恐龍的教學反思範文

第四次試講後，覺得自己特別的委屈，為什麼還是不行，而且是一次比一次差。石校長安慰我説“這是黎明前的黑暗，一定要堅持下去，相信自己。”帶着大家的鼓勵，我們進行了第四次教研。

我們都發現我的問題主要是在小組合作上，耗時多且低效，學生依然不知道在幹什麼。究其原因，一是因為平時對學生的小組合作訓練較少，二是因為我在講解雷龍時沒有起一個方法上的引導作用，三是我的問題還是不夠明確。

其次我的問題在引導學生學習雷龍上。在對比中學生沒有找出關鍵性的詞語，主要是因為我在課堂上的引導不夠。一出現預設外的問題，我就不知所措。

快要臨近比賽，我的一些細節性的問題仍需解決。這個時候的我就像熱鍋上的螞蟻，焦急萬分。我是看見哪個領導就問哪個領導我該怎麼辦，希望能抓住一根救命稻草。在萬分緊急的情況下，感謝大家的鼓勵和幫忙。最後我們找到了解決問題的`方法。

1、小組合作的問題以表格的形式出現，使問題清晰明瞭。

2、在介紹説明方法時，我將知識直接介紹給學生。我又進行了精心備課，增加幾種預設，做到心中有數。

3、在講解中，遵循“整體-部分-整體”的教學規律，幫助學生理清思路。最後將本文的落腳在寫作方法上，引導學生從整體上抓住特點來介紹事物。

希望這次的修改能使我的課堂更加高效，希望自己在比賽中能取得一個好的成績。