上學期幼兒園小班語言活動教案
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作為一位傑出的教職工,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編為大家整理的上學期幼兒園小班語言活動教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
上學期幼兒園小班語言活動教案1
活動目標
1、引導幼兒有節奏地朗誦,理解兒歌內容。
2、指導幼兒用一問一答的形式練習作品中間段的內容,並能根據自己的生活經驗,仿編兒歌的中間部分。
3、激發幼兒參與情境表演的興趣。
活動準備
1、依據詩歌內容,編排一個情境表演。
2、表演用的道具:
(1)畫有螞蟻的小圖片若干,並用繩子繫上。
(2)用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯,用綠色縐紙剪出長條作青菜。
(3)一雙筷子,一隻用油泥做成的碗。
3、幼兒操作材料“逗螞蟻”。
活動過程
1、藉助幼兒操作材料,先讓幼兒猜猜“老師要請誰到班上來做客”。再請三四個幼兒扮作小螞蟻,老師做招呼的人。
2、請幼兒根據兒歌內容,進行表演。
3、請幼兒説一説看到的是什麼。
(1)師:你們看見誰來了?我是怎麼招呼它們的?
(2)小螞蟻來了以後,對我説了些什麼?
(3)我給它們準備的食物太多了,小螞蟻吃不完怎麼辦?
4、讓幼兒再次觀看情境表演,然後學説其中的對話部分。
5、引導幼兒擴展想象,仿編對話部分的內容。
(1)師:如果你請小螞蟻吃飯請它吃什麼飯?
(2)什麼菜?
(3)用什麼筷?
(4)用什麼碗?
6、請每位幼兒從椅子下面,拿出預先放好的螞蟻圖片,戴在脖子上,表演兒歌,唸到最後兩句“吃不了,往回搬,哼喲哼喲搬得歡”時,小朋友做出搬米或搬菜,或搬運其他食物的動作,要求幼兒的動作誇張一些。
最後以一句“我們把食物都搬回家吧!”結束表演。
上學期幼兒園小班語言活動教案2
活動目標:
1、理解兒歌內容,初步學習仿編兒歌。
2、懂得吃水果前要洗乾淨手。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。
活動重難點:
活動重點:在理解兒歌內容的基礎上學念兒歌,懂得吃東西前要洗手。
活動難點:嘗試改編兒歌。
活動過程:
一、導入活動,引起興趣
1、教師出示神祕口袋(內裝有大蘋果一個),請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什麼?
2、出示大蘋果(今天大蘋果給我們小朋友帶來了一首好聽的兒歌)
二、初步理解兒歌內容
1、教師模仿大蘋果的口氣,念兒歌一遍
問:你們剛才聽到大蘋果跟我們説了些什麼呀?
2、根據幼兒的回答,教師及時在黑板上貼上相應的圖片,以方便幼兒記憶
問:為什麼大蘋果要説“要是手髒別碰我?”
三、幼兒學念兒歌
1、看着黑板上的圖文來跟着念一念
2、請幼兒表演兒歌
四、嘗試仿編兒歌
1、出示香蕉(可是這裏香蕉很傷心,為什麼會傷心?)(因為小朋友剛才唸的兒歌裏都愛蘋果,所以很傷心,小朋友你們喜歡香蕉嗎?那我們也為香蕉編好聽的兒歌)
2、蘋果的歌和香蕉的歌有什麼不一樣的地方嗎?(教師引導幼兒如何仿編兒歌)
3、你除了喜歡蘋果、香蕉還喜歡那些好吃的東西呢?
4、通過請幼兒為“大蘋果”的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌
5、請幼兒自己選擇一張圖片編兒歌
五、知識遷移
1、請幼兒吃蘋果:“誰想吃?”
2、引導幼兒吃東西前要洗手
3、幼兒品嚐蘋果
上學期幼兒園小班語言活動教案3
活動目標:
1、初步培養幼兒語言遊戲的興趣。
2、引導幼兒嘗試發現用兩種不同的物品敲擊會發出不同的聲音,並嘗試固定的句型進行描述。
活動準備:
圖片(兩隻小手),口杯,勺子,碗。
活動過程:
—、導入活動,感知理解句型。
1、出示圖片兩隻手,引起幼兒的興趣。
師:“瞧!這是什麼呀?對了,是兩隻小手,小朋友,你們看看這兩隻小手在幹什麼”?(一隻手在親另一隻手,小手親一親)。
師:“手親小手會發出什麼聲音呢?讓我們一起來試一試,然後再來告訴大家”。
2、請個別幼兒上台演示小手親小手。
師問:“小朋友,你們聽到了什麼聲音?”(啪啪,啪啪啪聲…引導幼兒用完整的句子來描述:小手親小手;啪啪,啪啪啪)。
二、遊戲。
哦!小朋友!你們的小手親的可真開心呀!現在老師的腳也想來親一親了,小朋友看看老師的腳親了什麼地方?老師的腳親到了地板。請小朋友説一説:“會發出什麼聲音呢?”
(嗒嗒,嗒嗒嗒)。請小朋友們自己也來做做看。(請個別幼兒上台演示;小腳親地板。在集體練習小腳親地板。)引導幼兒説出完整的句型:小腳親地板,嗒嗒。嗒嗒嗒。
小朋友們的小腳親累了,要休息一下。
師:那!就請小朋友們在看看,我們的桌上有什麼?(有杯子,小碗,勺子)今天,我們幫他們也來找一個好朋友親一親好嗎?
遊戲規則:每個小朋友手裏拿兩個一樣的東西,讓它們也來親一親,聽聽它們會發出什麼聲音?(請個別幼兒演示自己的活動,鼓勵其他幼兒一起來學説他的話。)杯子親杯子:當,噹噹噹。勺子親勺子:叮叮,叮叮叮。小碗親小碗:咣咣,咣咣咣。
集體練習:通過遊戲引導幼兒説出完整的句型。
活動結束:小朋友,今天的遊戲好玩嗎?請小朋友回家了也把這個好玩的遊戲表演給自己的爸爸媽媽看,再去試試家裏還有那些東西可以親一親,它們也會發出那些好聽的聲音。
上學期幼兒園小班語言活動教案4
【活動目標】
1、知道冬天會下雪,雪景是美麗的。
2、認真傾聽故事,初步意識到幫助別人和被人幫助都是很快樂的。
3、初步體驗人和大自然相互關愛的情感。
【活動準備】
1、幼兒初步觀察過冬天的主要特徵。
2、故事《冬爺爺的禮物》PPT
【活動過程】
一、談話引出故事,寶寶你們收到過禮物嗎?冬天就要到了,冬爺爺也帶來了禮物,禮物是送給誰呢?我們一起來聽聽故事《冬爺爺的禮物》
二、欣賞故事,教師有感情的講述故事《冬天爺爺的禮物》幫助幼兒瞭解故事的內容。
(一)出示冬爺爺的圖片及冬天的背景圖,講述故事。
提問:冬天來了,天氣變得怎麼樣?麗麗她的'心情怎麼樣?麗麗生病了,冬爺爺給麗麗送來了什麼禮物?後來,麗麗變得怎麼樣了?
(二)幼兒邊觀察圖片,邊一一討論上述問題,並學習角色對話,用肢體語言、表情等輔以表達自己的理解。
提問:這是什麼?什麼季節才有它?雪花是什麼顏色的?什麼形狀的?
麗麗收到爺爺的送來的禮物後,病好了嗎?她怎麼從牀上爬起來的?
三、提問討論,遷移作品經驗。
提問:你希望冬爺爺送什麼禮物給你?
幼兒自由表達,請部分幼兒在集體中表達自己的想法。
提問:你喜歡冬爺爺的禮物嗎?
四、幼兒到户外感受冬天,啟發幼兒產生喜歡大自然的情感。
律動:《雪花》。
音樂聲中,“小雪花”(幼兒)隨着“冬爺爺”(教師)吹的風,自由地飛來飛去。教師帶領幼兒走到户外,感受冬天的氣温、冬天的風、人們的衣着,如果是下雪天還可以感受冬天的雪景。
上學期幼兒園小班語言活動教案5
活動目標:
1.理解故事內容,瞭解故事情節和角色形象的特點。
2.懂得感謝,學習有禮貌地説:謝謝、再見、歡迎再來。
活動準備:
1.掛圖14號;《小朋友的書—我們都是好孩子》;磁帶及錄音機。
2.小老虎、小熊、小狐狸、熊奶奶的頭飾。
活動過程:
1.引出課題。
我們知道有甜嘴巴娃娃,有甜嘴巴的小鳥,那麼還有誰也有甜甜的嘴巴呢?這次,甜甜的嘴巴里會説出哪些好聽的話呢?我們來聽故事《甜甜的嘴巴》。
2.出示掛圖,教師邊講述故事邊提問,引導幼兒理解故事內容,學説故事對話。
故事中都有誰啊?
小老虎、小熊、小狐狸到熊奶奶家去玩,熊奶奶拿了什麼給小動物們吃?
吃完後,小老虎(小熊、小狐狸)是怎麼説的?熊奶奶聽了後,又怎麼説?
小朋友説,嘴巴還要幹什麼?小老虎(小熊、小狐狸)是怎麼説的?
聽到這些話,熊奶奶高興嗎?為什麼?熊奶奶怎麼説?
3.教師完整講述故事一遍。談話,引導幼兒懂得感謝。
我們什麼時候也要對別人説“謝謝”?
我們可以怎麼謝謝別人?
4.學習故事表演。
幼兒分組扮演小老虎、小熊、小狐狸,教師扮演熊奶奶並講敍述部分,然後分角色對話。
聽故事錄音,分角色對話。
教師簡單佈置場景,講解表演過程。請幾個幼兒分別戴上扮演小老虎、小熊、小狐狸,教師扮演熊奶奶,跟着錄音表演故事。
師幼共同評價後再次表演。
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