中班社會優秀教案及教學反思《小問號》

作為一名人民老師，我們的任務之一就是教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編整理的中班社會優秀教案及教學反思《小問號》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、教育幼兒從小愛動腦筋。

2、激發幼兒認真學習、探索未知的願望。

活動準備：

小問好圖飾小問號頭飾

活動過程：

一、出示小問號，激發幼兒的學習興趣。小朋友們，你們認識這個符號嗎?你知道它表示什麼意思嗎?引導幼兒大膽回答老師的問題

教師小結：這是“問號”當我們有不懂的事向別人提問時就用這個符號。

二、欣賞兒歌《小問號》

1、老師這裏有一首好聽的兒歌就是關於小問號的'，我們一起來聽聽，聽的時候小朋友要認真。

2、老師有感情的朗讀兒歌。

3、提問，啟發幼兒認真思考,大家為什麼叫李苗苗“小問號”?“小問號”一共問了哪幾個問題?

教師小結：因為小問號愛動腦，所以大家叫他小問號，白天他問太陽為啥亮?夜晚他問星星有多少?飛機為啥能在天上飛，汽車為啥能在天上跑海中究竟有多少魚?山中究竟有多少寶?

4、老師是怎麼樣誇獎小問號的?

教師小結：老師誇獎小問號肯動腦。

5、老師為什麼説：“小問號”提出的問題將來一定會知道?(只要肯動腦、愛學習，將來一定找到問題的答案。

三、老師戴上“小問號”頭飾，提出問題，讓幼兒回答，看誰回答的又快又對。

1、一座橋，不算高，你上我下真熱鬧，上橋慢慢爬，下橋滑到底。這是什麼?(滑梯)

2、奶奶把一跟針掉在了地上，誰能用最快的辦法找出這根針?(運用磁鐵能最快找到。)

3、有幾個小朋友在踢皮球，不小心掉進了樹洞裏，用什麼辦法把球取出來?(用水罐進去，球會浮起來)

4、為什麼又有白天又有黑夜?(地球會自轉，轉到背對太陽的地方就是黑夜，轉到向着太陽的地方就是白天)

四、讓幼兒帶着頭飾，提問，讓其他小朋友認真思考，並回答。

活動延伸：

引導幼兒區域活動時開展智力遊戲比賽。引導幼兒回家請爸爸媽媽幫忙收集智力問題，並帶會幼兒園和老師小朋友一起動腦，學做小問號。

活動反思：

孩子們積極搶答問題，有人回答不對的還積極舉手搶答。發難題部分，發難的幼兒準備也很充分，不僅知道問題還知道問題的答案。