人教版數學第一冊第八單元教學計劃

單元教材分析：本單元《認識鐘錶》的內容有認識鐘錶、認識整時(鐘錶和電子錶)、認識半時(鐘錶和電子錶)。《認識鐘錶》屬於準備性筨，為以後進一步學習有關時間的知識--------如二年級的時、分、秒，三年胡學習的24時計時法做了鋪墊。本單元的編排具有以下幾個特點：第一、提供了豐富的與兒童生活背景有關的素材，關注學生的經驗和興趣。第二、數學知識來源於生活，通過學習將所學知識運用到生活中去。第三、強調學生的數學活動，媽展學生的九感和符號感。數感表現在以下幾個方面：(1)能用多種方法表示數(2)能用數來表達和交流信息(3)能為解決問題而選擇適當的算法。(4)能估計運算結果。符號感主要表現在以下二個方面：(1)能從具體的情境中抽象出數量關係(2)能從具體的情境中抽象出變化規律。第四特點：能運用生活經驗，對有關的數學信息，作出解釋，並初步學會用具體的數描述現實世界中的簡單現象，學會數學思考。第五個特點：適時滲透思想教育。

單元教學目標：

一、知識技能目標：

1、初步認識鐘面，認識時針和分針。

2、使學生結合生活經驗 會看、會寫鐘錶和電子錶上整時和半時的時刻 。

3、培養學生初步的.觀察、分析、推理的能力。

二、過程性目標

1、通過撥表、觀察等實踐活動，讓學生體驗數學與日常生活的密切聯繫。體會到學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信念。

2、通過操作、觀察、分析、推理等活動，培養學生主動參與、探究的精神。

3、使學生初步建立時間觀念，從小養成珍惜和遵守時間的良好習慣。

單元教學重點：

1、認識鐘錶，區別鐘錶上的時針和分針

2、會看、會寫整時、半時。

3、培養學生學習數學的興趣。

單元教學難點：認識半時

單元課時安排：2課時