船舶建造與維修專業教學計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的船舶建造與維修專業教學計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、招生對象和學制

本專業招收初中畢業生或具有同等學力者，學制3年。

二、培養目標和業務範圍

<一>培養目標：

根據中等職業教育的特點和中國揚帆集團的需求，揚帆船舶焊接專業培養的學生應具有良好的職業道德和思想品德，熟練掌握焊接專業的基本理論和操作技能的德、智、體、美等綜合素質全面發展的應用型、操作型、技能型中初級技術人才。

<二>業務範圍：

本專業面向揚帆集團船舶修造的船體焊接、冷作等工種。

三、知識結構、能力結構及要求

知識結構及要求

（1）熟練掌握焊工工藝基礎理論；

（2）掌握機械工程的基礎知識，能夠繪製一般焊接結構圖紙，熟記焊接結構示示意圖；

（3）掌握常用工程材料與熱處理的牌號、成份、性能，瞭解它們的性質；

（4）掌握焊接冶金、金屬焊接工藝的基礎知識，瞭解金屬熔化焊過程的基本規律，焊接冶金特點，理解金屬熔化焊中常見缺陷產生原因及控制方法；

（5）掌握船舶放樣基本原理。

能力結構及要求

（1）具有選用和使用常用焊接設備，實施焊接工藝的基本能力；

（2）掌握兩種以上常用焊接方法的操作技能，達到中級工水平；

（3）掌握船舶放樣方法；

（4）瞭解計算機的基本知識，並具備初步的操作能力，能對文字進行處理；

（5）具有焊接車間和技術管理的初步能力；

四、課程設置

（一）文化基礎模塊

1、德育

法律、生活、職業

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其主要任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關係密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為做鬥爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。

(2)經濟、政治、社會

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。其任務是：根據馬克思主義經濟和政治學説的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析常見的.社會經濟、政治現象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，為在今後的職業活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。

(3)哲學

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,為將來從事社會實踐打下基礎。

(4)職業道德、職業指導、創業教育

哲學基礎知識本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業道德教育與職業指導。其任務是：使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求，樹立正確的職業理想；掌握職業道德基本規範，以及職業道德行為養成的途徑，陶冶高尚的職業道德情操；形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計的方法；增強提高自身全面素質、自主擇業、立業創業的自覺性。

2、語文

在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閲讀訓練，提高學生閲讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閲讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化薰陶，形成高尚的審美情趣。

3、數學

在初中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容：集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、複數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統計初步。選學內容：極限與導數、導數的應用、積分及其應用、統計。通過教學，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用、數形結合、邏輯思維和簡單實際應用等能力，為學習專業課打下基礎。

4、英語

在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞彙和基礎語法；培養學生聽、説、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續學習的能力，併為學習專門用途英語打下基礎。

5、計算機應用基礎

在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以後的學習和工作打下基礎。

6、體育與健康

在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衞生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛鍊和娛樂休閒的方法，養成自覺鍛鍊習慣；培養自主鍛鍊、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛鍊、繼續學習與創業立業奠定基礎。

7、心理健康教育

本課程主要是心理健康教育，幫助學生掌握青年期身心健康基本知識，增強社會適應能力、人際交往能力和自我調適能力；能夠積極開展自我潛能，成功完成學業；具備擇業能通過心心理健康教育，能夠幫助學校德育和學生管理工作更為有效地發揮其教育功能，能夠有助於全面提高學生意質，努力培養社會主義現代化事業的建設者和接班人。

（二）專業基礎模塊

8、金屬材料及熱處理

主要介紹金屬材料的成分、組織結構和性能之間的關係，其主要內容是純金屬的結構與結晶、合金的結構與結晶，塑性變形與再結晶、金屬熱處理的原理與工藝，常用金屬材料介紹，為專業課的學習打好基礎。

9、機械製圖

講授機械製圖的基本知識，能讀懂常用的焊接圖紙。

10、機械知識

主要講授常用的加工方法的種類、特點及適用範圍；量具的正確使用；尺寸公差；形位公差即表面粗糙度的初步知識；常用刀具的材料、結構、幾何要素和切削用量的基本概念；瞭解機牀的種類、基本組成、運用方式、使用操作方法、加工範圍、一般零件的裝夾方法等。

11、電焊工工藝與操作技能

以《電焊工工藝學》為教材，以《職業技能鑑定教材》為依據，要求掌握電焊機的構造、性能及使用，熟悉手工電弧焊的操作工藝，掌握有關焊接冶金基礎，焊條、焊接應力變形的理論基礎，掌握初級電焊工要求掌握的操作技能，達到中級電焊工水平。

12、鉗工工藝學與技能訓練

本科程主要介紹鉗工技術理論知識和操作技能，通過學習使學生掌握機器或部件的加工修整裝配、調整、安裝、調試維修及對鉗工工具的使用，掌握零件從加工到裝配，再後維修的整個過程，使零件製作工藝更加合理，更好的應用到生產實踐。

13、電工基礎

掌握電工的基本操作技能及安全用電常識。

14、安全常識

本課程主要介紹電焊工安全操作規範，船舶修造安全事項，常用急救方法。

15、焊接設備

本課程主要介紹常用焊接設備的結構、原理、應用，瞭解最新焊接設備的發展方向以及在船舶修造業中的應用。

16、船舶放樣