冀教版六年級數學上《百分數》教學反思範文

百分數主要包括百分數的意義和寫法，百分數和分數、小數的互化以及用百分數解決問題等內容。百分數是在學生學過整數、小數特別是分數概念和用分數解決實際問題的基礎上進行教學的。百分數實際上是表示一個數是另一個數的百分之幾的數，因此，它同分數有密切的聯繫。百分數在實際中有廣泛的'應用，比如發芽率、合格率等，這部分內容是小數數學的重要基礎知識之一。

教學過程中，在教學發芽率、合格率等的知識時，有些學生計算的不正確時，簡單給學生一總結，求什麼率就用什麼的數量去除以總的數量然後乘上百分之百。通過練習，掌握的都比較好。但是在考完試之後發現學生的出錯率相當高，是因為對解決問題這部分掌握的不好。尤其是解決求一個數比另一個數多（或者是少）百分之幾的時候，學生出錯率挺高，學新課的時候告訴同學們要先求一個數比另個數具體多多少或者是少多少，然後用多的或者是少的具體的數去除以單位一，我一直以為學生對單位一掌握的特別好，但是通過做題發現還是不夠牢固，所以除以但單位一的時候仍出錯。

平時做題告訴他們百分數和分數有很多的相同點，很多時候如果一道題讀不懂的時候可以適當的轉化成分數來計算，可能是百分數本身就是新知識，學生掌握的不牢固，所以需要多加練習。