【精華】小班音樂教案4篇
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作為一名優秀的教育工作者,時常要開展教案准備工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編整理的小班音樂教案4篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
小班音樂教案 篇1
本次活動的設計以“捉迷藏”的遊戲情節貫穿始終,既激發了幼兒的興趣,又滿足了幼兒以角色身份參與活動的願望。
1、動靜交替
小班的幼兒很樂意玩“變一變”“玩一玩”之類的遊戲,一開始學習胖鴨子走路,接着就“躲藏起來,”他們能跟快完成從小胖鴨子“頭兒鑽到水裏,尾巴在水上”的動作,在躲藏的時候就要一動不動,否則就會被發現。這種轉換同時又體現了動靜交替的原則,避免連續蹦跳造成的疲勞,集中展示了藝術表達的形象性和愉悦性功能。
2、循序漸進
本目標“合拍的做鴨走步”對小班幼兒對幼兒來説難度不大,他們等於在“媽媽”的帶領下合拍的走路。在比方第二段音樂時,主要是讓幼兒自己想象,做出各種不同的動作,這兒對幼兒來説是一大挑戰。並提出要求:當“媽媽”來到你身邊的時候,就要躲起來,一動不動,不能讓媽媽發現。就這樣從簡單到複雜,從不移動到移動,再到不移動,幼兒表現的非常好,對音樂旋律也逐漸熟悉,幼兒活動的興致很高。
在藝術表現方面,我及時鼓勵幼兒,讓幼兒進行個性化的表現,這對幼兒來説是一個很好的鍛鍊機會,本身小班幼兒都具有好“模仿”的特點,在培養幼兒創造意識的同時,又激發了幼兒熱愛大自然的情感,給幼兒提供表現的機會。
整個活動上下來之後,自己也意識到其中的不足:
1、用的時間過於長了。分析下來主要是曲二的創編部分不夠緊湊。每個動作我都摳得比較細,一遍老師哼唱,再一遍聽音樂做動作,所以時間用得很多。
2、在動作與音樂合拍方面,我覺得今天幼兒編的游泳、捉魚、喝水等動作,都很難做到合拍地表演,只能用段來區分。在練習時,也要有趣味性一點,比如練習游泳部分,可以鴨媽媽帶着寶寶一會兒游到這裏,一會兒游到那裏等,這樣就能抓住幼兒的注意力,不容易散掉。
3、在捉迷藏遊戲部分,時間把握得比較適宜,而且要求都交代得比較清楚,所以進行得比較順利。但是在導入遊戲部分,可以直接讓幼兒聽小鴨子捉迷藏用的動作,不用再聽鴨寶寶在幹什麼了,直接切入主題,這樣也可以省略一遍聽音樂的時間,就更加緊湊了。
教學反思:
通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
小班音樂教案 篇2
活動目標:
1、鼓勵幼兒大膽想象,創編洗澡的動作,並能與音樂合拍。
2、幼兒喜歡洗澡,體驗洗澡的快樂。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的'表現力。
活動準備:
沐浴用品若干;音樂磁帶等。
活動過程:
1、聽音樂愉快進場
幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進活動室。
2、引出話題,大膽想象洗澡的各種動作。
“寶寶們,你們的小臉盆裏放的都是什麼呀?”
“你們為什麼要洗澡呢?”
“你們在家裏是怎麼洗澡的?”
3、幼兒創編洗澡動作
“你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在户外活動時出了一身的臭汗,我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦,座進我們的小浴缸。小心浴缸有點滑,動作稍微慢一點。我們開始洗澡嘍。”
(1)、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動作,教師觀察並及時表揚動作有創新的幼兒。
(2)、幫助幼兒提升洗澡的動作。
“你們洗澡的動作可真多,能不能把剛才洗澡的動作告訴我們大家呢?”
(3)、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。
“你們洗澡就好象在跳舞,我們再來洗一遍。”
4、結束。
活動反思:
在小班韻律活動的組織中應以培養完整兒童為目標,在發展幼兒音樂能力的同時,注重幼兒情感能力的培養,鼓勵幼兒大膽、創造的表演,充分感受韻律的美和快樂。通過此活動使幼兒喜歡洗澡,養成講衞生的良好習慣。
小班音樂教案 篇3
活動目標:
1、通過看看、説説理解並初步習得兒歌的趣味性。
2、樂意嘗試仿編活動,能大膽表達自己的想法。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。
5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動準備:
《我愛洗澡》音樂、白板課件、浴池一個、浴巾一條。
活動過程:
1、韻律導入,引起興趣
(1)小朋友,我們一起來跳舞吧。
(2)大家跳的真高興,跳了一會兒,怎麼覺得有點熱,還會出汗呢?
2、看圖理解兒歌內容出示圖一:
師:現在時什麼季節?夏天的太陽像什麼?
師:你是怎樣洗澡的啊?(身體模仿做動作)教師小結出示圖二:
(教師按兒歌裏的話做相應動作後提問)先學大象沖沖身,再學小猴撓癢癢。
師:我是怎麼做的啊?誰願意來學一個?(幼兒學後,教師用兒歌裏的話總結,然後集體再邊説邊模仿一遍)出示圖三:
小朋友們在浴池裏洗澡,水兒樂開了花,小朋友們也笑哈哈。
3、完整欣賞並初步習得兒歌。
剛才我們洗澡真開心,老師把它編成了兒歌,我們一起來聽一聽:
教師完整複述兒歌請幼兒與教師一起朗誦一遍。
4、嘗試仿編我們還能學什麼小動物洗澡啊?
2~3名幼兒講述後,總結結束活動。
夏天天氣很熱,小朋友除了天天洗澡,還要吃得乾淨,我們身體才會好。我們一起把編兒歌講給其他小朋友聽吧。
附兒歌:
洗澡夏天的太陽像火球,烤的小朋友汗水流,怎麼辦?
浴池裏面洗個澡,先學大象沖沖身,再學小猴撓撓癢,池中水兒樂開花,小朋友們笑哈哈。
小班音樂教案 篇4
活動目標:
1、感受音樂快慢節奏的變化,對夥伴的動作給予相應的反映。
2、展開想象,創編蚊子飛、叮人、身體不同部位抓癢、打蚊子的動作。
3、感受音樂遊戲的快樂。
活動準備:
大蚊子圖片、蚊子叮人圖片、寶寶抓癢圖片、寶寶打蚊子圖片、蚊子貼貼
活動過程:
一、故事導入:
有一天,寶寶們正在玩遊戲,他們很開心,可是有一羣壞傢伙飛了過來……
二、分析音樂,創編動作
1、(1)出示大蚊子圖片:這個壞傢伙是誰?
仔細觀察蚊子的樣子(如:大大的翅膀、嘴巴上面有一根尖尖長長的刺、細細的腿…..)
(2)創編:大蚊子飛的動作。
(3)配合音樂A段表演大蚊子飛。
2、(1)出示蚊子叮人圖片,觀察蚊子叮人的時候是什麼樣子的?
(2)看圖學一學蚊子叮人的樣子,創編動作。
(3)配合音樂B段表演蚊子叮人。
3、(1)出示寶寶抓癢圖片,寶寶被蚊子叮了,身上很癢,他要幹什麼?(抓癢)
(2)看圖片學寶寶抓癢的樣子並創編在身體不同部位抓癢的動作。
(3)配合音樂C段表演寶寶抓癢。
4、(1)出示寶寶打蚊子圖片。
(2)創編打蚊子的動作。
(3)配合音樂D段表演打蚊子
5、連貫的表演《我和小蚊子跳舞》
三、角色扮演遊戲
幼兒分兩組,一組幼兒貼蚊子貼貼扮演小蚊子,另一組幼兒扮演寶寶
A段:蚊子圍着寶寶飛飛。
B段:蚊子做叮人動作
寶寶對蚊子叮的地方做抓癢的反映
C段:蚊子到處飛
寶寶抓癢
D段:寶寶打蚊子
蚊子做逃跑狀
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