幼兒園小班繪畫課件
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導語:每個色彩-寶寶心中都有自己的故事,下面是小編給大家整理的幼兒園小班繪畫課件的相關內容,希望能給你帶來幫助!
(一)幼兒園小班繪畫課件:《桔子》
活動目標:
1、繼續學習畫圓形的物體,學習一筆一筆來回塗色的方法。
2、培養幼兒對美術活動的興趣。
活動準備:
油畫棒、繪畫紙,桔子。
活動過程
一、談話,引入主題。
1、老師出示桔子問:這是什麼水果?(桔子)小朋友喜歡吃桔子嗎?桔子是怎麼樣的?(圓圓的、扁扁的)
2、引導幼兒説説桔子的外形特徵:圓圓的,扁扁的,桔黃色的,吃在嘴巴里酸酸甜甜的。
二、示範講解。
用黃色的筆先畫成一個扁扁圓,然後在裏面一筆一筆來回塗色,再在上面畫一個柄,一個好看的桔子就畫好了。
三、幼兒作畫,教師巡迴指導。
鼓勵幼兒大膽作畫,提醒幼兒注意畫面整潔及塗色方法。
四、展示幼兒作品,講評。
1、引導幼兒相互欣賞、評價。
2、老師總結評價。
(二)幼兒園小班繪畫課件:《快樂的顏色》
設計意圖
每個色彩-寶寶心中都有自己的故事,有的寶寶高興,有的悲傷,有的鬱悶,有的…… 你們猜猜這裏的色彩-寶寶是什麼樣的心情呢?根據小班的年齡特點和心理特徵,考慮到小班幼兒的思維特徵更多的是在直覺上,而顏色生活中隨處可見,為此我設計了《快樂的顏色》。
教學目標
1、通過欣賞作品,體驗色彩中的情緒感受。
2、能大膽運用顏色自由繪畫,體驗繪畫的樂趣。
教學準備
1.感受生活中的'色彩。
2.大型紙張、大小不等方形或長方形鉛畫紙若干、各種顏料(加膠水)、顏料盤、水粉筆、雙面膠、抹布。
3、音樂磁帶、錄音機。
活動重點:
讓孩子對色彩感興趣,樂意參加玩色活動。
活動難點:
參與到玩色活動中,體驗嘗試樂趣。
教學過程
一、回憶自己的快樂。引導幼兒感受色彩的情緒。
1、看幼兒用書,教師引導幼兒:"每個色彩娃娃的心裏都有自己的故事,有的高興,有的傷心,有的熱鬧,有的安靜。你能感受到嗎?
2、展示各種顏色的顏料:"讓我們看看哪種顏色最快樂,你能把它挑出來嗎?"畫一幅快樂的畫。(可播放歡快,熱情的背景音樂。)讓我們用這些快樂的顏色來做一個遊戲。
3、小朋友們,你們快樂嗎?為什麼會快樂?我們把最快的的心情畫出來。
二、引出幼兒感受色彩的情緒。
書上有什麼?你找到了哪些顏色?它們都快樂嗎?
三、畫一幅畫快樂的顏色。
(1)提問:你想讓小畫筆畫出什麼?
(2)提供水粉筆,油畫棒,水彩顏料,紙,幼兒自選並繪畫。
(3)幼兒玩色:讓幼兒在課桌上作畫;也可席地而坐,將紙放在地上作畫。
(4)操作中,教師與幼兒談談畫了什麼,幫助表現或記錄一定的內容。如:太陽,小鳥,花,樹等,讓幼兒體驗初次繪畫的樂趣。
四、展示作品並討論。
哪幅畫最快樂?
它用了哪些顏色?
它講了一個什麼故事?
活動延伸:
遊戲:色彩娃娃抱一抱。
教師演示讓不同的色彩“擁抱”,產生另外一種色彩:紅色和綠色"擁抱"變成了棕色;藍色和黃色“擁抱”變成了綠色;紅色和藍色“擁抱”變成了紫色。幼兒在教師的幫助下嘗試。
活動反思
《快樂的顏色》這一活動主要是讓孩子們掌握塗色技巧,發展小肌肉羣的力量。活動中我以遊戲“找蠟筆”為切入點,引發孩子們的興趣。在認識了顏色後,出示身體沒有顏色的顏色寶寶,請孩子們説説應該給它們什麼顏色呢?抓住了孩子們探索、好奇的心理,牢牢的抓住了興趣點,讓活動順利進行。通過遊戲,讓幼兒零距離接觸,視覺感官獲取顏色知識,師幼互動中感受合作的快樂。孩子在玩中學,學中玩,興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了,老師巡迴指導,發現較好或有自己創意的孩子就進行及時表揚,孩子們互相學習,很好的完成了作品。根據小班幼兒的年齡,設計了有趣的教學用具和遊戲設計,整個活動,幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經驗,體驗瞭解他人的快樂。效果好。
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