小班安全教案2篇音樂（精選）

作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的小班安全教案2篇音樂（精選），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班安全教案2篇音樂（精選）1

活動目標：

1、學唱歌曲《學會小心》，能初步唱準曲調，自然呼吸。

2、結合安全常識創編新歌詞，並唱出來。

活動準備：

進行交通規則、安全常識教育。

活動過程：

一：在《小朋友散步》樂曲的伴奏下，進教室。

二：複習歌曲《這是什麼車》，併為歌曲創編新的歌詞進行對唱。

三：學唱新歌《學會小心》

1、玩“快速問答“遊戲導入新歌。教師提問，幼兒用“對”或“不對”進行回答，如：在人行道走路，幼兒答：對對。在馬路上跳舞。幼兒答不對不對。綠燈亮了我走，幼兒答對對。黃燈亮了我等，幼兒答對對。

2、按歌詞內容進行問答遊戲。

3、熟悉歌曲旋律，師生合着音樂一拍一下地拍手。

4、教師唱歌詞，並在“對對”處帶領幼兒一起拍手。

5、教師唱歌詞，幼兒唱“對對”

6、完整練唱歌曲。注意學習唱準音及自然呼吸。(唱完“在人行道走”後，略做停頓，再唱“對對”。)

四：結合安全常識，創編新歌詞。

1、鼓勵幼兒聯繫日常生活，想出新歌詞。

2、當幼兒每想出一句，集體就演唱一遍，並邊唱邊愛“對對”處拍手。

五：複習遊戲“灑水車”

1、集體齊唱2——3遍。

2、確定灑水車司機，集體遊戲2—3遍。(司機角色可在每遍遊戲後交換進行。)

活動反思：

學會小心是一個音樂課從頭到腳的主題，學會小心是一個看似簡單，但不容易的歌，歌曲內容相對較短，但是有更容易錯誤的地方，附加點甚至聲音更難掌握。

音樂課應該是表達兒童的表達和創造力 一個字段，但在我的課堂上沒有反映出明顯，沒有給孩子充分的表現和創造機會。應該為孩子們創造一個輕鬆愉快的氣氛，讓孩子們喜歡錶演活動。我知道我在這些領域做得不是很好，但是我還不夠上面的改進，下次可以做得更好。

小班安全教案2篇音樂（精選）2

【活動目標】

1、通過開汽車的情景感知區分樂曲AB段，用剎車的動作感知音樂A段的休止。

2、通過觀察教師正確地隨樂做系安全帶、剎車和加油的動作。

【活動準備】

音樂、蘋果樹、圍裙

【活動過程】

1、行進律動《我是汽車小司機》進場，入座

2、創設情景，激發幼兒參與活動。

(1])和幼兒談話：

——我們是哪個車隊的小司機呢?

——我們開心車隊最喜歡幫助需要幫助的人。這樣得到幫助的人很開心，我們自己也很開心。

(2)教師接聽電話，引出開心車隊的新任務。

——你好，這裏是開心車隊，請問你有什麼困難，需要我們的幫助嗎?哦你是熊大叔啊，你果園裏的蘋果熟了啦!你一個人忙不過來?需要我們幫助你運送蘋果?哦，好吧。我問問開心車隊的小司機們願意幫助你嗎，好再見。

(3)激發幼兒幫助他人的興趣。

——你們知道是誰打來的電話嗎?你們願意幫助他嗎?

——想要幫助熊大叔運送蘋果可不是一件簡單的事情，你們要仔細看，認真的'學。

3、欣賞音樂A段，感受樂句休止的特點。

(1)幼兒欣賞A段音樂，教師示範做系安全帶、開車、踩剎車的動作。

(2)教師和幼兒回顧A音樂做的四種動作。

——剛才我是怎樣開車的?

——我都做了哪些動作?

——為什麼要先系安全帶?(模仿系安全帶的動作)

(3)教師哼唱一個樂句幼兒感受，嘗試在樂句最後的休止時做剎車的動作。

(4)完整地聽A段在行進中的練習。

4、聽B段嘗試創編加油的動作。

(1)談話，創編加油的動作。

——哎呀不好了，我們的汽車沒有油了?怎麼辦?

——加油站的叔叔阿姨是怎樣給汽車加油的?

(2)聽B段音樂示範加油的動作。

(3)教師唱B段幼兒做加油的動作。

5、完整聽A B A段的音樂，出現情景蘋果樹幼兒摘蘋果。

(1)幼兒完整聽ABA段行進中完整的進行練習。

——剛才我們開車遇到了紅燈和沒有油的問題，我們的小司機們都解決了。

——現在我們試一試看看能不能幫助熊大叔運送蘋果。

(2)幼兒跟隨教師排成車隊運送蘋果。

(3)將幼兒撿到的蘋果收集到箱子裏。

——你們都撿到蘋果了嗎?讓我們一起數一數我們一共撿到了多少個蘋果。

——剛才在撿蘋果的時候有一些小司機沒有看到我們的車隊都出發了，他很容易迷路的，所以撿到蘋果以後在開汽車的音樂開始前就要馬上排好車隊，我們一起出發。好，熊大叔的果園還有很多蘋果呢，我們再去一次幫助他運完好嗎?

(4)幼兒再次玩遊戲，出場。