社區科普大學教學計劃

在管理實踐中，計劃是其他管理職能的前提和基礎，並且還滲透到其他管理職能之中，列寧指出過：“任何計劃都是尺度、準則、燈塔、路標。” 它是管理過程的中心環節，因此，計劃在管理活動中具有特殊重要的地位和作用。下面，小編為大家分享社區科普大學教學計劃，希望對大家有所幫助!

教學單位：**社區

課程名稱：城市科學技術普及

教學課時：123H

適用人員：城市居民

一、概述

(一)教學性質

社區科普大學教學是依據《中華人民共和國科學普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》，對城市未成年人和城鎮勞動人口實施科學普及宣傳、教育，傳授相關科學知識，從而提高科學素質，倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的一項羣眾性的教育實踐活動。

(二)教學設計與思路

《社區科普大學》教學突出羣眾性、適用性、經常性、靈活性，以科普工作“四季歌”為課程教學流程，緊緊圍繞關乎羣眾健康、方便羣眾生活、激發羣眾熱情、提升文明素質、增強科學理念，開展豐富多彩、羣眾喜聞樂見的科學實踐活動，通過開設講座、舉辦討論會、座談會等形式向市民宣傳科學思想、傳授科學知識，不斷提高市民科學工作者素質。在實際教學中，以開設講座為主，聘請具備一定師資的專業人員和具備一定特長的行業技術人員，就市民關心的'生活、生殖、衞生、健康、健身、養生、環保、安全、法律、教育、文化、藝術等問題組織相關知識講座與討論。

二、課程目標

(一)總目標

完成《全民科學素質行動計劃綱要》，提出的相關目標。

(二)分目標

1、知識和技能目標

(1)瞭解科普教育的基本情況;

(2)瞭解科普教育的相關理論;

(3)瞭解事物發展的基本規定;

(4)掌握一定的科學生活常識;

(5)懂得一定的安全防範知識。

2、能力目標

(1)能夠較正確的科普工作的流程，並能運用科技方法解決生活中的一般現象與問題;

(2)能夠學會收集與運用現代科技信息，並能指導自己的工作與生活;

(3)能夠運用現代科技手段處理自己的日常生活;

(4)能夠掌握一兩個現代科技程序與規程;

(5)能夠用科學的方法保護生態與環境;

(6)能自覺、有意識的抵制封建迷信與偽科學習俗。

3、情感態度目標

(1)能夠熱愛科普工作，並能主動積極參加科普實踐活動;

(2)能夠自覺用科學理論武裝自己，遇事有科學的態度;

(3)能夠主動學習新知識和新技術，有不斷完善自身素質強烈慾望;

(4)能夠主動接受新能源、新技術、新工藝，並自覺從自身做起;

(5)能夠自學培養自己科普宣傳方法與技藝。

三、課程設置

同前表中教學內容，共預設82節課每一次學習1.5小時，共計123課時。

四、參考書

1、《中華人民共和國科學普及法》《全民科學素質行動計劃綱要》。

2、現行健康手冊。

3、中國科普網科普信息。

4、具備一定師資條件的學校、醫院及相關科研單位研究成果資料。

　　編寫單位：**社區

　　編寫人： ***

　　制定時間:20XX年12月