《紅紅的蘋果》小班教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《紅紅的蘋果》小班教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《紅紅的蘋果》小班教案1

活動目標：

1、學習用團紙球的方法裝飾蘋果，發展幼兒的手部動作。

2、養成良好的操作習慣，體驗活動帶來的樂趣。

3、感受作品的美感。

4、感受色彩對比。

活動準備：

畫有蘋果輪廓圖片、大樹2棵、固體膠水、皺紋紙條、筐若干。

活動過程：

1、歌曲導入，請幼兒大膽説一説。

T：果園裏的蘋果都熟了，我們一起去摘吧。（師幼一起唱歌）

哇！摘了這麼多的蘋果。

你們喜歡吃蘋果嗎？

2、出示大樹，激發幼兒參與的興趣。

T：那蘋果長什麼樣子的啊？

（圓圓的，大大的，紅紅的。）

蘋果長在哪裏的呀？

對了，長在樹上的。看，這裏有兩棵大蘋果樹，可是上面有沒有蘋果啊？

（沒有）

沒關係，老師來變一個紅紅的大蘋果。

我變，我變，我變變變，瞧！（出示蘋果粘貼畫）

你們想不想也來變啊？

3、出示空白蘋果圖片，教師講解示範操作步驟。

T：這也是一個蘋果，哪個蘋果好看啊？

那我們把這白白的蘋果穿上一件好看的衣服吧！

先請小朋友們拿一張紙片，把它放在手心裏，壓一下，團起來，就像做湯圓一樣。

一起和老師來做做看。（幼兒空手跟老師模仿）

好了，一個紙球做完了。然後把膠水的帽子打開，放在筐筐裏，擰出一點膠水，把團好的紙球粘上膠水，放在蘋果身上白白的.地方。

粘在蘋果的哪裏？裏面還是外面？記得小手要用力按一下哦！

我們再多做一些紙球，把蘋果白白的地方全部填滿了。

用完膠水，記得要把帽子蓋好了哦！

這樣，一個紅紅的大蘋果就做好了，我們把它送給果樹媽媽吧。

現在請你們輕輕抱起椅子，去變吧！

4、幼兒操作，教師巡迴指導。

5、作品展示。

T：請把變好的蘋果都送給果樹媽媽，然後快回去坐好。

6、小結。

教師以鼓勵幼兒為主，讓他們感受活動的樂趣。

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

《紅紅的蘋果》小班教案2

活動目標：

1、能根據圖片的提示記憶和理解故事基本內容，

2、樂意與教師一起講述故事中的部分語句：“等蘋果熟了，我請你吃甜蘋果。”

3、體驗與同伴一起分享帶來的快樂。

活動準備：

圖片：小熊、小猴、小山羊、蘋果樹各一張，紅蘋果若干。

活動過程：

一：談話直接導入。

師：小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎？（喜歡）哦！小熊也喜歡吃蘋果，於是它在自己的裏種了一棵蘋果樹，蘋果樹上結出紅紅的蘋果了嗎？（讓幼兒猜一猜，激發幼兒的好奇心。）

二、教師一邊講故事一邊出示相應的圖片，幫助幼兒瞭解故事情節。

提問：

1、小熊給蘋果樹澆水，小猴看見了忙過來幫助做什麼？（抬水）小熊樂呵呵地對小猴説了什麼呢？

2、小鹿看見了過來幫小熊幹什麼呢？小熊是怎麼説的？

3、小山羊看見了過來幫小熊幹什麼呢？小熊又是怎麼説的？

4、大風颳過以後，樹上的蘋果怎麼了？小熊的心情怎麼樣？

5、後來，小猴、小鹿、小山羊來幫助小熊了嗎？是怎樣幫助的？

6、樹上的蘋果都被大風吹落了嗎？小熊看見沒有被吹落的蘋果，它是怎樣做的？

7、最後，小熊把心中的祕密告訴自己的好朋友了嗎？

三、完整欣賞故事：引導幼兒根據圖片的提示記憶故事情節，進一步理解故事內容。

教師放慢速度講述，並鼓勵幼兒大膽講一講説出故事中反覆出現的話：“等蘋果熟了，我請你吃甜蘋果。”（激發幼兒的興趣，讓幼兒參與到講故事中去。）

四、組織幼兒討論：

提問：

1、小熊把自己的祕密告訴了同伴，心裏很開心，臉上笑得象一個紅紅的蘋果。小熊這樣做對嗎？你們喜歡小熊嗎？為什麼？

2、在平時的生活中，你把好吃或好玩的東西跟同伴一起分享了嗎？

3、如果以後你有了好吃的或好玩的，你會怎麼做？

你願意跟好朋友一起分享嗎？

小結：原來分享是一件快樂的事情，不管你是把好吃的或好玩的給了

同伴還是得到了同伴的東西，都是一件開心的事情。好朋友之間要互相幫助、互相關心才是真正的好朋友。

五、師生齊唱：《摘蘋果》。

師：後來呀，蘋果樹在小熊、小猴、小鹿、小山羊四個人的照料下，結出了許多紅紅的蘋果，小熊請我們一起來摘蘋果！