新版syb課件

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教學目標：

通過對具有創業意向和創業基本條件的城鄉勞動者進行創業培訓，使之建立堅定的創業信念、掌握創辦微小企業所必備的基本技能和實際操作能力，提高企業抗風險能力，增強職業道德、法制觀念和質量意識，成為具有較強創業能力的創業者。

教學過程：

第一步 將自己做為創業者評價

導入：

——什麼是創業?(*學員自由發言，闡述自己的觀點)

——為什麼創業?(不同創業者對創業的理解不同，創業的動機也就不同。)

1.生存型創業者：下崗失業，只是想通過創業為自己創造一個崗位。目的在於解決就業和生存問題。

2.變現型創業者：將原崗位的技能、人脈、資源等變現為創業資本。

3.主動型創業者：不甘於現實，尋找一個新的發展自己的機會，挑戰自我、實現自我。

□盲目型：羨慕、跟風

□冷靜型：理性思考，系統學習。

一、什麼是企業?

舉例：列舉本地一些單位，用卡片放在白板上，然後讓學員區分，哪些是哪些不是?

如：勞動局、學校、小攤小販、小賣部、私營學校等

1.企業的含義：

目的：以贏利為目的

活動：從事商品生產與交換的經濟活動。

組織：依法設立、自主經營的經濟組織。

——舉例：帽子的經營：演示企業基本週期

——分組討論：採購、銷售、流入、流出四個環節中任何一個環節中斷的原因和後果。

2.企業經營的實質：

——商品流、現金流連續不斷

——流入大於流出。

二、創業者面臨的挑戰

導入：

——職業指導課—教學的針對性—學生就業意向問卷—老闆

——畢業生跟蹤調查—很少或幾乎沒有創業

——想創業的多，敢創業的少

1.創業有什麼好處?(創業的動機)

2.創業將帶給你的煩惱(創業擔心什麼)

教學方法：

——討論，分開兩組，一組説出創業的好處，二組説出創業的煩惱，然後總結。

——提問：創業難嗎?難在哪?

——想的多：想自己的不足，別人的失敗;

——做的少，成功可以得到經驗，失敗可以得到教訓，都可以使自己得到發展。

——創業真的'煩惱嗎?為什麼煩惱?

被動     主動

餓狼——————你——————美女

解脱感    成就感

疲憊   緊張並快樂

你將以一個什麼樣的心態面對創業?

練習一：李明的雞場 P21

3.創業失敗的原因

——請學員説出可能導致企業失敗的原因有哪些?

——有沒有方法可以避免?

——立體思維：預測風險與規避風險即賭性

——P3分析創業失敗的原因

三、從創業者角度分析自己

1.創業者的作用

經營—面對市場：以市場為導向決策—眼光

創業者—老闆—

管理—面對企業：以人為導向決定—管理能力

天天有開張，日日有關門;相同的買賣，不同的利潤。

——取決於老闆的決策與管理

牛根生：一要有眼光，二有目標，三有管理能力

馬雲：一眼光，二胸懷，三實力

無名氏：迴避風險，善於學習，創業者性格

練習2、練習3(P22-23)

2.創業者應具備哪些素質和能力?

——閲讀創業故事一(P5),認識一下兩位主人公。

——完成練習4：檢驗自己的不足，任何不足都將成為你創業成功的阻力

四、增強你的創業能力

——閲讀創業故事二(P6)

——兩條途徑：學習提高;借力

——完成練習5

五、評價個人財務狀況

導入：瞭解了什麼是企業，分析了自己的能力，有沒有錢創業?

——創業故事三(P8)

——完成練習6(學員自己計算，老師對照總結)

——完成練習7