初二下學期家長會課件內容

學校一般都會定期召開家長會的，那麼，以下是小編給大家整理收集的初二下學期家長會課件內容，內容僅供參考。

初二下學期家長會課件內容1

時間：xxx、x、15

地點：八年七班教室

參加人：八年七班全體學生家長和任課教師

開場白：各位家長大家好！今天，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我班召開的家長會，這是對我們工作的極大支持，為此我代表學校及科任教師向您們表示衷心地感謝！時間過得真快，轉眼間，孩子馬上即將進入畢業班的行列。今天我們召開家長會。一是和各位家長彙報一下我們自開學以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今後學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。

學生獲得的榮譽：

區優秀學生幹部： 盛鵬  楊鶴博

一、分析班級期末考試成績

班級前三名：xxx

班級各科狀元：數學  邱豐瑞  110分

語文  單雪瑩   107分

外語   劉鵬      111分

物理   宋瑞晨  60分

化學   張思琦    64、5分

名次提高的同學：侯宇昂、王清宇：提高5名

宋瑞晨、萬浩言、張思琦、孫越： 提高6名

吳羽新： 提高8名

單雪瑩： 提高9名

黃鵬宇、劉鵬：提高10名

王俊然：提高12名

二、淺析初三學生的特點

走過兩年的初中生活，特別是面臨着升學的壓力，初三的學生無論在身體上、心理上，還是價值觀念上都會發生了相應的變化。班上的學生開始逐漸產生分化。他們個人對升學的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產生不同的心理狀況及行為表現。有兩類學生尤其值得我們關注。

1、自暴自棄型。 這類學生由於學習基礎薄弱，對於學習中的困難估計不足，缺乏恆心，成績跟不上後，就會自暴自棄，最終一墜千丈。

2、力不從心 這類學生對自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標，學習勤奮刻苦，但成績總不理想。這類學生多集中於女生，她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已。其二，對問題的反應能力、接受能力相對較差；其三：對知識的綜合運用能力，類推的能力相對較差；其四：沒有適於自己的學習方法。

三、共同探討關於孩子下一步教育問題

1、班級下步的發展方向；

班級在經過調整後，歷經一個學期，學生逐漸穩定。因此，本班下一步的發展方向就是“穩定中加強班風、學風，採取一切有利孩子進步的手段提高孩子的學習成績，為最後的中考做準備。”

從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以説學生讀書的好壞很大一方面取決於家長對待學習的態度及孩子成長的環境。

2、幾點建議：

（1）多與孩子溝通，採取民主型的教養方式。

"代溝"一直是現代家庭面臨的一大難題。時代發展了，社會前進了，孩子早熟了，而陳舊的家庭教育思想和教育模式沒變，父母如果依然因循"一言堂"的家長作風，就必然形成緊張的父母子女關係，這樣的家庭教育不僅不能促進孩子的健康成長，反而刺激家庭矛盾的發生。因此，要用發展的眼光看待、教育子女。

（2）家長要注意培養孩子良好的品行習慣。

家長是孩子的第一任老師，孩子身上反映出的問題，往往是家長教育的縮影。因此家長要注重身教，為孩子樹立榜樣。不光關注孩子的學習成績，更要注重孩子道德品行、良好習慣的養成。在孩子的教育問題上，不放過每個細節。

（3）在學生的學習方面多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師瞭解得多，何況有的學生向家長彙報假情報，不説真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們的教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯繫。每次考試完後，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

（4）不要過分嬌慣孩子。

我覺得過於嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎麼辦？面對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？並且學生手裏的零用錢多了，往往會用於上網、打遊戲，吃零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

（5）認真考慮學生的前途。

請家長和孩子認真分析其學習情況，能夠考上省市重點高中的，要全力以赴。學習成績不理想的，家長千萬不能不切實際地硬要學生上高中不可。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱着混個畢業證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，從長計議，對他們好處更大。

家長們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的'學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的發展打下堅實的良好的基礎。

初二下學期家長會課件內容2

班級 八二班

班主任 趙慶華

家長會時間xxx、xx、13

家長會地點 八二班教室

一、家長會目的

1、增強家校互動關係

2、反饋學生學校各方面情況

3、瞭解學生期中考試成績，把握學生最近的學生情況。

二、內容及過程（班級的現狀分析、班級優點、班級中存在的問題及如何解決、班級的管理理念、家長髮言、任課老師發言等）

尊敬的各位家長:

大家好!

首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天召集家長們共同商討孩子教育的事情，是因為本學期第一次期中考試已經結束，作為八年級的學生，我們的孩子擔負着異常艱鉅的重任。應該講我們的孩子從跨入校門就面臨中考的壓力，所以這樣一來，我們平時上課從內容到作業、考試，都將滲透中考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關知識，養成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味着學習成功了一半，所以，抓好八年級教學工作，意義極為深遠。

介紹科任教師

班級狀況：我班共有36位同學,其中男生21人,女生15人、經過二個多月的接觸,使我感到基本上我們班同學大多數都團結奮進。通過這段時間的課堂任課老師反饋、班幹部的平時反饋、考試的情況反饋作八二班平時的學習氛圍、班風方面是值得肯定的。在這方面我們的任課老師、同學應該講都是做了很大努力。

第一、強化管理，營造良好的學習氛圍

我們相關老師平時注重自身的示範作用，既抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養成抓起；又和學生交心，注重內心深處的感化；既嚴格又有對學生的愛，平時只要班級有任何情況動態，及時與學生溝通，向班主任説明情況。因此我能把握住班級每個同學的思想動態，對學生能有比較深入瞭解。有利於各項工作的良好開展，為學生營造了良好的氛圍

第二、 明確責任，培養一支高效率的班幹部隊伍。

對於本班的學生提出明確的要求。有了較完備的班級制度，還要有一支較好的班幹部隊伍，班幹部基本上能做到獨擋一面，成為老師的得力助手。班幹部方面尤其強調學習紀律方面。基本上班長、紀律委員每天對班級各方面能有效反饋。

第三、開辦學法講座。利用班會時間，從學習目的，動機學習興趣、記憶方法、複習方法等方面去探討學法，每門課任課老師都對同學們提出學習建議。

在全體師生的共同努力下，就本次期中考試看，數學和英語都有難度，成績不是太理想。（介紹成績。  從全班看，參加考試的36人中，有 人成績進如年級    名，進步名單（讀成績單） 。有的同學缺腿科嚴重,如(                                   )

從全班看，只要在初中階段符合兩個條件的，都有可能上升：一是勤學，勤備、刻苦、能吃苦耐勞；二是會學 ，善於向老師、同學問問題，善於獨立思考， 具有良好的學習習慣。在老師們的努力工作下同學們的學習積極性大大提高，湧現出了一些刻苦努力進步大的典型，如學習刻苦的同學（                                          ），他們刻苦努力的精神應該是同學們學習的榜樣。

第四，以學習為龍頭，抓好課間操、自習及班內衞生，紮紮實實做好班級工作。

確定：學習為中心，課間操及自習、衞生等為保障的內容。讓學生始終知道：課間操，衞生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對於日常工作中的問題，採取適當的方式，及時發現及時處理。

兩個月下來班級裏或多或少出現一些問題：

1、學習方法問題：

開學兩個月以來，部分同學對八年級學習不適應，一方面上課節奏跟不上，另一方面作業完成拖拉，做作業速度慢。這些實際上反映出這部分學生學習方法上或多或少有問題

2、部分學生的行為規範問題：

部分學生行為方面存在不自覺問題。開學兩月裏，發現有同學回家有上網，看電視，玩手機問題，週六、日，不在家學習，和同學外出上網吧，每天上學出來的早，在路上玩耍，逗留，去網吧，中午不回家，在校外玩耍，上網，打枱球等，都要引起家長和我們的重視，儘可能的少給孩子零花錢，要求他們一般天氣不壞要求他們回家吃飯。做到孩子外出，家長心瞭解去向。

3、部分學生學習熱情不高。對自己要求不高。

進入八年級後有部分學生對文理學科出現分化現象，我對這部分學生了解下來關鍵是對學科的興趣出現怠學現象。

應該講學生的良好成長是需要家長和老師共同培養鍛造的。下面請我們班尹婧家長談談對孩子在家裏的學習、生活、心理培養的一些心得體會。（略）

下面我談談對下階段學生的學習要求。家長們也可以對自己子女強調一下。

制定好學習計劃，建議每天除作業外讀外語和語文，因為外語是我們學校的薄弱學科，作為鄉下的學校，基礎就不如市區的學校，如果不多讀多練，外語成績是無法提高的，尤其是男生。

早上我6點50分進教室，上早自習。

中午這段時間， 我12點50進教室，不要到校外閒逛安靜的在教室裏做做作業上自習。

週末在家，也制定好兩天的學習計劃，，一定不要把作業留到星期天晚上來做

最後，談幾點對家長們的希望：

提高學習質量的一點措施（家庭教育的角度）

（1）、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其是初一孩子，他們更需要得到大人的賞識。有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子的作業本拿出來給大家欣賞，客人們都把孩子誇獎了一番，後來孩子的作業越做越好，取得了不錯的成績。有家長注重孩子學習環境的佈置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的讀物。在別人面前，我們應該誇獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

（2）、加強與老師的聯繫和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場，有家長在老師面前數落孩子的不是，既讓孩子難受也讓我難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子，並不利於我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時，老師在單獨教育孩子時，也請家長不要站在一旁，因為教師可能會用一些規範化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然。希望我們經常交流，為着孩子的健康成長共同努力。

（3）、多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、翻看作業等。

一、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，並不意味着思想好、能力高，您的子女學習成績落後，並不意味着思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，並且成就一番事業。

二、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是着眼於自身的比較。比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

三、要學會欣賞自己的孩子，善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們説你能行。事實上學生的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

四、希望家長做到的幾件事：

我建議我們班級的學生學生放棄在家使用手機、玩電腦、打遊戲機、看電視、逛街購物。

①對於手機，我建議沒有事情不要玩弄手機，不要帶到學校，如果學生遇到突發事件，可以到我這裏藉手機打。

②對於電腦，我覺得大部分是利用電腦在上網聊天和遊戲，對學習的真正幫助是不大的，更多的是產生反效果。所以，對於已經買電腦要管理好，對於沒有買的，堅決不要買。

③對於電視，適當的看一點是必要也是正常的，但是僅限於觀看新聞，瞭解國家大事，男同學適當看看球賽，但建議每天最多不超過半小時，週末每天不超過1小時，而且堅決不要看連續劇和綜藝節目。

④不要天天去逛街買新衣服，過分的打扮只會分散學生的精力。所以學校一直提倡穿校服，減少學生之間的攀比。我也強烈要求學生就應該像個學生的樣子，頭髮要短一些，髮型要正氣，首飾不要戴。

總之，一個人的精力是有限的，在這個方面精力花的多了，那麼在另外一個方面就花的少了

2、學校規定，凡是孩子請假必須有家長電話請假，這樣做目的是防止孩子隨便外出，出現事故，並非為難家長

羅羅嗦嗦講了這麼多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今後我們會繼續我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

最後我想説：家長們，給我們大家以時間，給我們大家以機會，歷史會證明我們的孩子是最優秀的；給我們以舞台，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與關心，我們會用事實來回報所有的家長！謝謝你們！