鴨媽媽和蘋果樹課件

一、活動目標：

1、樂於表達，學習主要角色之間的對話。

2、能夠仔細觀察畫面，根據圖片提供的線索，大膽猜測和想象故事情節。

3、在猜測故事情節的過程中，體驗觀察和發現的樂趣。

4、幼兒能積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

二、活動準備

1、課件《鴨媽媽和蘋果樹》。

2、自制一棵蘋果樹掛圖。

三、活動過程：

1、導入，激發幼兒興趣。

師：看，畫面上有什麼？ 我們一起來看看房子裏住的是誰。

師：哎呀，原來房子裏住的是鴨媽媽。

2、引導幼兒仔細觀察畫面，大膽猜測，學習主要角色間的對話。

（1） 師：一天早晨，鴨媽媽醒來，推開窗户……

咦，鴨媽媽怎麼了，是什麼表情？（幼兒回答）

師：鴨媽媽媽瞪大了眼睛，好象看到了什麼感覺很驚訝，那你猜猜看它看到了什麼？（幼兒自由回答）

那鴨媽媽到底看到了什麼？（點擊課件：蘋果樹）

鴨媽媽説：“這棵蘋果樹哪兒來的呢？昨天還沒有這棵樹呢？”

那你們來猜猜看這棵蘋果樹是哪裏來的呢？

那我們帶着問題接着往下看。

（2） 師：一陣風吹來，蘋果樹上出現了什麼？看看耳朵是什麼樣子的？

你覺得這是誰的耳朵？

蘋果樹怎麼會長耳朵呢，你們覺得怎麼樣？

鴨媽媽也覺得很奇怪，説：“真奇怪！我從來沒見過蘋果樹長着尖尖的耳朵。”

哎，你們聽蘋果樹也説話了：“我們蘋果樹有時候是這樣的`。”

那接下去又會發生什麼呢？

（3） 師：又一陣風吹來，蘋果樹上又出現了紅紅的什麼？

那鴨媽媽看到紅紅的舌頭會怎樣？

它會怎麼説？蘋果樹又怎麼説呢？

接下去還會發生什麼呢？

（4） 師：又一陣風吹來，蘋果樹上出現了什麼？

鴨媽媽看到這條毛茸茸的尾巴又會怎麼説呢？

蘋果樹怎麼回答的？

（5） 師：你認為這是一棵真的蘋果樹嗎？你覺得是誰假扮的？

那你們有沒有什麼好辦法，讓它現出原形呢？（幼兒自由回答）

小朋友想出了很多好辦法，鴨媽媽也想出了一個好辦法：“鴨媽媽讓蘋果樹學大樹搖，蘋果樹搖啊搖，樹上的葉子都掉下來了，看，到底是誰假扮的呀？”（點擊課件：啊，原來是一隻大灰狼假扮的。）

那它為什麼要裝成蘋果樹呢？

（6） 師：原來大灰狼裝扮成蘋果樹是想來吃鴨媽媽的，那你們有什麼好辦法來幫助鴨媽媽對付大灰狼？（幼兒自由討論）

小朋友想出了很多好辦法，那我們來看看鴨媽媽是怎麼做的？

3、完整講述故事。

師：你們喜歡這個故事嗎？

這個好聽的故事的名字叫《鴨媽媽和蘋果樹》，那請你們跟着老師一起來講講這個故事吧。

4、表演故事。

師：你喜歡故事裏的誰？為什麼？現在我們來表演故事，你可以選擇當鴨媽媽，也可以選擇當蘋果樹。

四、活動總結：

教師針對幼兒今天幼兒在活動中的表現，給予及時的評價，表揚和鼓勵在活動中參與積極的幼兒。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結束的時候得到老師的肯定，以培養其對教學活動的興趣。