科學我找到了什麼教案

我找到了……（科學）

一、教學要求：

1、通過活動讓幼兒學會收集資料的各種途徑和方法。

2、激發幼兒對動物進行探究的興趣以及保護動物的情感。

3、鼓勵幼兒大膽的進行講述。

重點：讓幼兒掌握一些資料收集的途徑和方法。

難點：激發幼兒對動物產生進行探究的興趣。

二、教學準備：幼兒收集到的各種動物的圖片

有關動物的 電腦

三、教學過程：

(一)引起興趣

<展示幼兒收集到的各種動物圖片>

這些動物圖片都是我們小朋友自己找到的，現在我們可以一起來看看有些什麼動物，請告訴你的朋友1、自己的動物圖片是從哪裏找到的？2、找到的動物叫什麼名字？3、這種動物有什麼特徵？

(二)經驗的分享

1、幼兒自由地相互交流分享

（教師要注意傾聽幼兒間的談話，捕捉孩子生成話題）

2、集體的經驗分享

1、請個別幼兒介紹

A、你的動物圖片是從哪裏找到的?

B、你找到的動物叫什麼名字？

C、這種動物有什麼特徵？

（幼兒在介紹資料來源時，教師應出示相應的材料，使幼兒有一種較直觀的理解。）

3、教師小結

4、你還有什麼不一樣的方法嗎？

5、教師介紹其它的收集途徑、方法。

<打開電腦>

A、電腦有什麼本領？

B、小結

C、教師操作上網查找有關動物的資料。

5、請幼兒説説可以到哪些地方去查找資料，用什麼方法把資料給大家看。

6、教師小結。

（三）激發對動物探究的興趣

1、你們有問題要問嗎？

（當孩子提出問題後教師就請其他孩子來回答，同時鼓勵孩子敢於發表不同的觀點；對有爭論話題鼓勵孩子用學到的方法再去查找資料，然後根據找到到的資料再進行討論。教師要及時判斷把握好問題的價值取向。）

（四）激發幼兒熱愛動物的情感

1、動物是不是我們人類的朋友？

2、那我們怎樣來保護它們呢？

（五）教師對活動中幼兒生成的有價值的問題進行情感的激勵，以引起幼兒對下次活動的興趣。