、分組派代表上台兩兩遊戲PK。
2、師總結評選優勝小組。
六、製作禮物,送新年祝福
1、生隨着音樂製作新年禮物,生相機幫助、指導。
2、利用“同屏”功能播放上載學生製作禮物的過程。
3、拍照上載學生作品,進行展示。
4、現場採訪:你做的禮物要送給誰?給他送上什麼祝福?
5、播放視頻:《大哥哥大姐姐送祝福》
6、師小結,生互相贈送新年禮物。
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