上學期幼兒園小班體育活動教案
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作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的上學期幼兒園小班體育活動教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
上學期幼兒園小班體育活動教案1
活動目標:
1.學習轉道爬行動作。
2.練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行3.增進幼兒的方向感及身體的協調性。
活動準備:
1.螞蟻頭飾若干(每個幼兒一個),錄音,磁帶,鈴鼓一個,紙箱四個。
2.場地佈置:大草坪一塊(長7米寬6米),上放有許多皮球,草坪旁有四個紙箱,3米長的墊子4塊擺成轉道形。
活動過程:
一、準備活動。
(一)“今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課,我們給客人老師打聲招呼吧,怎麼説呢?”(客人老師好!)
(二)出示螞蟻頭飾:這是什麼呀?今天我扮螞蟻媽媽,你們扮螞蟻寶寶。“螞蟻寶寶!”“唉!”我帶你們到草地上玩遊戲,我看我的寶寶誰最聰明,最能幹好嗎?我們開着車子走吧。
(三)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑、跳動作,活動身體的各個部分
二、基本部分
(一)學習帶球求轉道爬行。
1.“草地到了,你們看這草地上有什麼呀?”(皮球)“我們能玩遊戲嗎?”“那我們把皮球收到四周的箱子裏吧。怎麼收呢?仔細看媽媽是怎麼收的'。”
2.老師示範講解帶球轉道爬行。手膝着地向前爬行,球貼前胸,用身體帶動前進。
3.幼兒練習帶球轉道爬行,教師指導。
(二)組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。
皮球收完了,我們來玩遊戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊,你們就爬到哪邊好嗎?
“真棒!”“你們看我這是什麼?”(鈴鼓)“我的鈴鼓搖得快,你們就爬得快,搖得慢,你們就爬得慢,沒搖你們就原地不動,好嗎?”
三、放鬆活動。
“螞蟻寶寶真聰明。”現在媽媽給你們表演螞蟻操,你們認真看,一會兒媽媽帶你們做一遍。“
上學期幼兒園小班體育活動教案2
活動目標
1.讓幼兒練習在一定範圍內繞着障礙物四散跑,培養幼兒的動作靈活性。
2.在遊戲中體驗參與活動的樂趣。
活動準備
1.場地佈置:小路,圈圈作河中的石頭,若干小傘作蘑菇,佈置森林情景。
2.狐狸和兔媽媽的頭飾各一。
3.《刷牙歌》《悄悄話》音樂。
活動過程
(一)開始部分
1.以兔媽媽帶寶寶做遊戲的形式導入,創設遊戲情境。
師戴兔媽媽頭飾:“兔寶寶們,起牀了。(播放刷牙歌,帶幼兒做動作)今天天氣很好,媽媽帶你們去玩,好嗎?”
2.以師生共同遊戲的形式通過練習雙腳跳躍、踮腳走的身體動作練習,發展身體協調能力和平衡能力,為遊戲做好準備。
師:媽媽帶兔寶寶們去森林採蘑菇吃好嗎?(介紹場地,教師先完整示範)
(1)踮腳走的形式走小路,發展幼兒平衡能力。
師:我們要先走過小路,這條小路太窄了,兔寶寶們要踮起腳尖,張開雙臂走。
(2)以師生雙腳跳躍的形式過小河,發展跳躍能力。
師:前面有條小河擋住了去路,應該怎麼辦?河面上有石頭,我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了,別掉進河裏去了。
(孩子開始走小路,過小河,要求幼兒不推不擠,一個跟着一個走)
(二)基本部分(遊戲)
森林到了,兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的遊戲吧!
(1)教師講解遊戲規則:
媽媽在睡覺的時候,你們就繞着蘑菇跑,如果媽媽醒過來的時候,就開始抓你們,媽媽要抓你們的時候,你們趕緊蹲下來或者躲到蘑菇傘裏。(提出要求:跑的時候不能跑到森林外面去,不能碰到蘑菇傘。)
(2)第二次遊戲。
森林裏有一隻狡猾的狐狸,它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法,如果狐狸要抓到你們的時候,就趕緊蹲下來,或者躲到蘑菇傘裏,這樣狐狸就抓不到你們了。
(三)結束部分
(1)放鬆活動。
(2)師:“下雨了,我們趕緊撐着蘑菇傘回家吧。”
兔寶寶大家一起合作撐着蘑菇傘回家,結束活動。
上學期幼兒園小班體育活動教案3
活動目標
1.學習聽信號向指定方向走,提高動作的靈活性。
2.能與同伴一起持物走,提高動作的協調性。
3.喜歡參加體育活動,感受與夥伴遊戲的快樂。
4.能遵守遊戲規則,與同伴合作遊戲。
活動準備
繩梯2套、投擲飛盤10個、百變條20根;小旗1面、音樂、塑料筐若干。
活動過程
熱身部分
教師帶領幼兒來到活動場,站成兩列橫隊,邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊做熱身操,活動全身,主要活動下肢及腳踝部分。
都是聽話的好朋友
走走走,走走走,跟着老師向前走。不掉隊,不亂走,都是聽話的好朋友(邊原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、彎腰拍手的動作)。
探索體驗
1.創設遊戲情境,鼓勵幼兒探索正確走路的方法。
(1)教師幫助幼兒提成一路縱隊,並把一面小旗交給排頭的幼兒。
(2)教師帶領幼兒一路縱隊邊念兒歌邊在場地上行進走,
提醒幼兒速度要適中,自由探索走的步伐、手的擺動等。
2.動作指導:聽信號向指定方向走。
幼兒練習聽信號向指定方向走。
幼兒排成一隊,根據教師發出的指令向指定方向走。
幼兒指導要點:行走時,上體正直,肩和手臂放鬆,兩臂自然前後擺動。
提示:教師觀察幼兒走的姿勢,鼓勵其保持正確的'姿勢行走。集體遊戲
遊戲:種樹。
1.佈置遊戲場地。
設置一個起點和終點,相距15米左右,在起點處放置若干根百變條作“小樹”,2套繩梯相距1米,平行擺放於地面作“小河”,在終點處旋轉一些塑料筐作“土坑”。
2.介紹遊戲玩法,開展遊戲。
將幼兒分為兩組,兩路縱隊站在起點線後等待。遊戲開始,每組的第一名幼兒合作,兩人抬着“小樹”走過“小河”,來到終點,完成種樹的動作後原路返回起點。再由每組第二名幼兒出發,遊戲繼續。看哪兩名幼兒配合得好,走得又穩又快。
3.教師進行評價和小結,使幼兒獲得成就感。
放鬆整理
教師帶領幼兒邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊以踏步走的形式排成一路縱隊,甩甩胳膊、踢踢腿放鬆全身。稍事休息後,教師帶領或指導幼兒將材料歸放好,收納過程中教師要注意幼兒的安全。
上學期幼兒園小班體育活動教案4
【目標預設】
1、學習雙腳併攏連續向前行進跳。
2、嘗試與同伴合作行進跳,體驗合作運動的快樂。
【活動重難點】
1、活動的重點是雙腳併攏連續向前行進跳2、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳,師幼一起聽音樂做熱身運動(上肢運動、下蹲運動、轉動腳腕、整理運動)二、基本部分1、幼兒模仿小動物跳(播放音樂:我愛蹦蹦跳)師:小朋友們這兩個動物認識嗎?它們有一個本領都會跳,咱們來學一學它們是怎麼跳的,輕輕地走到小動物家玩一玩,學一學它們的本領。
(評析:動物是小朋友們最喜歡的,小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物,在創設的情境中分兩組進行,一組幼兒學小兔跳,一組幼兒學青蛙跳,體驗自主遊戲的快樂。)
2、交流反饋:小兔是怎麼跳的呢?小青蛙又是怎麼跳的?
(評析:幫助能力弱的幼兒加以鞏固動物的跳法)
3、學習雙腳併攏連續向前行進跳
4、師:我是袋鼠媽媽,你們想做我的寶寶嗎?袋鼠媽媽是怎麼跳的呢?
5、邊示範邊講解動作(雙腳併攏、小手放在胸前、腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳)(評析:幼兒的模仿能力較強,教師在邊講解時邊示範,幼兒可以進行模仿練習
6、引導幼兒觀察、模仿,小兔跟袋鼠都是雙腳併攏跳的。
7、幼兒練習雙腳併攏向前行進跳
8、提出要求:小袋鼠們真能幹,現在請小袋鼠們去幫媽媽把糧食運回來好嗎?(每人拿一個雪花片)
9、幼兒進一步練習雙腳併攏行進向前跳,(評析:在創設遊戲情境中讓幼兒輕鬆、自主地、有目的去練習雙腳併攏向前行進跳)
三、遊戲“袋鼠一家去旅行”(播放音樂:兔子舞)
1、教師邊講解邊與配班教師示範,一個人在前面當小袋鼠,一個人在後面把手搭在前面一個人的肩膀上,然後雙腳併攏一起向前行進跳。
2、鼓勵幼兒兩人合作一起雙腳併攏向前行進跳(評析:這個遊戲主要體驗同伴之間合作的意識,同時也能增進同伴之間的相互協調能力,通過“兔子舞”音樂更能激發幼兒有節奏地跳和合作的意識。)
3、遊戲可以反覆練習,同伴之間增加人數合作遊戲。
(評析:在這個環節中可以挑戰難度,讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員,使自己的家庭隊伍增加,變成一條長龍,一個接一個去旅行。)
四、放鬆運動(播放音樂:雪之夢)
1、師幼聽音樂做放鬆運動
2、師幼共同收拾器械送回家(評析:活動結束後,培養幼兒與老師一起收拾活動器械並送回家。)
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