![《克千克與計算》的優秀教案設計]( "《克千克與計算》的優秀教案設計")
- 教學目標：1.認識表示物體輕重的單位：千克，初步建立1千克的量感。2.瞭解克與千克之間的進率關係：1kg＝1000g。3.能進行簡單的質量單位之間的換算與計算。4.培養估量物體輕重的意識，逐步提高估測能力。教學重點：初步建立1千克的量感，並能進行單位之間的換算。教學難點：選擇合適的重量...
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![《千克與克》教案設計]( "《千克與克》教案設計")
- 第三單元《千克和克》教材分析千克和克都是質量單位，物體含有物質的多少是它的質量。我國人民在生活中習慣以“物體有多重”代替“質量是多少”，因此本單元沒有使用“質量”這個詞，仍然講“有多重”。全單元教材按“導入—教學千克—教學克—實踐活動”的線索編寫。1.從生活...
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![《克和千克》教學設計與反思]( "《克和千克》教學設計與反思")
- 教學目標：1.在具體的生活情境中，使學生感受並認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1000克=1千克。2.使學生知道用秤稱物體的方法。3.在建立質量觀念的基礎上，培養學生估量物體質量的意識。教學重點、難點：建立1克、1千克的觀念，培養學生估量物體質量的能力。教具...
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![克與千克的計算課後練習題]( "克與千克的計算課後練習題")
- 一、小丁丁到超市去購物，他稱出了一些物品的質量1只雞蛋大約重65()1張書桌大約重10()1個足球大約重350()1台電視機大約重25()二、選擇合適的'重量單位(克或千克)填寫在括號內：(1)圓規重35()(2)書桌重10()(3)足球重350()(4)雞蛋重65()三、填空：5000g=()kg8kg=()g6kg800g=()g...
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![千克和克的認識教學設計]( "千克和克的認識教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的千克和克的認識教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。千克和克的認識教學設計1教學內容教材第100—...
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![克與千克計算教案]( "克與千克計算教案")
- 克與千克計算教案教學目標：1、知識目標：認識質量單位：千克。初步建立1千克的量感，瞭解克與千克之間的進率關係：1kg=1000g。理解質量的加法性，能進行簡單的計算。2、能力目標：培養估量物體輕重的意識，逐步提高學生估測能力。3、情感目標：數學源於生活，使學生喜愛數學。教學過程：一、...
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![《千克和克》教學設計]( "《千克和克》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《千克和克》教學設計，希望能夠幫助到大家。《千克和克》教學設計1教學目標：知識與技能：1、在具體生活情景中，使學生感覺並...
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![《克和千克的認識》優秀教學設計範文]( "《克和千克的認識》優秀教學設計範文")
- 作為一名老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《克和千克的認識》優秀教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。《克和千克的認識》教學設計1教學目標：1、使學生認...
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![克與千克課件設計]( "克與千克課件設計")
- 課前預習要求孩子熟悉用噸做單位的數量,熟悉自己的體重.突破難點學生在上課之前,可能對噸這個質量單位並不陌生,但對"一噸"所表示的質量是模糊的,因此我採用了師生互動的形式,設計了許多有趣的活動,讓學生進行深刻的體驗,在頭腦中建立起一噸的概念.本節課設計的活動有:抬...
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![克和千克的教案設計]( "克和千克的教案設計")
- 教學內容：教科書小學數學二年級下冊第85-88頁的“克和千克”。教材簡析：“克和千克”是小學數學量與計量知識的一個重要內容。克和千克這兩個質量單位，是後面學習“噸的認識”的前提和基礎。學生在日常生活中已經對質量的概念有了感性的認識，建立了初步的質量觀念，但質量單位...
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![認識克與千克教學設計]( "認識克與千克教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的認識克與千克教學設計，歡迎閲讀與收藏。認識克與千克教學設計...
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![《克和千克的認識》優秀教學設計]( "《克和千克的認識》優秀教學設計")
- 作為一名老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《克和千克的認識》優秀教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《克和千克的認識》教學設計1教學目標：1、使學生認識質量單位千克、克。2、在具體...
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![克和千克的教學設計]( "克和千克的教學設計")
- 教學目標：1、結合具體的生活情境，感受並認識質量單位克和千克，瞭解1千克和1克的實際質量，初步建立1克和1千克的觀念，掌握“1000克=1千克”。2、在建立質量概念的基礎上，培養學生估量物體質量的意識和能力。3、以多種形式的操作感知活動激發學生的學習興趣，體驗數學與實際生活的...
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![《克與千克》優秀的教學反思]( "《克與千克》優秀的教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《克與千克》優秀的教學反思，希望能夠幫助到大家。《克與千克》優秀的教學反思1克和千克是學生第一次接觸的質量單位，也是我們...
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![克與千克的認識教學設計]( "克與千克的認識教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的克與千克的認識教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。克與千克的認識教學設計1一、創設情境，感知輕重l、情境導入，看一...
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![《克和千克》教學設計]( "《克和千克》教學設計")
- 《克和千克》教學設計1教材分析：本課時是《克和千克》這一單元的第一節課，主要介紹一些普通生活用品的重量認識質量單位克和千克，培養學生用數學觀點發現克和千克兩個質量單位，為進一步學習有關克和千克之間的聯繫做好準備。學情分析：對於活潑好動的二年級孩子來説，物體的重量...
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![練習題《克與千克的計算》]( "練習題《克與千克的計算》")
- 一、小丁丁到超市去購物，他稱出了一些物品的`質量1只雞蛋大約重65()1張書桌大約重10()1個足球大約重350()1台電視機大約重25()二、選擇合適的重量單位(克或千克)填寫在括號內：(1)圓規重35()(2)書桌重10()(3)足球重350()(4)雞蛋重65()三、填空：5000g=()kg8kg=()g6kg800g=()g5...
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![《克和千克的認識》教學設計]( "《克和千克的認識》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《克和千克的認識》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《克和千克的認識》教...
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![第1課時 認識克與千克 教學設計]( "第1課時 認識克與千克 教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的第1課時認識克與千克教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【教學內容】教材第100～102頁例1、例2以及練...
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![《克和千克複習》教學設計]( "《克和千克複習》教學設計")
- 學習目標：①讓學生牢固掌握克與千克之間的關係：1千克＝1000克，並能進行合適單位的填寫，培養學生估量物體質量的意識。②經歷複習所學知識的過程，培養學生形成正確的質量概念。③學會與他人合作交流，獲得積極的數學學習情感。學習重點：建立1千克和1克的概念學習難點：估計出一些物品...
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![二年級下冊試題：克、千克與計算]( "二年級下冊試題：克、千克與計算")
- 一、小丁丁到超市去購物，他稱出了一些物品的質量1只雞蛋大約重65()1張書桌大約重10()1個足球大約重350()1台電視機大約重25()二、選擇合適的`重量單位(克或千克)填寫在括號內：(1)圓規重35()(2)書桌重10()(3)足球重350()(4)雞蛋重65()三、填空：5000g=()kg8kg=()g6kg800g=()g5...
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![數學克與千克的計算課後練習題]( "數學克與千克的計算課後練習題")
- 一、小丁丁到超市去購物，他稱出了一些物品的質量1只雞蛋大約重65()1張書桌大約重10()1個足球大約重350()1台電視機大約重25()二、選擇合適的'重量單位(克或千克)填寫在括號內：(1)圓規重35()(2)書桌重10()(3)足球重350()(4)雞蛋重65()三、填空：5000g=()kg8kg=()g6kg800g=()g...
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![克和千克教學設計]( "克和千克教學設計")
- 作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的克和千克教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。克和千克教學設計1教材分析：本課時是《克和千克》這一單元的第一節課，主要...
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![克與千克的計算課後同步練習題]( "克與千克的計算課後同步練習題")
- 一、小丁丁到超市去購物，他稱出了一些物品的質量1只雞蛋大約重65()1張書桌大約重10()1個足球大約重350()1台電視機大約重25()二、選擇合適的重量單位(克或千克)填寫在括號內：(1)二年級數學下冊《克與千克的.計算》課後練習題：圓規重35()(2)書桌重10()(3)足球重350()(4)雞蛋...
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![克和千克的認識的教學設計]( "克和千克的認識的教學設計")
- 教學目標：1、使學生認識質量單位千克、克。2、在具體生活情境中瞭解用天平和枱秤稱物體質量的方法，感受1克和1千克的實際質量，建立1克和1千克的實際概念並理解克和千克的關係。3、通過從實際生活中引出質量單位的觀念，讓學生認識到質量單位與時間生活是緊密聯繫的，在時間生活...
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