品德與生活教案課件
- 教學課件
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教學目標:
1、 情感與態度:培養學生熱愛新集體的情感,幫助學生初步樹立正確的學習態度。
2、 行為與習慣:初步養成良好的學習習慣,遵守學校的紀律。
3、 知識與技能:瞭解上學的基本任務,初步認識規則和紀律的作用。學會安排自己的學習生
活。
4、 過程與方法:學習提出問題、探索問題的方法,並能夠用不同的方式來表達自己探究的成果。
教學時間:2課時
第一課時
教學過程:
一、 師生問好,直接揭題。
小朋友,你們現在已經是小學生了!
出示:小學生活開始啦!你們的.心情怎麼樣?學生説自己的體驗。
二、幼兒園的我和現在的我。
出示:太陽笑眯眯,我們上學校
師:你發現,現在的你與幼兒園上學有什麼不一樣?學生交流。
預設:早晨——時間早,背上書包
身體——如果不好,要堅持上學
學習——要上課,每節課要40分鐘
要做作業
要學各種各樣的本領
根據學生回答,規範學生行為:
上學:按時
上課:專心聽,積極動腦
下課:做好課前準備,上好廁所,玩安全而有趣的遊戲
例舉不安全的遊戲。
三、學習古訓,明理導形
師:我們可以做到這樣嗎?應該怎樣做起?
師生交流:
坐:試一試 出示:坐如鐘 腰板挺 腿併攏 腳放平 為什麼要這麼坐?
學生討論。
站:試一試
出示:站如鬆 挺胸膛 昂起頭 看前方 讀一讀,你是怎麼理解?
我們再來試一試。
行:行如風,步履輕,頭不搖,身不晃。我們走時是怎樣的?誰來試一試。評議。
四、學生活動:
【活動一】坐如鐘。分組比賽。一組坐,其他同學評議,改進後,再評議。
【活動二】站如鬆分組比賽。同學評議。
【活動三】行如風。聽音樂入場。分組比賽。評議。
【活動四】綜合比賽:每個小組推薦1名同學。連續表演:行、站、坐、寫字!
評比:五星級(五個手指頭表示)、四星級、三星級、二星級、一星級
五、活動總結:
我們的比賽並沒有結束,每天我們都要賽一賽,看誰做到了坐如鐘,站如鬆,行如風,就像解放軍叔叔一樣神氣!
六、小結:讓我們每時每刻都能做到坐如鐘,站如鬆,行如風。
第二課時
一、總體感悟
1、看圖結合文字説一説
2、説一説一天的主要安排,知道小學生的一天是有序的、有規律的
二、逐圖認知
1、 早上,6:30起牀,自己穿衣,上學不遲到。
2、 上課學習,收穫不小。
3、 中午吃飯香噴噴。
4、 課外活動真熱鬧。
5、 晚上8:30準時睡覺。
6、 對照圖文,説説你做得好嗎?
三、學習故事,辯一辯。
1、 小熊上學的故事。
聽了故事,你們有什麼想法?
早上要背上書包;
上課要認真聽講;
要幫助打掃衞生……
2、 我們班級有哪些好榜樣?
3、 學生活動:演一演
怎樣上學?怎樣舉手?怎樣遊戲?
4、 做一個好學生,我們哪些地方要改一改?
四、朗誦兒歌《月亮弟弟再見啦》
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