鋼鐵是這樣煉成的教學計劃

一、學習目標：

1、通過學習分析使學生了解自己意志品質的現狀。

2、掌握磨練意志的方法。

3、樹立磨練意志的信念，制定意志磨練計劃，並堅持磨練意志。

二、教學重點難點

1、教學重點：引導學生分析自己意志品質的思想及外在行為表現，真正理解和掌握磨練意志的方法。

2、教學難點：引導學生制定意志磨練計劃，並堅持磨練意志。

三、課前準備

1.投影片(自制)：目標及思考題;2.學案

四、學習過程及指導

(一)揭示目標並指導自學(3分鐘)

師：在前邊的第一個框題，我們主要分析了堅強意志的表現和作用，從而瞭解到堅強的意志是我們生活中不可缺少的一種品質，是我們戰勝困難、克服弱點、完成學業、取得成功的一把利劍，所以，我們要努力地把自己培養成為一個意志堅強的人。那麼你瞭解自己的意志品質的現狀嗎?你知道堅強的意志是從哪裏來的嗎?你知道磨練堅強意志的方法有哪些嗎?這就是我們第六課第二個框題“鋼鐵是怎樣煉成的”要學習和探究的內容。板書課題：鋼鐵是這樣煉成的，本節課的教學目標是：投影學習目標，請***同學朗讀一下學習目標。

生：朗讀學習目標。

師：為了達到這個目標，請大家一起看課本本框題的內容，大字部分慢看，小字部分快看，積極動腦，圍繞思考題看書並在書中找到思考題的答案，10分鐘後檢查，看誰學得又快又好。(教師投影目標思考題)

目標思考題：

1.瞭解自己的意志品質的現狀?(自己堅強意志和懦弱意志的表現)

2.磨礪堅強意志的方法?

(二)學生自學，教師巡視(10分鐘)

學生進行緊張的自學，教師面向全體學生，督促每個學生認真自學，並注意糾正學生的不良習慣。

(三)教師檢查並點撥更正和補充(17分鐘)

1、師：同學們，你瞭解自己的意志品質的現狀嗎?回顧自己的成長曆程，我們每個人都在“意志銀行”裏儲存了一些意志品質，有些是堅強的，有些是懦弱的。讓我們拿着自己的“意志存摺”到意志銀行裏核對一下，以便理解自己意志品質的現狀，然後相互交流有無堅強意志所產生的不同後果。

學生活動：意志銀行(要求：學生自己先對照書中的內容，找出自己堅強意志和懦弱意志的表現，書中沒有的可以補充進去，然後同桌的相互交流。)

(1)意志堅強的表現：

(2)意志薄弱的表現：

2、師：堅強的意志是靠我們自己磨練出來的。那麼，我們應該怎樣磨礪自己的意志呢?(磨礪堅強意志的方法有哪些呢?)

學生討論回答：

教師歸納總結磨礪堅強意志的方法：(板書)

第一、必須樹立明確的.、堅定的奮鬥目標

第二、要從細微之處做起，從小事做起

第三、應善於管理自己

第四、要主動在艱苦的環境中鍛鍊自己

3、師：引導學生閲讀教材第83頁的材料，分析：長者的話有道理嗎?為什麼?

學生回答：

教師簡要點評：在人生的征程中不可能總是一帆風順，遇到這樣或那樣的挫折是在所難免的。而當今的年輕人大多數都是父母的“掌中寶”，家庭中的“小公主”、“小皇帝”、“小太陽”，從沒受過什麼大的委屈或挫折，更缺少艱苦的生活和環境的鍛鍊。因此，對挫折的承受能力差，產生了很多的不良後果。……

4、學生活動：制定意志鍛鍊計劃

(要求：根據自己的實際情況，制定一個明確的意志鍛鍊計劃，可以是某一個方面的，目標要具體，切實可行。貴在堅持，也可以請人監督執行。)

5、知識小結：

孔子説：志不堅者智不達。有的人自恃聰明過人天分高，就以為將來必成大器，殊不知成功的大廈缺少了意志的鋼鐵筋骨，要建起來根本就是不可能的事，其他的材料就是再完美也只能是擺設而已。倒是那些自覺自己笨拙之人，卻抱着鍥而不捨、百折不撓的進取精神反而最終成就了人間驚天動地的功業!

(四)本框學案訓練(15分鐘左右)

一.單項選擇題

1、磨礪堅強的意志，要在艱苦的環境中鍛鍊自己。與此觀點一致的是(D)

①好逸惡勞是人的天性，沒有必要吃苦②堅強的意志、高尚的品質，必定要經過艱難、困苦和不懈的鍛鍊③費俊龍、聶海勝能遨遊太空，與他平時的刻苦鍛鍊是分不開的④楊利偉説：“作為一個飛行員，意志比技術更重要，惡劣的環境正好磨礪意志。”

A、①②B、①②③C、②④D、②③④

2、俄國年輕的革命家奧斯特洛夫斯基在戰爭中由於受傷，雙目失明，全身癱瘓。但他忍受着病痛的折磨，完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部聞名世界的長篇小説。面對人們的讚譽，他説：“我的整個生活就是鬥爭，喊‘頑強精神萬歲吧’。”奧斯特洛夫斯基的頑強精神體現在(D)

A、獨立地完成寫作任務B、有自己獨到的見解

C、善於抓住時機D、堅強的意志

3、“雷聲大，雨點小”、“三分鐘熱情”是批評一個人(D)

A、做事情不果斷B、做事情缺乏自信

C、做事情沒有目標D、做事情不能持之以恆

4、培養和鍛鍊自己的意志品質，要從小事做起，從最能暴露自己的弱點的事情做起，對此説法不正確的是(D)

A、戰勝自己弱點的過程，就是鍛鍊自己意志的過程

B、學會戰勝自己，這是鍛鍊意志的訣竅

C、誰能戰勝自己，誰就能磨礪出堅強的意志

D、小事微不足道，做小事培養不出堅強的意志

5、雷鋒説：“不經風雨，長不成大樹;不受百練，難以成鋼。迎着困難前進，這是我們青年成長的必由之路。”對雷鋒的話，理解正確的是(B)

A、現在學習、生活條件都不錯，無需意志的幫助

B、磨礪意志是過去年代的事，現在沒有必要

C、隨着年齡的增長，意志會越來越堅強

D、堅韌不拔的意志只能在艱難困苦中磨練出來

6、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。”。培養堅強的意志需要磨練。下列做法不正確的是(B)

A、從小事做起，從現在做起B、絕不做有意義但自己不感興趣的事

C、持之以恆，不達目的，誓不罷休D、要在艱苦的環境中鍛鍊自己

7、人的意志總是與一定的目標與計劃聯繫在一起，計劃有遠期與近期之分。下列關於“目標”和“計劃”的認識中，正確的有(C)

A 近期計劃容易實現，不需要意志的作用

B 遠期計劃明確了行動方向，所以，遠期計劃的實現比近期計劃的實現更為重要

C 實現既定的目標，需要制定實現目標的計劃，執行計劃的過程，也是培養意志品質的過程

D 遠期計劃如果沒有一個個近期計劃的實現，就有落空的危險，所以，近期計劃比遠期計劃更重要

二、主題探究

1、學完本課後，小明的筆記本上有這樣一些問題，你能幫他解決嗎?

(1)處世果斷和草率從事，兩者的區別在哪裏?

(2)我經常制定學習計劃，但總是堅持不下去，不是今天有活動，就是明天身體不舒服……毛病在哪裏呢?

(3)現在我們的生活條件比父母以前的生活不知要好多少倍，除了學習，父母什麼都不讓我們做，我們該怎樣磨練的意志呢?

參考答案：1、(1)處世果斷是指及時地、堅定地採取有根據的決定，並毫不遲疑地執行這個決定。處世果斷特別明顯地表現在一些複雜的事情中。而草率從事則主要表現為未經深思熟慮就輕舉妄動，或者不瞭解情況就匆忙作出決定，往往做出事後令自己後悔的行動。

(2)為自己制定計劃，可以提高學習效率。但是計劃制定下來，卻不能執行下去，原因是多方面的。但其中一個重要原因是在實施計劃的過程中，因為遇到了困難而退縮。所以，我們要培養堅強的意志，在執行計劃的過程中，我們一定要用自己堅強的意志去克服困難，不可半途而廢。

(3)學習本身也是鍛鍊意志的機會，如在執行學習計劃時會遇到困難;在做作業時碰到難題等，克服困難的過程，就是鍛鍊我們意志的過程。磨練堅強的意志，還要做自己不感興趣卻有長遠意義的事，也要從身邊小事做起，如堅持鍛鍊身體，幹適當的家務勞動。如果很多事情有父母代勞，就失去鍛鍊自己的好機會。生活中處處有鍛鍊的機會，要善於做個有心人。