幼兒園小班小白兔課件
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讓幼兒通過看、聽、説,初步感受小豬用洞洞報紙幫助小兔從害羞到大膽與人交往的過程。為小兔的進步感到高興,樂意做大膽大方的孩子。 下面是學習啦小編分享的幼兒園小班小白兔課件,老師們快來看看吧!
幼兒園小班小白兔課件範文一
害羞的小兔
【活動目標】
1、通過看、聽、説,初步感受小豬用洞洞報紙幫助小兔從害羞到大膽與人交往的過程。
2、為小兔的進步感到高興,樂意做大膽大方的孩子。
3、體驗朋友間大膽交往、互相幫助的快樂。
【活動準備】
1、小兔、小豬玩具;
2、PPT課件;
3、廢舊吸管、幼兒自制動物頭飾。
【活動過程】
一、開始部分。
師:今天來了很多的客人老師,我們跟客人老師打個招呼吧!
二、欣賞理解故事內容。
1、師:小朋友看,今天誰也來到我們中一班,出示小豬玩具:小朋友們好。小朋友也和小豬打招呼。小豬説,他有個朋友,非常害羞。小朋友,你們知道,什麼是害羞嗎?(感到不好意思;難為情)你害羞的時候是怎樣的?
2、師:我們看,這個害羞的朋友是誰啊?播放課件——這是小兔。
小朋友,你們看看小兔害羞的樣子吧。播放課件。小兔害羞的不敢見人,要躲起來。
那你們有什麼好辦法讓小兔不再害羞呢?(幼兒討論)請幼兒回答。
師:這真是隻害羞的小兔,小豬想了個辦法幫助小豬,你們快看,他給小兔準備了什麼?原來,小豬在報紙上剪了個小洞洞送給小兔,讓小兔從小洞洞往外看,咦,這樣,小兔可以看見什麼呢?
3、師:你想不想也用洞洞報紙來看看外面的世界?
幼兒人手一份洞洞報紙看看,並講講,你看見了什麼?
4、那小兔看到了什麼呢?
(1)出示三個鏡頭:
出示鏡頭一:引導幼兒觀察講述。
小結:這真是幸福的一家子啊,小兔繼續看。
出示鏡頭二:他們玩得真開心,小兔也開心地笑了。真好玩真好玩,我還想繼續看呢。
出示鏡頭三:他們的遊戲真有趣,小兔也覺得從小洞洞裏看到的這些都很有趣,它有點不害羞了。但是還是不肯出來。
(2)出示黑夜、白天的鏡頭。
師:天黑了,星星出來了。(喔喔喔)天亮了,第二天,洞洞怎麼樣啦?(小豬把畫報上的洞洞剪得更大了)
路上的人們會對小兔説些什麼呢?
三、人機互動。
1、師:小豬想:小兔還是有點害羞,我想了個辦法。我為小朋友準備了指環、動物頭飾,請你們把動物頭飾粘在指環上,做個動物指偶。我們看着圖示也來做做看。
2、幼兒動手製作手偶。小指偶做好了,它們也想來玩一玩呢,我們來表演給小兔看吧。
3、師我們玩得真開心,讓我一起把小兔喊出來吧!大家一起呼喚小兔!
4、師幼一起玩音樂遊戲《找一個朋友碰一碰》
四、教師小結:只要我們勇敢、大方,不害羞,我們就能交到好朋友,因為和好朋友一起玩真是一件快樂的事情。
五、與客人老師交朋友。
請你去邀請客人老師來跳一下《找一個朋友碰一碰》。
幼兒園小班小白兔課件範文二
《123,數兔子》
【活動目標】
1、引導幼兒在遊戲中感知5以內的數。
2、在操作中學習按數取物,體驗數學活動的'樂趣。
【活動重點】能根據數卡取得同等量的物體。
【活動難點】隨着任務的增多能夠正確按數取物。
【活動準備】
繪本《123,數兔子》、課件《點數5以內的物體》、操作卡若干(數卡、圖片:小兔子、蘿蔔、毛衣、褲子)、糖果若干。
【活動過程】
一、閲讀繪本《123,數兔子》。
和幼兒共同閲讀繪本《123,數兔子》,引領幼兒進入情境:兔媽媽生了好多兔寶寶,小兔子們好調皮呀,兔媽媽忙得照顧不過來,小朋友可以幫它照顧小兔子嗎?那老師可要考考你們,看看你們有沒有那個能力照顧小兔子。
二、感知5以內的數。
展示課件《點數5以內的物體》,引導幼兒感知5以內的數。
如,圖中有幾塊麪包,用數字幾來表示。
三、遊戲:照顧小兔子。
師:看來我們小朋友都很聰明,有能力照顧小兔子。那你們知道怎麼照顧小兔子嗎?
1、教師講解操作規則,並清個別幼兒示範。
(1)領任務。
從盤子裏選擇一張任務卡(數卡),由任務卡決定要照顧幾隻小兔子,從盤子裏挑選要照顧的兔子。
(2)給小兔子餵食物。
——小兔子肚子餓了,想吃東西了,我們給它們喂點食物吧!那我們應該喂幾個蘿蔔呢?
——哦,對了,有幾隻兔子就喂幾隻蘿蔔。兔媽媽説了一隻兔子吃一個蘿蔔就夠了,吃多了肚子會不舒服的。
(3)給小兔子選衣服。
天好冷啊!兔媽媽給小兔子準備了好多衣服,我們給小兔子選衣服吧。
2、幼兒自主操作,教師指導。
觀察幼兒的操作,並適時給予指導。做完任務的幼兒經教師檢查後可以更換任務卡,繼續操作。
3、教師根據幼兒操作情況小結。
四、和小兔子做遊戲。
——看來小朋友把小兔子照顧得很好,小兔子想和你們做遊戲,一起來玩吧!
教師帶領幼兒邊讀兒歌,便表演。
附兒歌:小兔子
一隻小兔蹦蹦跳,
兩隻小兔啃蘿蔔,
三隻小兔盪鞦韆,
四隻小兔轉圈圈,
五隻小兔拍手笑。
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