科學教學課件《秋天》設計

1、秋天

一、教材分析

秋天，是迷人的季節：秋高氣爽，稻穀飄香，樹葉飄落，大雁南飛秋天又是美麗的、生機勃勃的：

高高的藍天上飄着幾朵白雲。

稻子黃澄澄的，像鋪了一地金子。水裏，小魚把樹葉當做傘，在下面游來游去；岸邊，螞蟻把樹葉當做運動場來來回回；天空中，燕子把落葉當電報。這些形象的描寫，使秋天變得更加美麗而富有生機。

二、學習目標

1、會認6個生字。會寫10個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3、瞭解秋天的特徵，感受秋天的美麗。

4、能用像説句子。

三、教學重難點

重點：識字寫字教學。

難點：有感情地朗讀課文，背誦課文。

四、教學方法

教法：激發引導、自主學習

學法：主動學習、合作學習法。

五、教學準備

相關課件、生字卡片

六、教學時間

2課時

七、教學過程

第一課時

(一)激情導入，初讀課文

導人板書課題，讓學生自己讀課文。

(二)小組合作認讀生字

直接出示課後我會認中的生字讓學生認讀，不會的可通過讀拼音或向別人請教來解決。

(三)感知課文內容

1、自由讀課文。要求把生字讀正確，把句子讀通順。

2、教師檢查讀書情況。指導學生讀正確。

3、採用自讀、相互讀、齊讀、指名讀等方式要求把課文讀正確、流利。

4、邊讀課文邊看圖畫，結合生活體驗説説秋天有哪些特色。

(四)再讀感悟

1、可採用小組學習的`形式，讓學生帶着問題讀書：①秋天是什麼樣的?②課文主要描述了秋天的什麼景象?

2、點撥讀。通過點撥、觀察圖畫，體會那麼那麼、

像鋪了一地金子、遊藏爬跑等詞句，體會秋天的美麗和生機勃勃。

3、比賽讀，看誰讀得有感情。

4、學生選讀。選出自己最喜歡的句子來讀，

5、試着背誦課文。

（五）、反饋總結

這節課你有什麼收穫？你的表現怎樣？